![製作壓縮氣火箭説明文]( "製作壓縮氣火箭説明文")
- 今天，我在家裏看着一本有關手工製作的書。這時，“壓縮氣火箭”幾個大字映入了我的眼簾，我不禁浮現連翩，腦子裏全是火箭直插雲霄是那扣人心絃的情景。於是，我津津有味地看了起來。我把製作方法看了一遍又一遍，然後迫不及待地找來了材料：一隻塑料瓶、一根塑料吸管、一根比塑料管稍...
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![時間壓縮機作文]( "時間壓縮機作文")
- 時間壓縮機作文夕陽西下，我的影子在無人的小巷裏被拉得很長很長。雖然書包裏的書並不多，但是，我卻覺得沉甸甸的。“喂，小妹妹，請等一下。”一個長小鬍子的年輕人攔住了我，“你知道時間壓縮機嗎？……”小鬍子像牛皮糖一樣跟着我。我加快了腳步。“它可以把你痛苦、緊張、煩惱、無...
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![《空氣的性質1——壓縮空氣》教學設計]( "《空氣的性質1——壓縮空氣》教學設計")
- 作為一名老師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編整理的《空氣的性質1——壓縮空氣》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教學背景分析：在用多種方法認識了空氣的基本性...
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![空氣壓縮機實習報告範文]( "空氣壓縮機實習報告範文")
- 1.空氣壓縮機的分類空氣壓縮機是氣源裝置中的主體，它是將原動機(通常是電動機)的機械能轉換成氣體壓力能的裝置，是壓縮空氣的氣壓發生裝置。空氣壓縮機的種類很多，按工作原理可分為容積型壓縮機和速度型壓縮機。容積型壓縮機的工作原理是壓縮氣體的體積，使單位體積內氣體分子...
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![草船借箭縮寫作文]( "草船借箭縮寫作文")
- 草船借箭屬於歷史典故，出自四大名著之一的《三國演義》。下面是小編為你帶來的草船借箭縮寫作文，歡迎閲讀。草船借箭縮寫作文【篇一】周瑜見諸葛亮很有才幹，心裏妒忌，限十天之內要諸葛亮造箭十萬。但諸葛亮説只要三天就能造好，並立下軍令狀，周瑜很高興，叫魯肅去探聽情報。魯肅見...
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![《火箭小製作》400字作文]( "《火箭小製作》400字作文")
- 五，四，三，二，一，發射！這不是火箭發射的聲音嗎？是的。我和弟弟通過參考《最受全球小學生喜愛的趣味科學實驗》做了一個既有趣又簡單的火箭發射的實驗。這個實驗的材料我家裏都有。準備好材料後，我騎車自行車，來到弟弟家，我們立即開工了。我先請大人幫忙在塑料瓶蓋燙了一個小洞，再從牛...
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![壓縮的友誼作文]( "壓縮的友誼作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的壓縮的友誼作文，希望能夠幫助到大家。“凝凝，蕭紫凝，你快出來，我有話跟你説。”我拿着新買的皮筋，美滋滋的想象着凝...
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![火箭升空説課稿]( "火箭升空説課稿")
- 我上的這節課是科學活動《火箭升空》這是整合課程《交通工具博覽會》主題中的一個活動，中班活動《火箭升空》説課。下面我先説一下這節課的活動目標：1拓展幼兒的想像力及對科學的探索能力。2嘗試瞭解火箭升空的動力。3初步瞭解反作用力。首先，我説一下這節課的設計意圖，在《...
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![氣火箭小學作文]( "氣火箭小學作文")
- 火箭，大家誰都熟悉，可一提到氣火箭，你可能就沒話説了，這種火箭很環保，就讓未來科學家——我來做個介紹吧！其實這種火箭與我們中國發明的火箭沒什麼區別，區別就在於它的內部，內部新增了一種機器，叫“氣體轉化機”，工作人員事先將空氣注入“氣體轉化機”內，（注入的必須是冷空氣），啟動機器...
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![有趣的水火箭初二説明文]( "有趣的水火箭初二説明文")
- 我最喜歡的一堂課，是每星期三才會有的自然課。每一次上課時，老師都會給我們不同的驚喜內容，最近教我們發射基地、小精靈翻筋斗、紙彈槍，其中，我最喜歡的是水火箭課程。材料很簡單，有保持瓶、投影片、厚紙板、膠布，利用加水、打氣之後的物理現象讓火箭升空，還有地心引力可以讓水火...
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![網址下載與壓縮説課稿]( "網址下載與壓縮説課稿")
- 一、教材分析：本課是市編教材小學信息技術六年級《把好東西扛回家》一課的內容，是在學生已掌握了Internet的基本操作方法，如：瀏覽器的打開，網址的輸入，搜索引擎等操作的基礎上而設立的學習任務：是教會學生把Internet上信息下載到本機的方法，以及對下載的壓縮文件進行解壓縮的處理...
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![草船借箭縮寫]( "草船借箭縮寫")
- 草船借箭縮寫1諸葛亮聰明能幹，周瑜十分嫉妒，想除之。一天，周瑜借議事之名請諸葛亮，動之以理要求諸葛亮10天內造箭10萬支，違期斬之。不料諸葛亮當即立下軍令狀，承諾三天內交箭。周瑜恐計失策，令工匠延遲交造箭材料，以便處斬諸葛亮。魯肅受令去諸葛亮那探聽虛實，諸葛亮一見就便請他...
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![《草船借箭》縮寫作文]( "《草船借箭》縮寫作文")
- 《草船借箭》是我國古典名著《三國演義》中的一個故事。下面語文迷為大家整理了關於這個故事的縮寫作文，供大家參考。《草船借箭》縮寫作文一週瑜妒忌諸葛亮的才幹，讓他在十天內造好十萬支箭，諸葛亮立下軍令狀，答應在三天內交箭。周瑜讓魯肅探聽消息，可魯肅卻按照諸葛亮的要求...
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![自制水火箭教案]( "自制水火箭教案")
- 我們從小就對各種新鮮事物充滿好奇心，動手能力也強。下面是關於自制水火箭的教案，歡迎參考！一、教學目標1、瞭解火箭的神奇威力和我國的宇航發展歷史；學會水火箭的製作方法和發射技巧，激發學生的愛國之情。2、通過活動讓學生了解水火箭也能用廢棄物來製作，啟發學生尋找周圍材料...
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![幼兒園説課稿《火箭》]( "幼兒園説課稿《火箭》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編整理的幼兒園説課稿《火箭》，希望對大家有所幫助。一、活動目標：1、通過嘗試活動讓幼兒簡單瞭解火箭的特點、用途，以及怎樣飛上天...
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![火箭説課稿範文]( "火箭説課稿範文")
- 一、活動目標：1、通過嘗試活動讓幼兒簡單瞭解火箭的特點、用途，以及怎樣飛上天。2、培養幼兒的現代科技意識，激發幼兒學科學的興趣。3、鼓勵幼兒發現問題、提出問題，培養幼兒自我探索意識。二、活動準備：1、多媒體軟件、吹好的氣球（用小夾子夾住氣球口）若干、火箭模型、笑臉娃娃...
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- 我今天的説課課題是《大氣壓強》，我説課的內容有教材分析、教學設計思想、教學目標、教學流程四個方面。【教材分析】《大氣壓強》是人教版實驗教科書第十四章第三節的內容，對大氣壓強的研究是在前面所學的基礎上，運用壓強、壓力、水的沸點、液體壓強等內容來認識的，由“想想...
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![壓縮天然氣槽車租賃合同]( "壓縮天然氣槽車租賃合同")
- 合同編號：出租方：（以下簡稱“甲方”）承租方：（以下簡稱“乙方”）根據《中華人民共和國合同法》及相關法律的規定，甲乙雙方在平等、互利、誠信的原則下，本着建立長期穩定的戰略合作伙伴的共同意願，經雙方充分協商，特訂立本合同，以便雙方共同遵守。本合同由甲乙雙方於年月日在第一條租賃...
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![文件的壓縮與解壓縮説課稿]( "文件的壓縮與解壓縮説課稿")
- 一、説教材本節內容是海南省中小學《信息技術》編寫組編寫的高中信息技術教材第一冊，適用於高中一年級學生。根據教育部20xx年頒佈的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）的要求，在高中階段的信息技術課程中一共設置了6個必修模塊和2個選修模塊，本節內容屬於...
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![《火箭升空》説課稿]( "《火箭升空》説課稿")
- 我上的這節課是科學活動《火箭升空》這是整合課程《交通工具博覽會》主題中的一個活動。下面我先説一下這節課的活動目標：1、拓展幼兒的想像力及對科學的探索能力。2、嘗試瞭解火箭升空的動力。3、初步瞭解反作用力。首先，我説一下這節課的設計意圖，在《交通工具博覽會》主...
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![小學科學《被壓縮的空氣》教案]( "小學科學《被壓縮的空氣》教案")
- 一、教材分析《被壓縮的空氣》一課是科教版科學小學三年級第二單元《空氣》中的第二個（第三課時）教學內容。“空氣”這個名詞對學生來説是並不陌生的，然而，空氣既看不見，又摸不着，它究竟是一種什麼樣的物質呢？這種物質有什麼性質？它和我們的生活有什麼關係？“空氣”這一單元正是在...
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![我的自制水火箭作文]( "我的自制水火箭作文")
- 前幾天，茅老師下達了一條任務：自己去試做水火箭。到了家裏，我拿出一個空瓶子來，撕掉包裝後。我用剪刀剪出了三個一模一樣的四邊形，當作尾翼，我在紙上貼好雙面膠，固定了上去。我仔細地瞧了一下，發現有一個尾翼裝得太偏了。（注意：如果有一個尾翼大小不一樣或者位置裝偏會導致水火箭的...
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![製作火箭作文200字]( "製作火箭作文200字")
- 製作火箭作文200字今天，老師佈置了一個作業，做小製作。我放學回家，跟爸爸商量了一下，打算做“火箭”。我們找來了兩根塑料管，一根大，一根小，還有可樂瓶、膠水、等等……我們先把火箭的主體部分用鋸子鋸出它所要的長度，然後把小的塑料管鋸成火箭推進器，接着我們準備用膠水把兩個火...
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![火箭的説課稿]( "火箭的説課稿")
- 一、活動目標：1、通過嘗試活動讓幼兒簡單瞭解火箭的特點、用途，以及怎樣飛上天。2、培養幼兒的現代科技意識，激發幼兒學科學的興趣。3、鼓勵幼兒發現問題、提出問題，培養幼兒自我探索意識。二、活動準備：1、多媒體軟件、吹好的氣球（用小夾子夾住氣球口）若干、火箭模型、笑臉娃娃...
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![壓縮空氣自然課教案]( "壓縮空氣自然課教案")
- 教學設計思路：《壓縮空氣》這一課，"空氣"是學生既熟悉而又抽象的物質，空氣可以壓縮；壓縮空氣有彈性這兩個知識點對學生來説卻是新的。在探索這兩個新的知識點時，學生的可操作性比較強。當學生認識了這兩個新知識後，又很容易發現原來壓縮空氣在生活和生產中早已廣泛應用。如何更...
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文書都
