![駱駝尋寶記(網友來稿) 教案教學設計]( "駱駝尋寶記(網友來稿) 教案教學設計")
- 謝治平一、教學目標（一）整體感受，把握課文在構思和組材上的特點。（二）品味鮮明、生動、準確的語言，引領學生體悟語言中的感染力。（三）理解駱駝形象的深刻含義，聯繫生活實際，探討這一形象的現實意義。二、課時安排：3課時三、教學過程第一課時（一）活動導引課前預習，要求如下：讀準音，查詞典，...
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![駱駝尋寶記(語文版七年級教案設計)]( "駱駝尋寶記(語文版七年級教案設計)")
- 一、教學目標（一）整體感受，把握課文在構思和組材上的特點。（二）品味鮮明、生動、準確的語言，引領學生體悟語言中的感染力。（三）理解駱駝形象的深刻含義，聯繫生活實際，探討這一形象的現實意義。二、課時安排：三課時三、教學過程第一課時一、激情導入：大家見過駱駝嗎？喜歡這種動物嗎？（請同...
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![bpmf(網友來稿) 教案教學設計]( "bpmf(網友來稿) 教案教學設計")
- 3、bpmf教學目標：1、學會b、p、m、f4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。2、學會聲母b和韻母ɑ拼成音節的方法。3、學會帶調拼讀音節及b、p、m、f與單韻母組成的音節。4、認識3個生字，正確讀詞。感受家庭生活的幸福。教學重難點：重點：b、p、m、f的發音方法及音節的拼讀發那個法，認識...
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- 朱昌元滕世羣作為一部偉大的文學作品，《紅樓夢》猶如雄奇的大山，千巖競秀，萬壑爭流；猶如萬里長河，煙波浩渺，天光雲影共徘徊。閲讀《紅樓夢》，正如蔡元培先生所説，“橫看成嶺側成峯”。《紅樓夢》作品的教學，應抓住偉大作品的豐富性特徵，挖掘文本有利於教學的諸多功能。我們在過去的...
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![《駱駝尋寶記》 教案教學設計]( "《駱駝尋寶記》 教案教學設計")
- 教學目的：1、瞭解童話的特點。2、領會課文主題，認識作品的意義。3、培養學生高尚的思想品質，樹立踏實、堅定、堅韌及奉獻的情感和價值觀。教學重點：正確認識、理解文中塑造的駱駝的形象。教學難點：理解作品的社會意義。課時安排：三課時教學方法：多媒體教學教學過程：第一課時一、...
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![jQX(網友來稿) 教案教學設計]( "jQX(網友來稿) 教案教學設計")
- jqx第三課時學習目標：1、複習JQX音節。2、認識五個字，會讀兒歌。教學重點：認識五個生字，會讀兒歌。教學準備：課件，拼音卡片教學過程：一、複習音節（三分鐘）1、小朋友們，看你們多精神呀！坐得真端正！這節課上，我們的好朋友來JQX又來跟我們一起上課了。來叫叫他們的名字吧！複習聲母：JQXJQX説...
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![語文版《駱駝尋寶記》教案]( "語文版《駱駝尋寶記》教案")
- 作為一名老師，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的語文版《駱駝尋寶記》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。語文版《駱駝尋寶記》教案1教學目標1．深入理解童話的思想內涵，在情感態度和價值觀等方面受到教育...
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![找駱駝 教案教學設計]( "找駱駝 教案教學設計")
- 省編教材第六冊第十三課第一課時一、揭題。今天我們學習“找駱駝”，(板書課題)誰找駱駝?(商人、老人)商人的駱駝怎麼啦?(走失)“走失”與“丟失”有什麼區別?(走失：走着，走着，沒了!)駱駝走失了，商人很着急，這時候看見一位老人，商人怎麼樣?(趕上去問)我是老人，你是商人!我們表演。...
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![zhchshr(網友來稿) 教案教學設計]( "zhchshr(網友來稿) 教案教學設計")
- zhchshr教學目標：1、學會zh、ch兩個聲母，讀準音，認清形，準確書寫。2、能準確拼讀zh、ch和帶調的韻母拼成的音節。3、學會zhi、chi兩個整體認讀音節。教學重點：zh、ch的正確發音、書寫及zhi、chi整體認讀音節拼讀教學難點：zh、ch的正確發音及zhi、chi整體認讀音節拼讀教具準備：1...
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![《駱駝尋寶記》教學設計 (語文版七年級上冊)]( "《駱駝尋寶記》教學設計 (語文版七年級上冊)")
- 教學目標：1、品味鮮明、生動、準確的語言，體悟語言的感染力。2、理解駱駝的形象，學習作者刻畫駱駝的方法。3、體會各種動物及駱駝尋寶的動機，培養學生樹立正確的價值觀、人生觀。教學重點：理解駱駝的形象，體會刻畫駱駝的方法。教學難點：體會刻畫駱駝的方法，培養學生樹立正確的價...
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![aieiui(網友來稿) 教案教學設計]( "aieiui(網友來稿) 教案教學設計")
- 教材分析：在本課的教學中，學生第一次接觸複韻母。複韻母是由兩個單韻母組成的。發音時，從前一個字母快速滑向後一個字母，一氣呵成。與單韻母發音時口型保持不變不同的是，複韻母發音時口型是有變化的。如，發ai時，先張大嘴巴發a的音，口型由大到小很快滑向i，a讀得重，i讀得輕，中間氣不斷...
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- 小梁州預習題目：閲讀課文後，思考以下問題：1、寶玉捱打的直接原因是什麼？根本原因是什麼？2、根據人物的言行，思考人物的性格。3、黛玉探傷時，為什麼會“遲到”？附：有條件的學生讀30回《寶釵借扇機帶雙敲，齡官劃薔痴及局外》中金釧兒捱打一段；集體觀看電視劇《紅樓夢》“寶玉捱打”一...
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![《駱駝尋寶記》優秀説課稿]( "《駱駝尋寶記》優秀説課稿")
- 一、説教材：《駱駝尋寶記》是當代兒童文學作家陳伯吹先生晚年創作的童話名篇，它生動活潑的語言、豐富深刻的內容極易激發學生的閲讀慾望，而平易的語言和並不複雜的故事情節又易於為學生理解和接受，在教學過程中，完全可以放手讓學生採用自主、合作、探究的學習方式進行學習。這...
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![aoe(網友來稿) 教案教學設計]( "aoe(網友來稿) 教案教學設計")
- 1aoe一、教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母ａ、o、e，配有一幅圖畫。圖中，一個小女孩在唱歌，她張大嘴巴發的聲音“啊”提示ａ的音，小女孩的頭部和小辮子構成的圖形提示ａ的形。一隻公雞正在打鳴，公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一隻鵝在水上游，“鵝”提示e的音，鵝在水...
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![《駱駝尋寶記》精品教案]( "《駱駝尋寶記》精品教案")
- 教學目標：1、指導學生通過分析人物形象，培養學生高度的概括能力；2、分析駱駝的形象，學會通過動作描寫和心理描寫塑造人物的方法。教學重難點：1、學會通過動作描寫和心理描寫塑造人物的方法。2、理解應深化主題，並向生活輻射聯繫。教學過程：第一課時一、活動導引課前預習。要求如...
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![《駱駝尋寶記》閲讀答案]( "《駱駝尋寶記》閲讀答案")
- 教學目標：瞭解課文在結構和組材上的特點;品味鮮明、準確、深動的語言;理解駱駝形象的深刻含義。教學重難點：正面描寫和側面描寫的手法;實現理想所具備的因素。陳伯吹簡介：原名陳汝壎(xūn)，曾用筆名夏雷。他把畢業精力奉獻給兒童文學事業，是中國兒童文學的一代宗師，在海內外享...
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- 草木教學目標：1．瞭解柳宗元的生平及作品的寫作背景2．歸納積累文言實詞、虛詞的用法3．訓練學生自讀自譯課文，提高文言文的自學能力教學重點：1．積累一定量的文言實詞、虛詞2．學習文章對比和映襯的寫法3．掌握文章的主旨教學難點：分析作者是如何用種樹的道理來談為官治民之道的。教學課...
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![《駱駝尋寶記》説課稿]( "《駱駝尋寶記》説課稿")
- 《駱駝尋寶記》説課稿一、説教材：《駱駝尋寶記》是當代兒童文學作家陳伯吹先生晚年創作的童話名篇，它生動活潑的語言、豐富深刻的內容極易激發學生的閲讀慾望，而平易的語言和並不複雜的故事情節又易於為學生理解和接受，在教學過程中，完全可以放手讓學生採用自主、合作、探究的...
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![《aoe》(網友來稿) 教案教學設計]( "《aoe》(網友來稿) 教案教學設計")
- ɑoe教學目標：1、學會ɑ、o、e3個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。2、知道單韻母有四個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調ɑ、o、e的音。3、認識書寫漢語拼音的四線格，學習使用四線格。教學重難點：重點：ɑ、o、e的發音和韻母帶調讀。難點：o的發音及ɑ、o、e的第二聲和第三聲。課前...
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![駱駝尋寶記的教案]( "駱駝尋寶記的教案")
- 駱駝尋寶記的教案一、導入課文：本學期你們學過童話嗎？你能用一兩句話介紹一個醜小鴨的故事嗎？寫這隻普通的醜小鴨的言外之意是什麼？（寫一個人的人生）所以我們學習童話的意義所在是認識社會，認識人生。今天我們還要學習一篇童話〈〈駱駝尋寶記〉〉二、感知內容：1、教師範讀課文。...
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![《駱駝尋寶記》 教案教學設計(語文版七年級下冊)]( "《駱駝尋寶記》 教案教學設計(語文版七年級下冊)")
- 教學目標：1、知識與技能：朗讀課文，積累字詞，整體感知文章內容。2、過程與方法：●朗讀比較，體會正面描寫和反面襯托寫作手法的好處。●理清文章的思路，感受駱駝所表現出的精神美。3、情感態度價值觀：理解駱駝形象的深刻含義，聯繫生活實際,探討這一形象的現實意義。教學重點：整體感知...
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![《找駱駝》教學教案設計]( "《找駱駝》教學教案設計")
- 一、教學目標1、學會本課的生字，能區別多音字；理解走失、哄、詳細、至於等詞，能區別走失和丟失的不同意思。2、能仿造例句，把不完整的因果句補充完整，認識4種不同的對話形式。3、初步學預習課文提出不同的問題。4、瞭解老人是怎樣知道商人走失的那隻駱駝的情況的，懂得遇事要仔...
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![駱駝尋寶記續寫]( "駱駝尋寶記續寫")
- 鸚鵡聽説駱駝尋到了真正的無價之寶，心理羨慕得不得了，她追問燕子説：“難道是《天方夜譚》裏蘇丹皇冠上的那顆璀璨的夜明珠？”燕子鄙夷的看着她説：“你也太小看他了！世界上什麼樣的人尋什麼樣的寶，駱駝尋的是讓沙漠變綠洲的寶！”的確，駱駝尋的都是讓沙漠拜年綠洲的寶。比如一些保水...
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![《駱駝尋寶記》導學案]( "《駱駝尋寶記》導學案")
- 《駱駝尋寶記》導學案駱駝尋寶記（陳伯吹）教學目標：瞭解課文在結構和組材上的特點；品味鮮明、準確、深動的語言；理解駱駝形象的深刻含義。教學重難點：正面描寫和側面描寫的手法；實現理想所具備的因素。陳伯吹簡介：原名陳汝壎（xūn），曾用筆名夏雷。他把畢業精力奉獻給兒童文學事業，是中...
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- 陳堅江蘇省射陽縣海河初級中學教學設想這篇課文可先讓學生結合註釋自讀，掃清文字障礙。在學生熟讀成誦的基礎上，教師引導學生對本文的思想內容和藝術特色進行賞析、評點。教學目標：1．熟讀成誦，整體感知，領會文章主旨。2．瞭解借事立論、敍議結合的寫法。3．從“臨池學書，池水盡黑”...
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文書都
