![生活在反覆中重複抒情散文]( "生活在反覆中重複抒情散文")
- 小時侯家裏窮，加之父親不會喝酒，所以家裏除了燒菜所需的黃酒，幾乎找不到別的什麼酒。80年代後期，父親開始下海經商，家裏經濟開始好轉。於是家裏招待客人的機會也就多了，經常積存着一些酒，有啤酒，有葡萄酒，有香檳酒，甚至有高檔的五糧液或茅台等等。兒時的記憶，也曾因好奇心作怪，有過偷...
- 14987
- 復活節是紀念耶穌復活，也是基督教最重要的一個節日。據聖經記載，上帝的兒子耶穌降生在馬槽裏，當他三十歲的時候,高中作文，挑選十二個學生，開始傳道工作。三年半中，他醫病、傳道、趕鬼，幫助各樣有需要的人，將天國的道理説給人聽。一直到上帝所安排的'時候到了，耶穌基督被門徒猶大...
- 25351
![反覆高中生作文]( "反覆高中生作文")
- 或許生命就像一個圈，即使你知道了這些道理，仍舊逃不過它的反覆循環。我們被放逐在曠野的時間流裏，總有些無法改變的安排。反反覆覆，又是一年。左手按住四品，右手不間斷彈掃，儼然成了這些日子來最頻繁的動作。就這樣來回地彈撥出一段音律，一直到聽覺疲勞。有時候，我甚至懷疑，我彈的...
- 24687
![抒情散文《在風中》]( "抒情散文《在風中》")
- 我喜歡風，尤愛吹風的感覺。每每風起，即便當時身在屋內，內心也會掀起出去兜兜的衝動。這時，心也隨之飛到了廣漠的空中，和着飄渺的風一塊流浪，一起漂泊。但是，衝動歸衝動，還得行動，就像昨晚，就像今晨。昨晚，師範大學的一個朋友在QQ上跟我説今晚七點五十有月全食。心動之下，我們都在同一...
- 18911
![重重複復教學反思]( "重重複復教學反思")
- 《重重複復》是三年級美術造型、表現單元的內容。下面是小編收集整理的重重複復教學反思，歡迎閲讀參考！重重複復教學反思1在《重重複復》這一課的學習中，幾種排列方式學生較容易理解，但是如果要從圖案的角度來學習就有很多方面要注意了。比如：兩個圖形之間的間距，方向，顏色，不同...
- 31861
![重生抒情散文]( "重生抒情散文")
- 我算是真真切切體驗了一把有心理問題的生活是多麼痛苦。不記得是確切的哪一天，因為我有刻意忘掉日期的習慣。那天突然呼吸短促，茶飯不思，胡思亂想，夜不能寐。我總是想很多事，好事壞事，過去的事，將來的事，種種。自己強行給自己背上太多太多東西，一面繼續往背上填東西，一面努力地向外...
- 19904
![復聖園的禪意抒情散文]( "復聖園的禪意抒情散文")
- 園子裏，垂柳樹邊，楊柏岸邊，湖水綠了整個夏天。我聆聽關關雎鳩的啼鳴，沁聞了濯濯青蓮的高潔，還有人們對顏回的浮名低唱。淺吟年華，復聖公園，你承載了千年來人們對顏回的惋惜和遺憾，還有千年來數不盡的歎息。曉月殘風，卻也愛上了歲月。清風徐徐，帶來陣陣芬芳。我撫過碑文的字跡，彩色盡...
- 10250
![複雜生活散文]( "複雜生活散文")
- 複雜生活散文1從出生的那天起，一個人就肩負着沉重的責任，註定要過着充滿艱辛和挫折的無聊生活。也許這對於一些人來説是非常無聊的。有人曾經問我:你喜歡你的生活嗎？我當時猶豫了，但現在看來，我真的不喜歡它。因為我很累，真的很累。我認為生活中最難忘的事是童年。不管它有多舒...
- 7435
![涼涼清秋我復深情相擁抒情散文]( "涼涼清秋我復深情相擁抒情散文")
- 一如平常的寂靜，天剛矇矇亮，綠草如茵的校園，此刻該是一天中最清爽的時光。空蕩蕩的操場，明晃晃的林蔭路，周圍有許多青翠濃郁的香樟樹挺直脊樑，滿腔忠誠守護着一方淨土，花花草草在晨光中奔放着生命的熱情，温熱了打它們身邊經過的每位早起人兒的眼睛。一陣微風過，有淡淡幽香撲鼻，尋着...
- 5805
![反覆散文隨筆]( "反覆散文隨筆")
- 人這一生，從年少無知到少年輕狂，從青澀懵懂到成熟穩重，從三十不惑到五十彷徨，由不懂至懂至不懂，由不知到知到不知，人生就像一個圈，片刻不停地行進，卻莫名其妙地回到起點。花開了又謝謝了又開，人去了又來來了又去，情生了又滅滅了又生。世事萬物既無一成不變的，便註定如斯反覆。婚姻的...
- 15473
![復活節重生快樂]( "復活節重生快樂")
- 1、復活節到，幸福在甦醒，快樂在甦醒，好運在重生，吉祥睜開了眼睛，希望你擁有真正的幸福，快樂常伴，好運常在，祝復活節快樂，重生快樂！2、在復活節請點燃我送你的火燭，讓聖火磨練出真的愛、幸福、好運和快樂，希望你能好運不斷，幸福健康每一天！3、讓心中的夢想復活，迎接自主選擇的人生；讓心底...
- 25579
![生命在沉思中復活散文]( "生命在沉思中復活散文")
- 荒蕪的世界，落滿了雪。你以女嬰的身份，像雪花一樣輕輕地飄落。儘管窗外的世界是那麼潔白美好，但從你落地的那一刻，你感覺自己的世界是黑暗的，沒有一點星光從眼前滑過。你竟然看不到親人臉上的一絲笑容。你開始暗自揣測，未來的命運……你是母親的第三個孩子，雖説兩位姐姐的出生不...
- 28582
![在重複中幸福美文]( "在重複中幸福美文")
- 重複會讓人覺得枯燥煩悶，可是在愛情裏可以做到在重複中幸福。因為有愛，就算是做過許多次的事情，依然會覺得開心。即使在別人看來是一件無聊的事情，也會從那一次次的重複當中得到快樂。無論工作有多忙碌，心情有多壞，每天都要和他通一次電話。每次通話的內容不過就是問他有沒有按...
- 5502
![在重複中幸福情感美文]( "在重複中幸福情感美文")
- 重複會讓人覺得枯燥煩悶，可是在愛情裏可以做到在重複中幸福。因為有愛，就算是做過許多次的事情，依然會覺得開心。即使在別人看來是一件無聊的事情，也會從那一次次的重複當中得到快樂。無論工作有多忙碌，心情有多壞，每天都要和他通一次電話。每次通話的內容不過就是問他有沒有按...
- 20592
![《重重複復》教案設計]( "《重重複復》教案設計")
- 《重重複復》教案設計教學目標：1.認識平面構成的簡單形成重複，瞭解重複圖案的藝術特色，提高審美素養。2.學會設計簡單的重複圖案，訓練抽象構成能力。3.聯繫生活實際，利用實物中的重複排列，引導學生把課堂知識運用到生活中.教學重難點:讓學生掌握重複排列的設計方法.教學準備：課...
- 25513
![重複的,生活雜文隨筆]( "重複的,生活雜文隨筆")
- 早上5：45第一個鬧鐘響，我抬手關上，雖然眼睛還是不想睜開，但大腦已經慢慢甦醒過來，在被窩裏試着伸展四肢，閉着眼摸索着把牀頭燈打亮，最弱一檔微光。我家狗兒小核桃發現我醒了，歡天喜地地撲到胸前撒嬌，透着急切地叫我起身下牀的激動。而我是不肯的，賴牀是種幸福的儀式，和它玩也是，逗弄...
- 21283
![生活抒情散文]( "生活抒情散文")
- 我願是繁空中那一抹淡淡的星光，靜謐的灑先世間，不知道要去哪兒，卻很享受這種安謐的無向感。剛結束，1天所有的瑣事後，我喜歡一個人在沒有燈光沒有嘈雜聲的街邊漫步，聽着手機電台裏發出的悠悠的.沁人心脾的聲音。低着頭不斷的往前走，回想着過去的點點滴滴，時而憂傷時而發笑，就這樣走...
- 25848
![在日復一日的重疊中,崩毀又再生散文]( "在日復一日的重疊中,崩毀又再生散文")
- 理想還是要有的，萬一實現了呢很久沒更新，決定重新拾起簡書，有種棄暗投明的感覺呢。的確在工作中出現了疲倦感，打電話給長輩探討一下他們年輕的時候是如何應對這種狀況的，得到的結果卻是“你想的太多”，哪一行不是在“熬資歷”？年輕就意味着不靠譜，經驗缺乏，處事不力，想跨越階層就要...
- 25711
![藝術在重複中重生作文]( "藝術在重複中重生作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的藝術在重複中重生作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。我們每天都在重複地做一些事情，每天不停地吃飯，然後寫作業，然後睡...
- 11838
![抒情中的反抒情散文]( "抒情中的反抒情散文")
- 1、我曾經是擱淺的木船我曾經是春天的枯葉我曾經經過你像泉水經過清湖我曾接過冰冷的雪花我曾關關雎鳩地鳴叫我曾經追問你像春風追問柳絮小草已嶄開全部新芽荷塘準備着另一個花期我是坐在岸上的詩人草葉是綠色的火2、此後我將長久地沉默沉默是我最好的抒情揮手向你告別同...
- 7287
![反反覆覆反覆初三作文]( "反反覆覆反覆初三作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的反反覆覆反覆初三作文，歡迎閲讀與收藏。反反覆覆反覆初三作文篇1今天下了一場鵝毛大雪，雪積在地上足足有五六釐米厚。下課了，...
- 28917
![生活在別處的抒情散文]( "生活在別處的抒情散文")
- 工作一年，別的收穫沒有，和周圍的保潔阿姨、保安大叔、物業師傅關係特別熟，有幾位阿姨還很喜歡我。剛開始實習那會，工作沒多久我已經感到乏味。他們説北京話這叫沒勁。要對一份工作長久地保持興趣幾乎是不可能的事，愛一個人亦如是。或許人應該不斷探索新鮮感，然而我早已沒了那種...
- 27765
![重複，讓生活更精彩]( "重複，讓生活更精彩")
- ——記我的英語學習生活有許許多多的事物都是在重複中度過的，就是因為重複，我們才會記住，我的英語學習也是這樣。例如，每天電視上播放的廣告，每當我們看的電視情節過去了之後，都會插播一些廣告，有些廣告不僅播出一次，有好多都嫌插播的不過癮，一遍又一遍的播出，而我們只能期待那些電...
- 7843
![重複的生活生活隨筆]( "重複的生活生活隨筆")
- 一天又一天，我問：你在嗎?早就忘記這個問題是從什麼時候開始，以怎樣的心情開始的。那時的彼此是歡喜憐惜的吧?我也驚異這些記憶竟悄然隱匿地毫無痕跡。也許，太過關注着並失望於一個個每每遲到的答案。記憶橫向充斥着的底片在夜的黑裏洗出歇斯底的掙扎、絕望卻也可悲的淚水。從...
- 5706
![重重複復美術課件]( "重重複復美術課件")
- 教學目的：1.認識平面構成的簡單形成重複，瞭解重複圖案的藝術特色，提高審美素養。2.學會設計簡單的重複圖案，訓練抽象構成能力。3.聯繫生活實際，利用實物中的重複排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。教學重難點:讓學生掌握重複排列的設計方法。教學過程:一、組織教學，師生問好...
- 15386
文書都
