![活着對人有用才能快活閲讀附答案]( "活着對人有用才能快活閲讀附答案")
- 活着對人有用才能快活生活的真諦並不神祕，幸福的源泉大家也都知道，只是常常忘了--這才真有點奇怪。這是一個守墓人親身經歷、親眼看到的故事。一連好幾年，這位温和的小個子守墓人每星期都收到一個不相識的婦人的來信，信裏附着鈔票，要他每週給她兒子的墓地放一束鮮花。後來有一...
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![活着閲讀答案]( "活着閲讀答案")
- 文學類文本閲讀（25分）活着餘華到了中午，裏面有醫生出來説：“生啦，是兒子。”二喜一聽急了。跳起來叫道：“我沒要小的。”醫生説：“大的也沒事。”鳳霞也沒事，我眼前就暈暈乎乎了，年紀一大，身體折騰不起啊。二喜高興壞了。他坐在我旁邊身體直抖，那是笑得太厲害了。我對二喜説：“現在心...
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![她只能活七小時閲讀理解附答案]( "她只能活七小時閲讀理解附答案")
- 本市新聞編輯台電話機的指示燈閃爍着微弱的白光，時間是下午3點40分。本市新聞主編接了電話，他聽到這些內容：我的小女兒在路德醫院。醫生説她只能活7小時，除非得到新藥青黴素。這是她唯一的希望。醫生已經使用了磺胺以及其他每一種藥。我必須找到某個有足夠能力的人幫她。你能...
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![關於一滴水能活多久的閲讀附答案]( "關於一滴水能活多久的閲讀附答案")
- 閲讀下文，回答問題。一滴水能活多久遲子建這滴水誕生於凌晨的一場大霧。人們稱它為露珠，而她只把它當作一滴水來看待，它的的確確就是一滴水。最初發現它的人是一個七八歲的小女孩子。她不是在玫瑰園中發現它的，而是為了放一隻羊去草地在一片草莖的葉脈上發現的。那時霧已散去...
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![《活着的手藝》閲讀答案]( "《活着的手藝》閲讀答案")
- 他是一個木匠。是木匠裏的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經，他用一把小小的鑿子把一段醜陋不堪的木頭掏成一個精緻的木碗。他就用這木碗吃飯。他會對着一棵樹説，這棵樹能打一隻衣櫃，一張桌子，桌面多大，腿多高，他都説了尺寸。過了一年，樹的主人真的用這棵樹了，説要打一張...
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![《活着》語文閲讀及答案]( "《活着》語文閲讀及答案")
- 活着餘華我遇到那位名叫福貴的老人時，夏季剛剛來到。那天午後，我走到了一棵有着茂盛葉子的樹下，看到近旁田裏一個老人和一頭老牛。這位老人後來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己：這輩子想起來也是很快就過去了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖...
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![有才與用才閲讀理解附答案]( "有才與用才閲讀理解附答案")
- 閲讀《有才與用才》一文，回答第19—22題。（共9分）有才與用才①“時勢造英雄，英雄亦能造時勢”，但歷史上能“造時勢者”實屬少數，更多的時候，我們讀到的是一些比較哀怨的聲音。左思有“馮公豈不偉，白首不見招”的慨歎，王勃有“馮唐易老，李廣難逢”的感慨，蘇軾更是以“持節雲中，何日遣...
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![活着真是難事閲讀答案]( "活着真是難事閲讀答案")
- 【原文】活着真是難事○1我做人最失敗的地方就是不會交際，能多認識上幾個人就已經很不容易，卻又常常把所認識的人看不清。○2我爺説，做人要善良，能寬容。我老記着這話，所以誰在誹*我，我不迴應，還想着美國之所以強大，是因為它可以沒有朋友卻一定得找個敵人，魔是法之侶嘛。○3誰向我...
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![有夢才有遠方閲讀理解附答案]( "有夢才有遠方閲讀理解附答案")
- 雪野茫茫，你知道一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱一個信念取暖，等到春歸大地時，她就會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是曾經在雪地下輕輕的夢囈。候鳥南飛，征途迢迢。她的夢呢？在遠方，在視野裏，那是南方湛藍的大海。她很累很累，但依然往前奮飛，因為夢又賜給她一對翅膀。窗前托腮...
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![面對着科學的飛躍閲讀附答案]( "面對着科學的飛躍閲讀附答案")
- 閲讀短文，回答問題。面對着科學的飛躍，人們在慨歎中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脱這種象形文字帶來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自...
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![《活着》的閲讀答案]( "《活着》的閲讀答案")
- 活着男人的病是突然發作的，病情危急。女人急得手足無措。女人在手術單上簽字時，手抖抖的。“醫生，求求您，一定要把他治好。不管花多少錢，我都會想辦法的，只要能救他的命。”女人乞求説。從醫多年，病人家屬的心情我能理解。我對女人説：“請放心，我們會盡最大努力的，但情況不容樂觀，你...
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![《快樂是一種能力》閲讀附答案]( "《快樂是一種能力》閲讀附答案")
- 閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閲讀是一種理解、領悟、吸收、鑑賞、評價和探究文章的思維過程。閲讀可以改變思想、獲取知識，從而可能改變命運。以下是小編幫大家整理的《快樂是一種能力》閲讀附答案，歡迎大家...
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![《活着》閲讀訓練及答案]( "《活着》閲讀訓練及答案")
- 我遇到那位名叫福貴的老人時，夏季剛剛來到。那天午後，我走到了一棵有着茂盛葉子的樹下，看到近旁田裏有一個老人和一頭老牛。這位老人後來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己：這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀祖宗，他算...
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![《活着的手藝》閲讀和答案]( "《活着的手藝》閲讀和答案")
- 活着的手藝文/王往他是一個木匠。是木匠裏的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經，他用一把小小的鑿子把一段醜陋不堪的木頭掏成一個精緻的木碗。他就用這木碗吃飯。他會對着一棵樹説，這棵樹能打一隻衣櫃，一張桌子，桌面多大，腿多高，他都説了尺寸。過了一年，樹的主人真的用...
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![生活的哲思閲讀附答案]( "生活的哲思閲讀附答案")
- ①生活裏的點點滴滴，縈繞着無限的哲思，衣食住行，日常的細節，都可以觸發靈機，就看你是否善於觀察，善於譬解。②有人從劈柴之中，領悟出讀書做事的要訣，讀書不能盡選些軟熟輕鬆的東西來讀，做事也不能畏避困難棘手的問題去做，讀書要“攻堅”，做事要攻克難關，才有成就感，就像劈柴時，不遇到盤...
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![有才與用才閲讀答案]( "有才與用才閲讀答案")
- 閲讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。以下是小編收集的相關信息，僅供大家閲讀參考!有才與用才①“時勢造英雄，英雄亦能造時勢”，但歷史上能“造時勢者”實屬少數，更多的時候，我們讀到的是一些比較哀怨的聲音。左思有“馮公豈不偉，白首不見招”的...
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![智能程序閲讀附答案]( "智能程序閲讀附答案")
- 黃川……怎麼回事我眼前怎麼一片昏暗頭真暈，渾身似針刺般疼痛……眼前清晰了，四周不知為何充斥着“0”和“1”，紋絲不動的他們似列隊一般整齊地排成排。我正想再看看，但不容我多看，四周一片嗡嗡聲，我隨着地面旋轉起來。我感到自己正通過懸浮在頭上的東西進入了一個和剛才的地方...
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![活着的閲讀答案]( "活着的閲讀答案")
- 活着餘華我遇到那位名叫福貴的老人時，夏季剛剛來到。那天午後，我走到了一棵有着茂盛葉子的樹下，看到近旁田裏有一個老人和一頭老牛。這位老人後來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己：這輩子想起來也是很快就過來了，過得平平常常，我爹指望我光耀...
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![《活着的祖先》閲讀答案]( "《活着的祖先》閲讀答案")
- ①祖先的墳靜靜地卧在山坡上、河灘旁。白雲從頭頂掠過，向大地微笑致意，他們看不見;飛鳥從旁邊飛過，翅膀劃過氣流的聲音，他們聽不見;風在草尖上奔跑，腳步輕柔，儀態萬方，他們感受不到;野花藏在草叢間悄悄私語，釋放出一縷淡淡的芬芳，他們聞不見。祖先是寂寞的。②祖先們活着的時候，彼...
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![《活着》閲讀答案]( "《活着》閲讀答案")
- （一）閲讀下面的文字，完成19—22題。活着餘華我遇到那位名叫福貴的老人時，夏季剛剛來到。那天午後，我走到了一棵有着茂盛葉子的樹下，看到近旁田裏一個老人和一頭老牛。這位老人後來和我一起坐在了那棵茂盛的樹下，在那個充滿陽光的下午，他向我講述了自己：這輩子想起來也是很快就過去...
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![活得有趣閲讀答案 活得有趣閲讀題答案]( "活得有趣閲讀答案 活得有趣閲讀題答案")
- 在現實的學習、工作中，我們會經常接觸並使用閲讀答案，藉助閲讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助於個人提升。一份好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編為大家整理的活得有趣閲讀答案活得有趣閲讀題答案，歡迎大家分享。◆沙葉新①話説川沙城南有位凡人、趣人。此人...
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![《不能沒有家》閲讀練習附答案]( "《不能沒有家》閲讀練習附答案")
- 【A】①一個人品德和能力的養成有三個來源，學校的知識灌輸、社會實踐的磨鍊和家庭的薰陶培養。家庭是這鏈條上的第一環。人一落地是一張白紙，先由家庭教育來定底色。家庭教育與學校、社會教育最大的不同是：無條件的“愛”，以愛來暖化孩子，煨彎、定型。學校教育有前提，講紀律、...
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![活着的手藝閲讀答案]( "活着的手藝閲讀答案")
- 他是一個木匠。是木匠裏的天才。很小的時候，他便對木工活感興趣。曾經，他用一把小小的鑿子把一段醜陋不堪的木頭掏成一個精緻的木碗。他就用這木碗吃飯。他會對着一棵樹説，這棵樹能打一隻衣櫃，一張桌子，桌面多大，腿多高，他都説了尺寸。過了一年，樹的主人真的用這棵樹了，説要打一張...
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![《微笑着面對生活的》閲讀題答案]( "《微笑着面對生活的》閲讀題答案")
- 九年級（1）班的同學正在舉辦面對困難，我們該怎麼辦的討論會。假如也邀請你參加。你一定能完成下面的任務！1.請你為本次活動擬一個主題語。2.請你為活動安排合理的步驟。3.請談談本次活動的感受。4.生活中我們該怎樣面對困難面對呢？請提一條建議。5、請寫出一句與困難逆境有關的...
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![能言之鴨閲讀附答案]( "能言之鴨閲讀附答案")
- 陸龜蒙①才名播海內，居吳中，然性浮薄。時有內官②，經長洲，於水濱見一花鴨，彈之而斃。守者告之，乃乘小舟，修表章，告內官曰：“某養此鴨，能人言；方欲上進，君何殺之？”乃將表示之。內官驚而且慚，酬之銀盎。臨行詢之，競解何言語。陸曰：“教來數載，能自呼其名爾！”（五代.於逖《聞奇錄》）【注】①陸...
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文書都
