【推薦】輔導工作計劃三篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，來為以後的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的輔導工作計劃3篇，希望對大家有所幫助。

輔導工作計劃 篇1

如何轉化英語後進生是每一位英語教師最頭疼的問題。根據本班實際情況，我發現學困生佔全班總人數的50%，其中基礎差的是趙文宣、張國軍、張軍飛、魏玉琴。但張寶、張立東、馬偉東和王丹是由於平時作業馬虎，上課不專心，不能按時完成作業導致學習成績差，還影響其他同學學習。怎樣改變後進生這種怕學、厭學的狀況呢？ 措施如下：

一、對症下藥，改變習慣

一部分後進生學習差的原因主要是由不良的學習習慣造成的，對於這部分學生，必須幫助他們形成理想的學習習慣，有計劃、有步驟地轉變他們的行為習慣。大多數的後進生由於學習基礎差，都會有一些懶惰心理，學習不夠主動。例如，懶動腦，喜歡抄作業，在這個問題上，我的處理辦法就是，先讓他們抄，但是抄完後，必須對所抄的內容進行理解和掌握，既可以增強他們的記憶力，又能在一定的程序上改變他們的惰性。

二、指導預習，提前進入

後進生大多養成了等待=依賴的習慣，學習不主動，不會温故知新。因此，對後進生的預習不能只是泛泛而提，而要把它當作英語教學的一個重要環節，對其進行精心指導，逐步規範要求，使其達到預期目的。在預習方法上，先要求學生用英語詞典查單詞，自己解決生詞；然後，指導學生按詞、詞組、句、文、疑難等進行分項，即對重要詞組、有用短語等進行羅列，作好預習筆記，並且記錄預習過程中遇到的問題和難點等，以便在上課的時候能夠抓住教材的重點，把握聽課的方向，跟上老師授課的進度。

三、分層教學，鼓勵參與

後進生由於基礎差、學習方法不恰當，在上課的過程中往往跟不上教學的進度，因此，在備課的時候就要充分考慮到不同層次的學生，如何更好地做到面向全體學生進行教學，特別要照顧到後進生，把教學內容設計得難易得當。在上課的過程中，對於較難的問題，先讓成績好的學生回答，然後再讓後進生補充或者回答，兩者都給予鼓勵。對於相對簡單的練習。

四、彌補欠缺，鞏固基礎

由於後進生的基礎知識 ，在學習的過程中，他們往往抓不住學習的重點，不能一步到位。因此，在教學中調動學生達到理解和掌握的同時，為了強化後進生的'“感知—理解—記憶”的認識過程，必須對後進生進行易混淆是單詞的區別、概念的區別，重點語句再理解。為了達到這一目標，除了在課堂上重視之外，課後，教師還應進一步做好輔導工作，給他們增加有關的練習。

五、合作學習，讓後進生獲得成功

新課改下的教學活動要求學生學會合作，使學生在合作學習實現師生互動，生生互動，教師的教學活動中關注學生的個體差異和不同需求，確保每個學生都受益。教師平常要和後進生多談交流，更多地關注他們的學習生活、情緒變化。使他們意識到在班級這個大家庭裏，不僅沒被歧視、忽略，還被老師看重，從而樹立學習的信心，激發他們的動力。組織小組合作學習，為後進生提供一個氣氛融洽的空間，從同伴中獲得幫助，緩解焦慮感。開展小組合作學習，能使每個個體均是學習主角，責任明確，參與意識強，後進生可以和同伴一起分享自己的學習經驗，同時也能體驗到一種被人接受、任信和認同的情感，更有機會拓展自由發展的空間。

讓我們針對後進生這一羣體，一起想辦法攻克這一難關

輔導工作計劃 篇2

準備下學期的工作，也是為了提高管理效率，增強管理責任，同時把握好工作，讓學生學有所成，以下是我個人工作計劃。

一、嚴格管理，維護學校紀律

在學校裏面根據學校要求，在校學生禁止在寢室學校等場所吸煙喝酒，禁止隨意逃課曠課，夜不歸宿等現象，為了避免學生在學習期間去逃課，去做壞事，我們會做好工作安排，不管在任何時候秩序穩定，安全才能夠讓我們學到更多的東西，才能夠讓我們有更好的成長空間。每一個大學生都是才情出眾之人，但是也不能過度的放寬要求，這樣做一個是避免他們在工作的時候犯錯，嚴格只會讓精英更精英一個是使他們珍惜大學時光。

二、關於心理健康的指導

一個健康的人不但要有身體健康，更要讓他們心理也健康，這樣才能夠讓他們快速的發展讓他們可以承受壓力和打擊，在工作中我會考察大學生的心裏健康情況，對於一些比如單親家庭，或者是貧困家庭的學生，因為家裏的原因和一些生活的原因心裏相對其他學生而言要壓抑很多這就需要我們去糾正和輔導，在他們上學期間給他們一些關注，給他們一些幫助，也會抽時間瞭解他們自身的情況，讓他們走出陰影，堅韌的人內心堅強，同樣這也可以後天培養，心理有缺陷用温暖，用關懷給他們更多的機會，從而自信開心，積極的走上學習和工作的道路。

三、做好畢業實踐準備

為了加強大學生的適應能力，不讓他們到了大四的時候還沒有參加工作的經歷，我會安排他們去參加一些工作，也會給他們去實踐的機會，在每次寒假和暑假期間，我會聯繫與我們學校和做的公司讓這些學生去裏面實習鍛鍊讓他們去工作中成長，讓他們接觸到社會，從而瞭解清楚今後要面對的工作環境，提前適應到了以後工作時就能夠有更多的優勢來面對個種問題。這就是我們要做的工作，同樣對於每個人都有不同的安排，都有不同的要求，不會強行的要求他們去工作，完全讓他們自己去適應。

四、做好職業規劃

來到大學，如果沒有規劃，大學生就不知道如何做做，不知道提前去準備工作，很多工作都需要我們自己提前準備好才能夠有更大的優勢，畢竟四年時光過得很快，不趁早找到自己的工作方向和努力目標會給我們的學習和今後的工作造成阻礙，提前準備，提前規劃好就能夠讓我們做好準備工作，能夠在今後的工作中佔據先機，能讓他們走的更遠，這也是我們做為輔導員應該給他們的意見。

輔導工作計劃 篇3

工作思路：緊緊圍繞學校中心工作，以育人為目標，大力加強思想道德教育和校紀校規教育;以學風建設為重點，努力提高學習成績和專業證書通過率;以學生創新實踐為平台，提升創新創業能力;以合作單位為紐帶，積極邀請多家單位來院招聘，提高畢業生就業率;以日常工作為抓手，加強制度建設和基層組織建設;不斷豐富第二課堂活動，進一步凝練和彰顯學生工作特色，為爭創優秀學生工作單位而努力奮鬥。

一、堅持思想育人，大力提高同學們的思想道德水平

1.加強學生思想道德教育工作，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2.舉辦優秀黨員報告會和優秀學生勵志報告會，用先進事蹟和勵志事蹟，鼓舞和帶動同學共同進步。

3.舉辦安全教育活動月，簽訂安全承諾書，加強安全和校紀校規教育，提高安全意識。加強安全防範教育講座，增強學生的安全防範意識。

二、堅持文化育人，狠抓學風、考風

1.繼續嚴抓課堂考勤，採取黨員監督課堂考勤的措施，充分發揮黨員的先鋒模範作用。

2.加強四六級考試的動員，每年評選四級通過率最好的班級。

3.加強專業證書考試的動員，鼓勵會計專業、人力資源等專業同學積極準備並參加專業證書考試。

4.加強考研的動員、培訓和獎勵，以促進學風建設。

5.對考試中有違紀、舞弊行為的學生將進行嚴肅處理，創造良好的學習氛圍，形成良好學習風氣。

三、堅持制度建設，以改革的精神推進學院的自身建設

1.抓好日常工作，規範日常行為，做好做細大學生思想政治教育和心理健康排查工作。

2.強化年級、班級和學院管理。多開展年級、班級、寢室活動，在每年的11月份評選優秀年級、優秀班級和優秀年級輔導員。

3.狠抓制度建設、班集體和團支部建設，推動科學發展。

四、堅持服務育人，積極做好就業服務工作

1.分析和統計好畢業生的就業方向，及時地把就業信息有針對性的通知到相關學生。

2.每天做好就業信息的收集工作，及時統計和上載劍橋學院的就業信息，並積極通知。

3.積極拓展就業資源，加強與合作單位的聯繫，積極企事業單位來院招聘。