![平行四邊形的性質的教案（精選10篇）]( "平行四邊形的性質的教案（精選10篇）")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的平行四邊形的性質的教案，歡迎閲讀與收藏。平行四邊形的性質的教案篇1教學目標：1.經歷探索平行四邊形有關概念和...
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![五年級平行四邊形的面積教學設計]( "五年級平行四邊形的面積教學設計")
- 兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。以下是小編整理的五年級平行四邊形的面積教學設計，歡迎閲讀參考，希望您喜歡。一、教學內容：平行四邊形的面積二、教學目標：通過看一看、剪一剪、拼一拼、比一比、算一算，使學生理解並掌握平行四邊形的面積公式，並能進行簡單的平行四邊...
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- 一、填空。1、我們學過的四邊形有()、()、()和()。2、兩條直線相交成()度時，這兩條直線互相垂直。3、平行四邊形具有()。4、長方形相鄰的兩條邊互相()。相對的兩條邊互相()。5、以平行四邊形的一條邊為底，能作出()條高，這些高的長度都()。6、在同一平面內，()的兩條直線叫做平...
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![五年級數學上冊《平行四邊形的面積》優秀教案]( "五年級數學上冊《平行四邊形的面積》優秀教案")
- 教學目標：（1）引導學生在探究、理解的基礎上，掌握面積計算公式，體驗其推導過程。能正確計算平行四邊形面積。（2）通過對圖形的觀察、比較和動手操作,發展學生的空間觀念,滲透轉化和平移的思想。（3）在數學活動中,激發學生學習興趣,培養探究的精神,讓學生感受數學與生活的密切聯繫。教...
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![《平行四邊形的面積》説課稿（通用5篇）]( "《平行四邊形的面積》説課稿（通用5篇）")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的《平行四邊形的面積》説課稿（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《平行四邊形的面積》説課稿1一、説教材幾何知識的初步認識貫穿在...
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![人教版小學數學平行四邊形説課稿]( "人教版小學數學平行四邊形説課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的人教版小學數學平行四邊形説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。小學數學平行四邊形説課稿1內容分析：九年義務教育六年制小學數學教材關於幾何初步知識...
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![平行四邊形和梯形評課稿範文]( "平行四邊形和梯形評課稿範文")
- 我聆聽了陳老師的一堂複習課——《平行四邊形和梯形》，這是四年級上冊空間與圖形的內容。這節課相對來説知識點多，上起課來有一定的難度，陳老師通過自己獨特的方式化難為易，將本節課重點和難點落到實處。一、優點1、設計合理、環節清楚、複習目標把握準確，條理清晰的引導孩子...
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![平行四邊形對角線定理]( "平行四邊形對角線定理")
- 平行四邊形平方和定理平行四邊形的四條邊的邊長的平方和等於對角線長的平方和。設平行四邊形ABCD，作DE⊥AB於E，CF⊥AB，交AB延長線於F。∵四邊形ABCD是平行四邊形∴AB//DC，AB=DC，AD=BC∴DE=CF（平行線間的距離相等）∴Rt△ADE≌Rt△BCF(HL)（兩個直角三角形完全相同）∴AE=BF根據勾股定...
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![《平行四邊形面積的計算》説課稿]( "《平行四邊形面積的計算》説課稿")
- 各位專家，各位同仁：大家好！今天我説課的內容是人教版義務教育課程標準實驗教課書五年級上冊第五單元第一課時，課題是:(手指課件)《平行四邊形的面積》。一、説教材“平行四邊形的面積”屬於空間與圖形的知識領域,本冊教材承擔着讓學生探索並掌握平行四邊形、三角形、梯形面積...
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![五年級數學平行四邊形面積的計算的教學設計]( "五年級數學平行四邊形面積的計算的教學設計")
- 練習目的：1、進一步掌握平行四邊形的面積計算方法，並能運用所學知識解決一些實際問題。2、進一步探索平行四邊形的面積與底和高的關係。3、體驗數學和日常生活密切相關。教具準備：實物投影儀等。學具準備：直尺、方格紙。練習過程：一、基本練習。1、畫高，找出平行四邊形的底和高...
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![五年級數學《平行四邊形的面積》的教學反思]( "五年級數學《平行四邊形的面積》的教學反思")
- 本節課是平行四邊形面積計算的第一課時，重點是探索並掌握平行四邊形的面積計算公式，會用公式計算平等四邊形的面積（須找準平行四邊形底與對應的高）。難點是探索平等四邊形的面積計算公式（用割補法把平等四邊形變成長方形，根據長方形面積公式推導出平行四邊形的面積公式），這也是我...
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![《平行四邊形的面積》五年級下冊教學反思]( "《平行四邊形的面積》五年級下冊教學反思")
- 《平行四邊形的面積》是學生在已掌握了長方形面積的計算和平行四邊形各部分特徵的基礎上進行學習，但教學的實踐中難免會有一些錯漏，為了彌補教學中的許多不足，數學網特地收集了相關的五年級下冊《平行四邊形的面積》教學反思，僅供大家參考學習。一、注重數學思想方法的滲透在...
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![有關平行四邊形的認識教學設計]( "有關平行四邊形的認識教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的有關平行四邊形的認識教學設計，希望能夠幫助到大家。平行四邊形的認識教學設計1教學目標(一)知識...
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![《平行四邊形面積的計算》説課稿範文]( "《平行四邊形面積的計算》説課稿範文")
- 一、教材結構與內容簡析：《平行四邊形面積的計算》是九年義務教育課程標準實驗教材小學數學北師大版第九冊第二單元第3節課的內容。三年級時，學生已經理解了面積的意義，掌握了長方形面積計算的方法。四年級時，又認識了平行四邊形、三角形和梯形等圖形的基本特徵。本冊教材在...
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- 平行四邊形的面積評課稿1注重探究,滲透學法——評《平行四邊形面積的計算》一課新課標指出“有效的數學活動不能單純地依賴模仿與記憶,教師是要引導學生通過動手實踐、自主探索、合作交流等學習方式，真正理解和掌握基本的數學知識、技能、思想和方法。”在《平行四邊形的...
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![平行四邊形的認識的數學教學反思]( "平行四邊形的認識的數學教學反思")
- 課後反思：通過親授本節課，對本節課的設計及授課過程中的一些問題進行了深入反思，下面，我分別從成功之處、不足之處及再教設計三個方面進行分析。成功之處：1.本節課環節之間過渡清晰。且注重了環節的小結與環節之間的知識銜接。2.在授課過程中注重了學生在課堂上的主體地位，通過...
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![《平行四邊形的面積》説課稿]( "《平行四邊形的面積》説課稿")
- 各位評委，你們好!我説課的題目是《平行四邊形的面積》，我準備從説教材，説教法、學法，説教學過程三個部分完成説課。一、説教材。《平行四邊形的面積》是北師大版小學數學五年級上冊第二單元的內容。它是在學生已經掌握了長方形和正方形的面積計算、面積概念和麪積單位，以及認...
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![小學生數學二年下《平行四邊形》的優秀教學反思]( "小學生數學二年下《平行四邊形》的優秀教學反思")
- 1、在自主活動中享受學習的樂趣，喜歡數學有人説“思維的火花在於指間”，通過動手做，學生的思維得到了激發。實踐證明，讓他們投入到豐富的學習活動中去，動起來，是一種行之有效的途徑。所以在本節課的教學中，我提供給學生許多不同的學具，以小組的形式，讓學生自己選擇喜歡的學具製作...
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![平行四邊形有幾條線段]( "平行四邊形有幾條線段")
- 平行四邊形的性質及判定平行四邊形的性質：①平行四邊形兩組對邊分別平行；②平行四邊形的.對角線互相平分；③平行四邊形的兩組對邊分別相等；④平行四邊形的兩組對角分別相等。平行四邊形的判定：①兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；②兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；...
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- 平行四邊形的面積評課稿1二年級數學《平行四邊形的面積》評課稿聽了孫老師和白老師執教的《平行四邊形的面積》一課，兩節課都層次清晰，尊重學生在學習過程中的主體地位，通過學生的數、剪、拼、擺等系列操作活動，着重培養了學生主動探究新知的意識與運用知識解決實際問題的能...
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![《平行四邊形的面積計算》的評課稿]( "《平行四邊形的面積計算》的評課稿")
- 陸老師執教的《平行四邊行的面積》這節課中，着重讓學生通過剪、拼、擺等動手操作的活動來主動探究平行四邊形的面積計算公式，在自主得出平行四邊形的面積計算公式的同時，又培養了學生積極參與、團結合作、主動探索的精神。我覺得這是一堂促進學生全面發展的課堂，體現新課標理...
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![《平行四邊形和梯形的認識》説課稿範文（精選3篇）]( "《平行四邊形和梯形的認識》説課稿範文（精選3篇）")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，認真擬定説課稿，我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《平行四邊形和梯形的認識》説課稿範文（精選3篇），歡迎閲讀與收藏。《平行四邊形和梯形的認識》説課稿1一、説教學內容1、教材分析這部分內容是在學生直...
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![《平行四邊形面積》小學數學評課稿]( "《平行四邊形面積》小學數學評課稿")
- 《平行四邊形面積》小學數學評課稿1教學目標：1、使學生通過探索，理解和掌握平行四邊形的面積計算公式，會計算平行四邊形的面積。2、通過操作、觀察、比較活動，初步認識轉化的方法，培養學生的觀察、分析、概括、推導能力，發展學生的空間觀念。導入：本節課通過小羊換菜地的故事導...
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![《平行四邊形的初步認識》第1課時教案]( "《平行四邊形的初步認識》第1課時教案")
- 《平行四邊形的初步認識》第1課時教案分析備課時間：2016年9月5日上課時間：年月日教學內容：教材第12～16頁例1和“想想做做”第1～5題。教學目標：1、使學生通過觀察、比較、分類，認識四邊形、五邊形、六邊形等平面圖形，能判斷一個由線段圍成的圖形是幾邊形，能按要求圍出或剪出多邊形...
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![人教版四年級數學上冊《平行四邊形和梯形畫高》的教學反思]( "人教版四年級數學上冊《平行四邊形和梯形畫高》的教學反思")
- 今天執教《平行四邊形和梯形畫高》時，本以為在畫垂線的基礎上，學生是很容易掌握平行四邊形和梯形畫高的方法的，可事實並非如此。在教學過程中，學生還是會出現各種錯誤：（1）畫的高與底並不是完全垂直，許多學生為圖簡便，用肉眼看覺得垂直了就用直尺隨意一畫；（2）當梯形和平行四邊形變換一...
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