![《語文天地十四》教學設計]( "《語文天地十四》教學設計")
- 《語文天地十四》教學設計教學目標：1、練習寫字，觀察同類的字；2、練習補充句子；3、閲讀練習，使學生了解生物常識，培養學生熱愛大自然的精神。4、培養學生的想象力，訓練學生的語言表達能力。教學時間：二課時教學準備：學生了解一些現在比古代更先進的科學技術知識或事例。教學過程：第...
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![小學《語文天地十四》教學設計範文]( "小學《語文天地十四》教學設計範文")
- 一、教學目標：1、糾正學生容易寫錯的字，使學生正確掌握本單元的生字。2、引導學生會從課文中找出帶有下面詞語的句子，幫助學生在課文中樹立學習問題的意識。3、引得學生做英雄冊，使學生從中受了教育，並且學習了語文。4、自讀《比利時的於連》引導學生獨立識學並瞭解英雄於連的...
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![語文天地十教案設計]( "語文天地十教案設計")
- 語文天地十教案設計教學目標：1、初步瞭解形聲字聲旁表音的特點，辨析組詞。2、練習搭配數量詞。3、學會有禮貌地向別人提問。4、進一步學習正確的默讀的方式。相關資料：教師準備《三字經》節選教學過程：一、讀一讀，你發現了什麼？半---伴朋----棚蘭----攔代---袋當---擋召---招幹...
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![天地十二教學設計]( "天地十二教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的天地十二教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。天地十二教學設計1教...
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![《語文天地四》教學設計文案]( "《語文天地四》教學設計文案")
- 《語文天地四》教學設計文案第一課時一、區別形近字此題是比較形近字組詞語的練習。需要注意的是：1、先比較形近字的字音，字形的區別，再組詞語，在運用中區別。2、組詞語時，鼓勵一詞多組。例：密親密保密密集蜜蜜蜂蜜糖甜蜜飄飄帶飄動飄落漂漂流漂浮。讀piao時指漂白。讀piao時指...
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![《語文天地十一》教學設計]( "《語文天地十一》教學設計")
- 一、交流摘錄筆記1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句2、説一説自己在閲讀中還收集到了哪些課外詞句，比較難以理解的要為同學們加以講解。3、讀例句考慮鼕鼕提出的問題：人的心只有拳頭那麼大，可一個好人的心容的下全世界的人。考慮：前半句説“小”後半句説“大”，用可連...
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![《語文天地四》的教學設計]( "《語文天地四》的教學設計")
- 《語文天地四》的教學設計《語文天地四》教學設計教學目標：1、通過學寫摘錄筆記和閲讀名句格言等學習積累詞句的方法。2、通過暢所欲言、開卷有益等環節練習使學生在語文實踐活動中體會農民的勞動對我們的生活有着重大的意義，農民的勤勞品質值得我們學習。對農民要關心、尊...
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![語文天地十二的教學設計]( "語文天地十二的教學設計")
- 語文天地十二的教學設計《語文天地十二》教學設計之一第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中...
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![語文天地十一教學設計]( "語文天地十一教學設計")
- 語文天地十一教學設計語文天地十一教學設計語文天地十一一、交流摘錄筆記1、讀一讀自己從課文中摘抄下來的好詞佳句2、説一説自己在閲讀中還收集到了哪些課外詞句，比較難以理解的要為同學們加以講解。3、讀例句考慮鼕鼕提出的問題：人的心只有拳頭那麼大，可一個好人的心容的...
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![《語文天地十四》教案設計]( "《語文天地十四》教案設計")
- 一、教學目標1、掌握漢字的筆順規則，練習如何寫中畫是豎的漢字，掌握字的間架結構，感受漢字的形體美。2、複習查字典的方法。3、通過組詞和造句積累詞語。4、讀詩歌，瞭解學習和工作也是遊戲，學習用具和工具也是玩具。5、背誦古詩，感悟古詩的意境。6、組織班級玩具交易會，鍛鍊學生...
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![《語文天地十三》教學設計]( "《語文天地十三》教學設計")
- 《語文天地十三》教學設計教學目標：1、練習寫字，比較字形相近的字，並能口頭組詞；2、學習靈活運用詞語，並能給詞語分類；3、練習補充句子；4、閲讀練習，使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣，培養熱愛科學的精神。5、收集圖片並介紹，訓練學生的語言表達能力和審美情趣。教學時間：三課時教...
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![《語文天地十四》的教學設計範文]( "《語文天地十四》的教學設計範文")
- 一、教學目標：1、糾正學生容易寫錯的字，使學生正確掌握本單元的生字。2、引導學生會從課文中找出帶有下面詞語的句子，幫助學生在課文中樹立學習問題的意識。3、引得學生做英雄冊，使學生從中受了教育，並且學習了語文。4、自讀《比利時的於連》引導學生獨立識學並瞭解英雄於連的...
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![語文天地四的教學設計]( "語文天地四的教學設計")
- 語文天地四的教學設計教學目標：1、通過學寫摘錄筆記和閲讀名句格言等學習積累詞句的方法。2、通過暢所欲言、開卷有益等環節練習使學生在語文實踐活動中體會農民的勞動對我們的生活有着重大的意義，農民的勤勞品質值得我們學習。對農民要關心、尊重、敬佩、不要歧視。3、通...
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![語文天地四教學設計]( "語文天地四教學設計")
- 語文天地四教學設計一、讀一讀1、讀一讀第一行詞，想想這些詞有什麼特點？（都有一個"樹"字）2、讀一讀第二行詞，這些詞和句子有什麼特點？（都有"幸福"這個詞。）3、我們學的許多字都可以組成詞，幾個詞一起可以組成句子。二、照樣子説一説1、讀書上的句子。2、出示句子：老師愛我，同學...
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![有關《語文天地十》教學設計]( "有關《語文天地十》教學設計")
- 第一課時一、導入新課：這節課文我們一起來學習《語文天地》。二、講授新課：（一）進行形近生字的比較，組詞練習。1、[出示投影片]從——叢評——坪靜——淨搏——博2、想一想：觀察這每一組生字你發現了什麼？3、老師進行巡視瞭解情況。4、要求學生回答問題時要完整。5、這些生字形...
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![《語文天地十五》教案設計]( "《語文天地十五》教案設計")
- 《語文天地十五》教案設計教學目標：1、複習合體字的構成部件；練習寫字；認識多音字並能口頭組詞；2、練習補充句子；3、讀讀《鋤禾》這首古詩的含義；4、閲讀練習，使學生養成愛勞動的好習慣，並通過家校聯繫，具體落實勞動的細則；5、複習鞏固前幾個單元所學的內容，做好自我評價。教學時間：...
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![關於《語文天地十三》教學設計]( "關於《語文天地十三》教學設計")
- 關於《語文天地十三》教學設計教學目標：1、練習寫字，比較字形相近的字，並能口頭組詞；2、學習靈活運用詞語，並能給詞語分類；3、練習補充句子；4、閲讀練習，使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣，培養熱愛科學的精神。5、收集圖片並介紹，訓練學生的語言表達能力和審美情趣。教學時間：三課...
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![語文天地十六教案設計]( "語文天地十六教案設計")
- 語文天地十六教案設計教學目標1、學會獨立分析字的筆畫，正確書寫“巾、衣、本、牙”四個字。2、聽故事，討論怎樣才能見到雪孩子。3、初步體會會意字的特點。教學時間：兩課時教學過程：第一課時一、語文天地中的“學寫字”的練習。1、獨立説説“巾、衣、本、牙”四字的筆順並書...
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![《語文天地十三》的教學設計]( "《語文天地十三》的教學設計")
- 教學目標：1、練習寫字，比較字形相近的字，並能口頭組詞。2、學習靈活運用詞語，並能給詞語分類。3、練習補充句子。4、閲讀練習，使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣，培養熱愛科學的精神。5、收集圖片並介紹，訓練學生的語言表達能力和審美情趣。教學時間：三課時教學準備：學生收集自己...
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![《語文天地十二》優秀教學設計]( "《語文天地十二》優秀教學設計")
- 《語文天地十二》優秀教學設計第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中的問題。主要是錯別字的...
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![《語文天地十三》教學設計範文]( "《語文天地十三》教學設計範文")
- 《語文天地十三》教學設計範文教學目標：1、練習寫字，比較字形相近的字，並能口頭組詞；2、學習靈活運用詞語，並能給詞語分類；3、練習補充句子；4、閲讀練習，使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣，培養熱愛科學的精神。5、收集圖片並介紹，訓練學生的'語言表達能力和審美情趣。教學時間：三...
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![《語文天地十》教學設計]( "《語文天地十》教學設計")
- 《語文天地十》教學設計教學目標：1、注意觀察字做偏旁時筆畫上的變化，指導學生把字寫對、寫好、寫快。2、瞭解陳述句式，會用“誰，在哪裏，幹什麼”口頭造句。3、學習編故事，發展學生的想象力。4、學會自檢、互評，瞭解自檢的好處。教學過程：第一課時一、寫字觀察“小”“人”“木”...
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![《語文天地十二》教學設計範文]( "《語文天地十二》教學設計範文")
- 第一課時我的摘錄筆記讀一讀一、我的摘錄筆記。1、總結近一段摘錄筆記的情況。表揚堅持做摘錄筆記的同學。表揚動腦筋作摘錄筆記的同學。2、交流摘錄筆記。（1）讀一讀別人的摘錄筆記，學習別人的優點。（2）幫助同學查找筆記中的問題。主要是錯別字的問題。（3）把檢查的結果告訴同學...
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![語文天地十三教學設計]( "語文天地十三教學設計")
- 教學目標：1、練習寫字，比較字形相近的字，並能口頭組詞；2、學習靈活運用詞語，並能給詞語分類；3、練習補充句子；4、閲讀練習，使學生養成勤動腦、勤動手的好習慣，培養熱愛科學的精神。5、收集圖片並介紹，訓練學生的語言表達能力和審美情趣。教學時間：三課時教學準備：學生收集自己喜歡的...
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![關於《語文天地四》教學設計]( "關於《語文天地四》教學設計")
- 教材分析本單元安排了一篇神話故事，寫了九色鹿冒着生命危險搶救一個落水者，卻被落水者出賣，最後忘恩負義受到懲罰的故事，讚揚了九色鹿救助別人不求回報的優秀品質，譴責了落水者忘恩負義的可恥行徑。語文天地中圍繞着真誠設計了測測你的真誠度和寫一篇文章讚美別人或感激別人或...
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