![《有關0的加減法》教案範文]( "《有關0的加減法》教案範文")
- 《有關0的加減法》教案範文［教學內容］教科書第42頁的例題、想一想，第42～43頁想想做做的習題。［教材簡析］有關0的加、減法，主要根據0可以表示沒有來進行計算。教材選用學生常見的生活場景，先讓學生看懂圖意，理解題意，聯繫實際分別理解得數是0的減法和一個數加0的加法計算。想一想是...
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![《0的認識及有關0的加減法》教學反思]( "《0的認識及有關0的加減法》教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《0的認識及有關0的加減法》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《0的認識及有關0的加減法》教學反思1數字0的認識一課安排在數字15的認識...
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![《0的認識和0的加減法》的説課稿]( "《0的認識和0的加減法》的説課稿")
- 作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《0的認識和0的加減法》的説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。一、説教材本節課是人教版九年義務教育六年制...
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![《加減法的驗算》教案]( "《加減法的驗算》教案")
- 1．主題圖提供了小朋友和媽媽一起購物，通過計算兩個物品的總價，計算找零兩個問題引出例1、例2的內容。把加減法驗算同時放在加法、減法後面編排，有利於對加強加減法互逆關係的認識，並且驗算的方法也可以更加多樣。2．例1（加法的`驗算）重點突出驗算方法的多樣性（三種：交換加數位置，和減...
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![9的加減法教案]( "9的加減法教案")
- 9的加減法教案活動目標1、培養觀察和分類能力。2、培養運算的準確性、靈敏性和逆向思維。3、學習9的加減法，提高分析和解決簡單應用題的能力。4、初步培養觀察、比較和反應能力。5、讓幼兒學習簡單的數學題目。教學重點、難點1、教學重點：列式計算8+1=9或1+8=9。2、教學難...
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![《0的認識及0的加減法》教學反思（通用5篇）]( "《0的認識及0的加減法》教學反思（通用5篇）")
- 作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的《0的認識及0的加減法》教學反思（通用5篇），希望能夠幫助到大家。《0的認識及0的加減法》教學反思1數字0的認識一課安...
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![《分數加減法》教案]( "《分數加減法》教案")
- 《分數加減法》教案信息窗1：異分母分數大小的比較教學目標：1.結合具體情境進一步理解通分的意義，掌握通分的方法，並能利用通分比較分子和分母都不相同的分數的大小。2.培養學生提出問題、解決實際問題的能力，滲透轉化的數學思想。3.培養學生自主探究的精神，激發學生學習的興趣...
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![加減法的驗算教案]( "加減法的驗算教案")
- 教學內容：教科書第32頁、33頁。教學目標：①讓學生通過整理和複習，弄清本單元都學習了哪些知識，更牢固的理解和掌握這些知識。②培養學生簡單的整理、歸納的能力，體驗與同伴相互交流學習的樂趣。教具、學具準備。教師準備掛圖、學生每人一張反饋練習題。教學設計：一、小組交流、...
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![數學教學《0的認識和0的加減法》説課稿]( "數學教學《0的認識和0的加減法》説課稿")
- 一、説教材一、本節課是人教版九年義務教育六年制數學第一冊第二單元“10以內數的認識和加減法”的內容，包括教科書第24頁的例題，做一做。本節課的教學目標：1、學生初步知道0的含義、會讀、會寫數字0；初步學會計算有關0的加、減法。2、通過觀察、思考、討論、探索等學習活動，...
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![0的加、減法教案範文]( "0的加、減法教案範文")
- 教學內容：教科書P42頁的例題“想一想”，第42-43頁“想想做做”的習題。教學目標：1.經歷動手實踐，自主探索，合作交流動過程，學會有關0的加、減法，更加喜愛數學。2.發展初步的動手操作能力，分散思維能力，分析比較能力和語言表達能力。3.感受數學與生活的聯繫，初步體會函數思想。教學...
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![《0的認識和0的加減法》的説課稿範文]( "《0的認識和0的加減法》的説課稿範文")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《0的認識和0的加減法》的説課稿範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《0的認識和0的加減法》的説課稿1一、...
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![《0的認識和有關0的加減法》教案範文]( "《0的認識和有關0的加減法》教案範文")
- 《0的認識和有關0的加減法》教案範文教學內容：小學一年級上冊教科書第24頁。教學目的：1．通過觀察和實踐活動，使學生初步理解0的兩種含義：沒有的含義和起點的含義，會讀、寫0。2．培養學生認真寫數的良好習慣。教學重點：0的兩種含義。教學難點：0的'第二種含義：起點的含義。教具、學具...
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![小學數學《0的認識和0的加減法》説課稿]( "小學數學《0的認識和0的加減法》説課稿")
- 一、説教材一、本節課是人教版九年義務教育六年制數學第一冊第二單元“10以內數的認識和加減法”的內容，包括教科書第24頁的例題，做一做。本節課的教學目標：1、學生初步知道0的含義、會讀、會寫數字0；初步學會計算有關0的加、減法。2、通過觀察、思考、討論、探索等學習活動，...
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![數學《0的認識和0的加減法》説課稿]( "數學《0的認識和0的加減法》説課稿")
- 一、説教材一、本節課是人教版九年義務教育六年制數學第一冊第二單元“10以內數的認識和加減法”的內容，包括教科書第24頁的例題，做一做。本節課的教學目標：1、同學初步知道0的含義、會讀、會寫數字0；初步學會計算有關0的加、減法。2、通過觀察、考慮、討論、探索等學習活動，...
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![0的認識和有關0的加減法小學數學教案]( "0的認識和有關0的加減法小學數學教案")
- 教學目標：使學生初步知道0的含義，會讀、會寫數字0。教具、學具準備：茶杯圖，直尺圖，學生準備0～5的數字卡片。教學過程：一、創設情景：1.口算。2＋35－14＋14－25－32＋23－23＋11＋23＋25－41＋44－35－21＋32．從1數到5。3．看圖寫數。在黑板上出示下一圖。二、探索新知：1．認識0接着複習中的看圖寫數。提問：如果我把每個...
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![《4的加減法》教案]( "《4的加減法》教案")
- 活動目標：1、體驗加減法運算的樂趣。2、學習4的加減法。3、能熟練地完成4以內的加減法運算。活動準備：多媒體課件。活動過程：一、隨音樂《我是汽車小司機》幼兒做開汽車動作入室。1、教師引導語："今天鄒老師要開着小汽車搭小朋友去一個好玩的地方。請跟隨我來吧。2、"瞧瞧，我...
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![口算加、減法教案]( "口算加、減法教案")
- 教學目標(一)能正確地口算整百整十數加、減整百整十數，以及整萬數的加、減。(二)培養學生推理遷移能力。教學重點和難點重點：掌握口算方法。難點：培養學生計算的正確性。教具和學具口算卡片。教學過程設計(一)複習準備1．板演：40000簡寫成()；70000簡寫成()。2．教師出示口算卡片，指...
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![關於0的加減法教學反思]( "關於0的加減法教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們的任務之一就是教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的關於0的加減法教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。關於0的加減法教學反思1今天在多媒體教室上了這節0的加減法。與課前預想的教學效...
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![《0的認識及加減法》的教學反思]( "《0的認識及加減法》的教學反思")
- 0的認識及加減法是小學一年級數學上冊第三單元的最後一個知識點，前面，同學們已經認識了數字1-5以及5以內的加減法運算，對加減法的含義有了一定認識，能看圖列加、減法算式，並能運用數的組成知識做5以內的加減法。因此，本節課的重難點我安排為：認識0的兩種含義，正確書寫0,會做與0有...
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![教學設計：有關0的加減法]( "教學設計：有關0的加減法")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編整理的教學設計：有關0的加減法，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學設計：有關0的加減法1教學目標：1、通過故事和遊戲形式，引導學生經歷認識0的過程...
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![0的認識和加減法教學設計範文]( "0的認識和加減法教學設計範文")
- 教學內容：新人教版一年級上冊第30、30頁。教材分析：教材是先通過三幅畫展示一隻可愛的小猴逐次把2個桃吃光的過程，來説明0可以表示沒有的含義，再利用直尺圖説明0的另一個含義——起點，然後教學0的寫法，通過3只小鳥全飛走，兩片荷葉上的青蛙圖以及小朋友思考5-0=的圖畫講述有關0的...
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![《0的認識和有關0的加減法》教學反思]( "《0的認識和有關0的加減法》教學反思")
- 《0的認識和有關0的加減法》教學反思《0的認識和有關0的加減法》是小學數學第一冊第三單元的最後一個知識點。安排的教學內容是0的認識和有關0的加減法兩塊內容。在這之前，同學們已經認識了數字1—5、學習了5以內的加減法運算，對加減法的含義有了一定認識，能看圖列加、減法...
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![有關0的加減法教學反思]( "有關0的加減法教學反思")
- 教學反思一直以來是教師提高個人業務水平的一種有效手段，教育上有成就的大家一直非常重視之。以下是由小編為整理的有關0的加減法教學反思，供大家參考。篇一：有關0的加減法教學反思在這節課之前，學生們已經認識了數字1-5，學習了5以內的加減法運算，對加減法的含義有了一定認識，能...
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![《0的認識和0的加減法》説課稿]( "《0的認識和0的加減法》説課稿")
- 一、説教材本節課是人教版九年義務教育六年制數學第一冊第二單元“10以內數的認識和加減法”的內容，包括教科書第24頁的例題，做一做。本節課的教學目標：1、學生初步知道0的含義、會讀、會寫數字0；初步學會計算有關0的加、減法。2、通過觀察、思考、討論、探索等學習活動，提高...
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![0的認識和加減法的教案]( "0的認識和加減法的教案")
- 0的認識和加減法的教案教學內容"0的認識和加減法"是新課程標準實驗教材第一冊第三單元""的內容，包含第29─31頁的內容，0的認識。教學背景分析數0的含義比較寬，在生活中應用廣泛，不同的應用就體現出0的不同含義，所以教材採取了認數、寫數相結合的編排方式把數0的教學單獨安...
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