![假面具雜文隨筆]( "假面具雜文隨筆")
- 我一直都不相信那個傳説：每個人生來都帶着一張虛假的面具。可是，有一次，我突然發現了，在每個人的下頜都有着一道細小的傷疤，據説，這是當時假面具產生時留下的痕跡。於是，我突然感到害怕，害怕那張只有小孩子才能看透的`面具下面，我説不上來那是什麼東西，但就是害怕。我想象着每一張...
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![釋放激情,舞出青春大學假面具活動策劃書]( "釋放激情,舞出青春大學假面具活動策劃書")
- 一、活動背景假面舞會起源於西方萬聖節，作為活力四射的大學生，充滿狂熱的激情，我們應當接過社會發展的接力棒。在大學生中開展此活動，可以促進同學之間的交流與熟悉，在浪漫、輕鬆的氣氛中渡過一段愉快的時光。希望全院師生可以在假面舞會中享受一個不平凡的夜晚。二、活動主題...
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![關於《鐵假面具》讀書筆記]( "關於《鐵假面具》讀書筆記")
- 暑假裏，我看了著名作家大仲馬寫的作品——《鐵假面具》，這本書情節複雜，透露的感情十分真摯，是一本難得一見的好書。書中故事記述的時間是19世紀的法國，講述的是，一對孿生兄弟，長的雖然一模一樣，但身份和地位都大相傾庭，一個當了國王，是路易十四，一個關在監牢裏，是莫希亞，禁衞長槍隊隊...
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![面具作文1000字]( "面具作文1000字")
- 篇一：面孔---面具的自白麪孔猶似面具，我是一隻面具。我是單薄的，也是孤獨的。我所代表的是一種不真實的自我。世界上，有我與無我，有不同的我。面對大千世界，也就有了不同的面孔。國際舞台上，風起雲湧，我被呼來喚去，一切以國家利益為根本，前一刻的形象可以瞬間顛覆，這，就是政治。我是...
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![面具隨筆日誌]( "面具隨筆日誌")
- 很多年前，有個書生，本來家裏還算殷實，只從老父親去世之後，家境就逐漸衰落下來。後來母親生了一場大病，無錢求醫問藥也病故了。生活拮据的書生，書是沒法讀下去了，可是家境殷實的時候，他只管專心讀書仕途舉第，用不着他去耕種，所以，家裏的農活一樣也不會。這天，他又焦灼不安的在自家的院...
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![面具的好句]( "面具的好句")
- 1、戴上面具的我，看不清面具後面的是誰。2、突然發現面具帶久了，臉也和麪具一樣了。3、小丑的面具，也許面具下的真實，更為可愛？4、隨風飄逝，面具裹心，可何謂面具，何謂心。5、帶着面具時你説我虛偽，摘下面具你問我是誰。6、就算想用面具掩蓋悲傷，面具下也是會流淚的。7、惡習知道自...
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![假如大家戴着面具作文]( "假如大家戴着面具作文")
- 在一個星球上每個人都戴着面具，有一個國土本來對這些人非常好，可是有一天晚上，一個魔鬼來到了王宮，還把國土的孩子拐走了。魔鬼説：“如果想讓你的孩子不死，就要讓你的`國家的人都戴上面具，還要把王位給我，把星球叫面具國。”國土答應了魔鬼。魔鬼讓人們戴的面具都有魔法，魔法就是...
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![《面具》教學設計]( "《面具》教學設計")
- 《面具》教學設計面具製作是一門藝術。面具的種類很多，從材料分，有布制、木製、和紙製的；從形態分，可以是平面的，也可以是半立體的；從題材分，根據喜愛和需要，面具可製作成人物面具、動物面具和其他怪異的'卡通面具。學生在面具的製作中選擇色彩，組合造型，會產生許多新的創意，這對於...
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![面具教案]( "面具教案")
- 主題活動：從頭到腳活動名稱：面具設計思路本階段，我班開展了“從頭到腳”的主題活動，在“我的身體”這一版塊中，我們發現，通過一個階段的資料收集，師生共同分享交流經驗、探討問題，孩子們對自身有了進一步的認識。他們不僅對身體各部的名稱及功能、用途，以及對身體怎樣進行自身的保...
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![不戴面具詩歌]( "不戴面具詩歌")
- 既然害怕流言碎語，為何又想要做自由自在的自己。既然冰冷淡漠，為何寧願自己難過也還想着別人是否好過。愛就是愛，恨就是恨，敢愛敢恨就是真性情，樂就是樂，痛就是痛，不要刻意掩飾什麼。就算你是平庸的，無趣的，那也是真正的'你，為什麼要假作卑微，為什麼要迎合別人的心意，一千個人眼中有...
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![面具的説課稿]( "面具的説課稿")
- 今天我説課的題目是《面具》，本課是三年級下冊的內容。根據新課程中增加勞動與技術教育中的技術含量以及促進學生全面發展的理念，對於本節課我將以教什麼、怎樣教、為什麼這樣教為思路，從教材分析、教學目標、教學方法、教學過程等幾個方面加以説明。首先，談談我對教材的理解...
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![《面具》教案]( "《面具》教案")
- 《面具》教案活動目標：1、在認識五官的基礎上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。2、喜歡貼出不同的面相，發展幼兒的求異思維。3、滲透環境教育，培養幼兒初步的環境意識。4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。5、感受面具的美感。活動準備：1、各種形狀的彩色紙，橡筋、音樂2、紙碟（開...
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![面具製作方法]( "面具製作方法")
- 很多人對於那些美麗的面具十分嚮往，想用自己也擁有一個。現在做面具很簡單了，有基本工具就行，不用自己去外面買啦。下面是小編整理收集的面具製作方法，歡迎閲讀參考！工具/原料彩色筆，紙剪刀方法/步驟1首先就是準備材料，準備材料是很重要的，要有最少兩種顏色的筆，要有充足的墨水，選...
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![面具美文]( "面具美文")
- 世界本是虛偽的，我們便活在那一張張的面具下的人！笑能傳達快樂，卻未必不能作為遮掩自我的假面具。哭能表露哀傷，卻也許只是換取同情的最後手段！用笑來偽裝眼淚未必不是好方法。眼淚是不值錢的，何苦用眼淚來換取別人的同情，或許別人對你的眼淚看的一文不值。自己的悲傷，別人沒有義...
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![面具與面膜詩歌]( "面具與面膜詩歌")
- 1.面具掩飾下的狂歡舞會當夜的黑暗把滿城璀璨吞噬成星星點點在盞盞鬼魅妖狐的霓虹裏你們是從萬聖節走來的幽靈在重金屬撞擊的吶喊喧囂中你們肆無忌憚地扭動着妖嬈的身軀於是尖叫、口哨、歡呼與極其誇張的動作相互調戲因為這一刻你們只是從萬聖節走來的魔鬼你們的面孔極其...
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![《面具》的讀後感]( "《面具》的讀後感")
- 篇一：做面具面具是我國的傳統的文化它有着悠久歷史。今天我就來做一個面具吧，我要做的是一個很嚇人的面具呀！在還沒有做的時候，我早就把材料準備好了。它們分別是：蛋糕的蓋子或者是埂紙板，水彩筆、油畫棒、蠟筆、鉛筆像皮、剪刀、膠水和繩子。材料都準備好了，接下來就要開始做了...
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![面具敍事作文]( "面具敍事作文")
- 在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的面具敍事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。今天，一早上起來，我帶上了勤勞和勤奮的面具，我痛痛快快的把被子疊了起來，媽...
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![面具抒情散文]( "面具抒情散文")
- 整個冬季，悄悄的已走到盡頭，時間正在温暖着春天。過去的一切，我還記憶猶新，就像封存在冰層中的魚，明亮而傷感。去年夏天，陽光明媚，在綠樹成蔭，喧譁的校園小徑上，獨自提着希望，揹着輕輕的行囊，走向下一個驛站。曾經，憤怒的火，寂寞的煙，都在同一時刻藏在記憶的最深處，時時的出來刺痛一下本...
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![面具人生美文]( "面具人生美文")
- 整個冬季，悄悄的已走到盡頭，時間正在温暖着春天。過去的一切，我還記憶猶新，就像封存在冰層中的魚，明亮而傷感。去年夏天，陽光明媚，在綠樹成蔭，喧譁的校園小徑上，獨自提着希望，揹着輕輕的行囊，走向下一個驛站。曾經，憤怒的火，寂寞的煙，都在同一時刻藏在記憶的最深處，時時的出來刺痛一下本...
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![素面朝天之面具詩歌]( "素面朝天之面具詩歌")
- 卸了粧的女人枯黃憔悴如同一冊古老的線裝書頃刻間，失去了自信丟掉了自我對照鏡子，那顆失落的心很難描述以至於忘了自己到底是誰情緒也一下子跌入底谷淚，無聲地滑落目光也遊離在夜的深處不敢打開窗看嬌柔的月亮更怕膽小的`星星被自己一張素面嚇住盼快點熬到天亮一切照舊如初...
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![《面具》讀後感]( "《面具》讀後感")
- 是情不自禁，抑或有感而發。初品文字，各類緒味在心中淺顯，梳一枝紅梅，漾蕩解來。沒有排行整句的名作著句，沒有經驗之談的大將説詞，像冬天中的一抹亮綠，為迎接初春作得所謂準備罷。他們是雲彩，純潔温軟，在高高的天空中不斷地綻放美麗；他們是清水，流蘇般的醉人，在流淌的空間中肆意歡樂；他...
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![面具的美文]( "面具的美文")
- 華燈初上，精緻的、華麗的面具，稀稀落落的從不同的地方傾瀉而出，在這喧囂刺眼的城市中穿插交匯，我站在昏暗的燈光下，看着那猙獰的面具在夜幕下放肆地變換着，那精心雕刻的完美微笑，狠狠的刺痛了我的心。一行清淚劃過，我麻木的摸着我的臉，“我的面具？”不知從何時起，我擁有了一副精美的...
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- 所有利慾的驅動，都只是為了謀得一張像樣的人皮。——題記高羽一、畫皮晚上八點，她準時地坐到鏡台前做遊戲的準備，距離十點還有兩小時她有足夠的時間去好好雕琢自己“鬼怕見光”，她竊竊地笑了另一張臉孔，藏在她的心底剝開來，有深沉的魚尾紋吸食月光，然後，慢慢靠近太陽這詭異的念頭...
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- 一、營造開放自由的課堂氛圍美術教學是一個預設和開放並存的系統，很多時候我們的教學都屬於“封閉教學”，按部就班，缺少開拓精神，隨着新課標的落實，由“封閉教學”走向“開放教學”已是一種必然。李老師打破了常規的課堂教學形式，以為動物做代言人這樣的導入來激發學生活動的興...
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![天使的面具]( "天使的面具")
- 我相信，世上的每一個人都是天使。他們的心在最初，都純潔無比。可是這世界有太多的醜陋與邪惡，他們怕極了，巨大的恐怖讓他們的心也跟着變得冷漠，再由冷漠變得麻木，天使便不再是天使，而變成了惡魔。剩餘的，也帶上了面具，這世界!便有了隔閡與隔閡。...
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文書都
