- 【成語原文】：調絃弄管【標準發音】：tiáoxiánnngguǎn【繁體寫法】：調弦弄管【調絃弄管是什麼意思】：弦：絃樂器；管：管樂器。彈撥吹奏樂器【調絃弄管成語接龍】：眾口難調→調絃弄管→管中窺天【用法分析】：作謂語、賓語、定語；用於音樂【讀音預警】：注意多音字：調①tiáo調皮調配(調...
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![扣人心絃的弦怎麼讀]( "扣人心絃的弦怎麼讀")
- 扣人心絃的'成語用法扣人心絃的近義詞有沁人心脾、動人心絃、引人入勝、迴腸蕩氣等等，扣人心絃的反義詞成語有無動於衷、微乎其微、味同嚼蠟等等，這個成語含有褒義的感情色彩，在句式中一般被用作謂語、賓語或者定語。...
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- 指尖時光漫漫靜書筆端流年俗世塵染驀然杳如雲煙凝望夜清寒嫣然一笑素衣如嵐此情幽深處憑欄遙望春色無限一路的歌與夢在歲月裏上演繁華迷離流光輾轉撫去時間的.風塵恍然如夢驚破紅顏將憂傷打落散一地的微藍風華一指流砂蒼老一段華年一曲凝眉絃斷新愁憑添紅塵浮華夢衷情我...
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![半角的正弦、餘弦和正切説課稿]( "半角的正弦、餘弦和正切説課稿")
- 作為一名教職工，常常需要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的半角的正弦、餘弦和正切説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。我説課的內容是全日制普通高中課程標準實驗教科書人教B版《數學.必修4》第三章第二...
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![《G弦上的詠歎調》八年級音樂下學期教案]( "《G弦上的詠歎調》八年級音樂下學期教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《G弦上的'詠歎調》八年級音樂下學期教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標：1、通過欣賞《G弦上的詠歎調》，瞭解作曲家巴赫，充分感...
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![正弦餘弦函數的週期性説課稿]( "正弦餘弦函數的週期性説課稿")
- 引導語：正弦餘弦函數是相對比較難的數學教學內容，那麼相關的正弦餘弦函數的週期性説課稿哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀！正弦餘弦函數的週期性説課稿模板各位評委、老師！大家好！我説課的內容是人教版高中數學必修四第一章1.4.2《正弦餘弦函數的週期性》...
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- 【成語】：改弦易調【拼音】：gǎixiányìdiào【簡拼】：gxyd【解釋】：調整樂弦，更換曲調。比喻改變態度或做法。【出處】：《晉書?忠敬王遵傳》：“正是匡矯末俗，改張易調之時，而猶當竭以罷之人，營無益之事，殫已困之財，修無用之費，此固臣之不敢安也。”【示例】：請復為相州，～，庶有以變其風俗...
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![《半角的正弦餘弦和正切》説課稿]( "《半角的正弦餘弦和正切》説課稿")
- 半角的正弦、餘弦和正切部分知識在高中數學知識體系中佔有十分重要的地位，為了幫助學生更好地理解這部分知識，我結合教育學、心理學知識精心設計了一節課，並將課程以説課稿的形式呈現給大家，希望能得到大家的指導和幫助。説課稿內容如下：我説課的內容是全日制普通高中課程標準...
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![關於描寫弦弦月簾簾夢的散文]( "關於描寫弦弦月簾簾夢的散文")
- 月弦如勾，墜枝頭；滿湖心殤，愁悠悠。情斷殘橋，悲畫眉；簾簾幽夢，泣夜鷗。文東方伊人風，涼了；雨，細了。花，謝了。草，黃了。雲，散了。霧，濃了。冬，近了。影，瘦了……走在中秋的風裏，看歡笑把寂寞碾盡，夜的長長漫漫，我無言以喻。窗前的碎花裹着滿滿的情誼，搖曳着柔柔月光滿地。我淺斟一杯月光酒，滲...
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![心絃散文]( "心絃散文")
- 心絃一次評價一個文友：你一向低調，但這樣帥，也易招人。廬：招到你了沒有？無。廬：那説明還不夠帥。這不是帥不帥的問題。大家心目中帥的標準不一樣。每個人心裏，都有一根隱祕的弦，會被某一樣東西所打動。廬：你的那一根是什麼？如果可以問每個自己在乎的人這個問題就好了。可惜的是，大多...
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- 指尖時光漫漫靜書筆端流年俗世塵染驀然杳如雲煙凝望夜清寒嫣然一笑素衣如嵐此情幽深處憑欄遙望春色無限一路的歌與夢在歲月裏上演繁華迷離流光輾轉撫去時間的風塵恍然如夢驚破紅顏將憂傷打落散一地的.微藍風華一指流砂蒼老一段華年一曲凝眉絃斷新愁憑添紅塵浮華夢衷情我...
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![詩歌：斷絃]( "詩歌：斷絃")
- 蒼天間葱翠幾許宛如碧月掛當空隱約地風吹草動熄滅遠處的燈火我從畫中娉婷走出一壺梅酒，與你促膝談心笑看風雲路，高上看流雲阡陌桑田間，隱居東籬下日出而作，日落而休何不樂之面對紛擾塵世倦怠了勾心鬥角厭惡了阿誅奉諛于山水中，我的靈魂僅屬於我拋棄爾虞我詐的世俗浸潤在天地與...
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![同孩子的心絃對準音調教育隨筆]( "同孩子的心絃對準音調教育隨筆")
- 《3-6歲兒童學習與發展指南》提出：充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展。幼兒教師在保教工作中，要讀懂孩子，信任孩子，支持孩子的發展，同孩子的心絃對準音調。蘇霍姆林斯基説：“在每個孩子心中最隱祕的一角，都有一根獨特的琴絃，撥動它...
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![正弦和餘弦初中數學免費課件]( "正弦和餘弦初中數學免費課件")
- 正弦、餘弦的概念隱含着角度與數值之間有一一對應關係的函數思想,下面是小編整理的，正弦和餘弦初中數學免費課件歡迎閲讀！正弦和餘弦初中數學免費課件：正弦和餘弦初中數學教案一、素質教育目標（一）知識教學點使學生知道當直角三角形的鋭角固定時，它的對邊、鄰邊與斜邊的比值也...
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![弓弦詩歌]( "弓弦詩歌")
- 一根柳枝擬或竹子如果立於水邊它頂多也就隨風搖擺悠閒如果賦予它一根弦它立馬就會被責任拉彎我想到了小提琴上的那根弦梁祝的愛情化蝶和墳塋阿柄的`跳弓閔惠芬抽拉不動的苦難兩張弓一根弦被鋸開的心形還有那個更羸射雁只拉弓不用箭弦的聲響威懾如光芒大鳥在頭頂盤旋他們...
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- 有些詩人是你第一次讀他的詩就會記住的，比如瘂弦。台灣的詩人我知道的並不多，要不是台港文學課，我可能很輕易就與他失之交臂了。詩歌浩如煙海，詩人難計其數，我不斷擴大的閲讀範圍圈不知道幾時能觸及到瘂弦。有兩個下午我曾鍥而不捨地在學校圖書館的一列列書架中尋找瘂弦的詩集...
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- 課題：《二泉映月》《g大調絃樂小樂曲》課型：欣賞課課時：1課時教學目標：知識與技能目標：聆聽《二泉映月》、《g大調絃樂小夜曲》，能夠感受、體驗2首樂曲不同的音樂情緒，並能從音樂要素方面探索其與音樂情緒之間的關係。能在聆聽音樂的過程中，掌握有關絃樂合奏、絃樂四重奏、室內樂...
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![“二倍角的正弦、餘弦、正切”教案]( "“二倍角的正弦、餘弦、正切”教案")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的“二倍角的正弦、餘弦、正切”教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。設計理念：根據皮亞傑的認知發展理論，在個體從出生到成熟的發展過程中，智力...
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- 弦的成語,帶有弦字的幾個成語以“弦”字開頭的成語及解釋如下：[弦無虛發]指射箭百發百中。[弦外之音]原指音樂的餘音。比喻言外之意，即在話裏間接透露，而不是明説出來的意思。[弦外之意]弦：樂器上發音的絲線。比喻言外之意，即在話裏間接透露，而不是明説出來的意思。[弦外之響]...
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![弦弦為念,瘦筆如花散文]( "弦弦為念,瘦筆如花散文")
- 許，一轉清眸，便是風情萬種；一記淺笑，便是神悦心怡；依風傍柳，水湄長亭，一幅恬靜温馨的水墨畫，潤了誰人的心，一抹嫣然的低眉頷首，媚了誰人的容。畫中行，夢中游，春風等閒度，薰醉了幾許痴人墨，纏繞的情散於風，融於水，醉了今世的情緣。掬月為箋，秉筆為篙，撐紙為渡，輕搖緣分的.槳櫓，在隔世離空的滄...
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![斷絃詩歌]( "斷絃詩歌")
- 感傷弄琴撫不出那一夜的黯然卻傷情的一夢紅塵暢然幾多月色唱不盡夜深沉的悲涼遺忘了明月的皎皎琴聲幽遠奏起了無數閃爍的星光不自覺的想縱情一醉那醉不盡的夢夢不盡的暢然啊夢中的踏花躍馬揚動幾絲醉意的殘花飄飛那春日的柔情似留戀又似孤獨似一葉漂泊吹盡了前世的委婉道...
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![弦月詩歌]( "弦月詩歌")
- 下弦月，寒風起，楊柳枯瘦河岸佇琴瑟悠，竹影碎，楓葉蒼蒼落地聲鷓鴣累，雀巢孤，西風急急雪縫被數九長，冰河堅，雁鶴交頸對天歡船無開，小橋靜，銀蛇山舞素裹軒西樓弦，琴瑟亂，淚滴青衫一人單茫茫路，一人行，向前躍步誰人伴幽夢起，卷珠簾，痴痴怨怨月偏弦上弦月，三九寒，臘月悽悽人未還婆娑音，影兒單，老樹...
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![誰來調整我的琴絃詩歌]( "誰來調整我的琴絃詩歌")
- 當我從煩悶中回到人間，總覺得心兒不住的震顫。想不起那件事情還未做完，失落的心靈飛向遙遠的天邊。我遇見飄過的紅雲一片，這熟悉的面容經常相見。讓她為我把心事指點，一定能調整不樂的情弦。儘管經常見面交情太淺，能不能給我真話實在兩難。迷茫中怎説這無名的情源，話到咀邊還是...
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![正弦和餘弦數學教案教學設計]( "正弦和餘弦數學教案教學設計")
- 教學目的1，使學生了解本章所要解決的新問題是：已知直角三角形的一條邊和另一個元素（一邊或一鋭角），求這個直角三角形的其他元素。2，使學生了解“在直角三角形中，當鋭角A取固定值時，它的對邊與斜邊的比值也是一個固定值。重點、難點、關鍵1，重點：正弦的概念。2，難點：正弦的概念。3，關鍵...
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![絃音詩歌]( "絃音詩歌")
- 來吧來打擊我我是熱火熬煉的陶甕裝滿温暖的血液來吧重重打擊我讓我的血液從破裂的傷口流下甦醒的天空澆潤滿山的杜鵑來吧來打擊我我是烘爐熔鑄的.鐘鼎禁錮澎湃的聲響來吧重重打擊我讓我的聲響從震撼的胸膛傳播晨起的山崗呼應滿天的雲彩來吧來打擊我我是不死不滅的大地彌...
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文書都
