![跳水五年級作文]( "跳水五年級作文")
- 夏天，給人們的印象就是熱。但是一頭扎進泳池裏就不一樣了，這個暑假，我約了四個同學一起去學游泳，感受什麼叫清爽一夏。雖然已經上過幾節課了。但一到泳池邊，我仍然感受到一股比之前更濃的寒意迎面而來，很難讓人相信這是夏天。真不知道等會下水時是什麼感受。就在我們準備下水時...
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![跳皮筋五年級作文]( "跳皮筋五年級作文")
- 今天，我和弟弟,李菲菲，劉鑫一起跳皮筋。我和李菲菲一隊，弟弟和劉鑫一隊，剪刀石頭布決定我們先跳。弟弟和劉鑫每人拿起皮筋的一頭，我們開始跳了。先是第一節，皮筋放在地上，我們單腳毫不費力地跳了過去。第二節皮筋放在膝蓋處，單腳跳。我左腳離地，右腳站着，身體稍微往下蹲，然後用力往...
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![跳繩比賽五年級作文]( "跳繩比賽五年級作文")
- “加油！加油！”學校操場上載來了啦啦隊此起彼伏的加油聲，原來是我們學校舉行了一年一度的跳繩比賽。首先舉行的是單跳比賽，只見選手們站成一排，他們手裏都緊緊地握着跳繩，一個個神情緊張，都等着裁判員的哨聲。此時的操場變得十分安靜，空氣彷彿也凝固住了。“嘀——”裁判員的一聲...
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![踢跳比賽五年級作文]( "踢跳比賽五年級作文")
- 12月13日是我們學校舉行三～五年級踢跳比賽的時候。比賽開始了，我們班主任帶我們進場了。當我進入場內，我看見場內有一個個小方格。裏面有一條繩子。這時，我聽到廣播裏説：“現在比賽正式開始。首先，我們先進行跳繩比賽。”……正當我看得入迷時，忽然，廣播裏説：“現在由五（1）班進行跳...
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![五年級跳水教案]( "五年級跳水教案")
- 教學要求1。教育學生學習船長遇事沉着鎮靜、機智果斷的好品質。2。能給課文分段，寫出段落大意，説出課文的中心思想。3。通過詞、句、段理解課文主要內容，掌握中心思想。在理解課文的過程中，注意哪些事物之間有聯繫、是怎樣聯繫起來的，學習科學的思想方法。4。學會本課生字、新...
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![學跳繩五年級作文]( "學跳繩五年級作文")
- 現在，我越來越喜歡跳繩了，因為我一分鐘能跳一百多個呢！可是，你知道嗎？我以前跳得並不是這麼好，一次只跳三、四個就被繩子絆住了。每次當我看到其它同學跳得又多又快時，我心裏真是羨慕極了！什麼時候我也能像他們一樣呢？為了實現自己小小的心願，我決定每天早上早起20分鐘練習跳繩。我...
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![虎跳峽五年級作文]( "虎跳峽五年級作文")
- 虎跳峽是世界上著名的大峽谷，以奇險雄壯著稱於世。今年暑假，我和爸爸媽媽一起來到了這險峻的大峽谷。虎跳峽位於金沙江上游，全長17千米，分為上虎跳、中虎跳和下虎跳。虎跳峽兩岸是玉龍雪山和哈巴雪山，兩座雪山高聳入雲，與深谷——虎跳峽形成一個強烈的地形反差。江面與峯頂落差...
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![跳山羊五年級作文]( "跳山羊五年級作文")
- 今年體育三部抽測，果然不出所料，抽中了我們五年級。當我得知這個消息時，心猛然一震。因為體育是我的弱項，其中就有我好久沒有訓練的“跳山羊”列入了必測項目。六月五日一早，五年級所有同學都集中在操場作最後的衝刺。我也要趁這機會，拿下這頭“山羊”。很快，就輪到我嘗試了，我望...
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![四年級課文跳水教案]( "四年級課文跳水教案")
- 教學要求：1.教育學生學習船長遇事沉着鎮靜、機智果斷的好品質。2.能給課文分段，寫出段落大意，説出課文的中心思想。3.通過詞、句、段理解課文主要內容，掌握中心思想。在理解課文的過程中，注意哪些事物之間有聯繫、是怎樣聯繫起來的，學習科學的思想方法。4.學會本課生字、新詞，會...
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![五年級課文跳水教案設計]( "五年級課文跳水教案設計")
- 教學要求1.教育學生學習船長遇事沉着鎮靜、機智果斷的好品質。2.能給課文分段，寫出段落大意，説出課文的中心思想。3.通過詞、句、段理解課文主要內容，掌握中心思想。在理解課文的過程中，注意哪些事物之間有聯繫、是怎樣聯繫起來的，學習科學的思想方法。4.學會本課生字、新詞，會...
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![跳長繩五年級作文]( "跳長繩五年級作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的跳長繩五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。跳長繩五年級作文1學校下個星期要進行全校...
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![《跳水》教案五篇]( "《跳水》教案五篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的《跳水》教案5篇，歡迎大家分享。《跳水》教案篇1教材分析：這篇課文敍述了在一艘外國輪船上發生的故事：一隻猴子把船長兒...
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![跳蚤市場五年級作文]( "跳蚤市場五年級作文")
- 今天，陽光明媚，萬里無雲！我們學校舉行了“捐愛心給鄉村”的跳蚤市場活動，目的很簡單，那就是多捐一點兒錢給那些貧困的孩子們。同學們興高采烈地來到學校，一到教室裏就興致勃勃地議論開來：“你要捐幾本書呀？”“你捐的是什麼書呀？”“你有沒有帶錢去買書呀？”……教室猶如菜市場般熱...
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![跳房子五年級作文]( "跳房子五年級作文")
- 想必大家不陌生吧？跳房子，我們家長小時侯都是會玩。這是一種休閒的小遊戲。在地上畫好格子，再畫一個房頂，然後在格子寫上數字，再用一個沙包扔，遊戲就可以玩了。今天晚上，我“穿越”到了家長小時侯，也玩了一次跳房子。今天一寫完作業，就到“放風”時間了，我又下樓去了。三個小女孩也...
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![跳舞機五年級作文]( "跳舞機五年級作文")
- 這個國慶小長假，我做過很多有意義的事情。比如抓娃娃、吃海鮮、買衣服……但是最有意義的事要數玩跳舞機了。那一天，我們到凱虹廣場的“天空之城”玩電玩。一進門，映入眼簾的是兩台跳舞機。我與小妹妹急跑過去，仔細端詳着這兩台陌生的'機器。它們的樣子是那麼的奇特，它們分為...
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![跳舞風五年級作文]( "跳舞風五年級作文")
- 最近，我家成立了“舞蹈協會”，每天七點半音樂準時響起，而那些人們就陸續的走進了廣場。在上個月吧！説要跳舞，大姨趕緊做了準備，什麼音響哪，u盤呀，早準備好了，在上個星期，正式成立，男女老少，個個皆知，每晚，只要音樂一響，不到一分鐘，一些人就趕來了。這不，又跳起舞來了，你看，那位胖胖的大娘扭...
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![跳大繩五年級作文]( "跳大繩五年級作文")
- 丁零零，丁零零。伴隨着清脆悦耳的歌曲聲，體育楊老師走進了教室，他站在講台前，朗聲宣佈：“今天，我們跳大繩。”耶，教室裏頓時一片歡呼。來到操場上，楊老師給我們分配好甩繩的和跳繩的同學。活動開始了。大家排着隊伍，一個個往前跳。由於我是第一次跳大繩，心裏有些緊張，動作也僵硬了，沒...
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![五年級課文跳水的教案設計]( "五年級課文跳水的教案設計")
- 教學要求1.教育學生學習船長遇事沉着鎮靜、機智果斷的好品質。2.能給課文分段，寫出段落大意，説出課文的中心思想。3.通過詞、句、段理解課文主要內容，掌握中心思想。在理解課文的過程中，注意哪些事物之間有聯繫、是怎樣聯繫起來的，學習科學的思想方法。4.學會本課生字、新詞，會...
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![五年級語文下冊《跳水》教案]( "五年級語文下冊《跳水》教案")
- 第一課時教學目的：1．學會本課生字新詞。2．能分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。3．熟讀課文，能初步體會課文情感的變化，並做簡單批註。教學重點：1．學習本課生字、新詞。2．分清事情的起因、經過、結果，概括出文章的主要內容。教學難點：起因——課文第2自然的歸屬問題有...
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![跳繩之旅五年級作文]( "跳繩之旅五年級作文")
- 記得上幼兒園中班那年，每次在公園裏看到比自己大的哥哥姐姐，手裏甩着繩子，熟練輕鬆地“飛”着，就會特別羨慕。要是我能跳得這麼好，那該多好呀！於是。我便踏上了艱辛的學習跳繩之旅。為了在跳繩之旅中做一個完美的'開端，我特地去運動專賣店買了一根最好的繩子。這一天恰逢是個豔...
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![跳繩五年級作文]( "跳繩五年級作文")
- “預備，開始！”隨着裁判員的一聲令下，學校的跳繩比賽開始了。我跟孫悟空一樣身輕如燕地跳着，雙手不停地挽着繩。那個速度啊，絕對、肯定、百分之百可以把你的.眼睛晃花！一分鐘下來，我跳了196個。“全校第一”非我莫屬了！同學們都圍過來七嘴八舌地説：“佳妮，你真是個跳繩高手！佩服！”“...
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![跳躍五年級作文]( "跳躍五年級作文")
- 豔陽高照，春暖花開，又是新的太陽與新的運動會一天。“嘿，讓我個位子嘛！”我説。我正站在觀眾台裏看文某某跳遠。觀眾台人山人海，水泄不通。看！她正在熱身，哦！要開始了，她手握得緊緊的，手與身體不分離，好像一個“大餃子！”跑起來了！跑起來了！她迎着太陽的怒吼直衝了過去，嗖嗖嗖！她跑起來了...
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![學跳舞五年級作文]( "學跳舞五年級作文")
- 今天，我和媽媽一起去臨平少年宮學跳舞，我既害怕又緊張。到了那裏，我一眼望過去，看見所有的人都穿着整齊的舞服，我不禁在腦子裏想：跳舞難嗎？老師會罵我嗎？學得不好老師不會罰我吧？頓時我的雞皮疙瘩都起來了，害怕死了。要不是有媽媽一直在旁邊鼓勵我，我有可能就不敢進舞房了。我進了舞...
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![五年級作文：第一次跳水]( "五年級作文：第一次跳水")
- 去年暑假，我參加了中山公園游泳場的游泳學習班。最後一天是我最難忘的一天。我們懷着緊張和無比好奇的心情，跟着教練來到五米深的水池邊，今天人們的任務就是跳水。從遠處望過去，三米的跳台並不高，於是我那緊張的心漸漸放鬆下來。教練讓我們排好隊，我信心十足地排在隊伍的前面。...
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![我愛跳繩五年級作文]( "我愛跳繩五年級作文")
- “嗶—嗶—”一陣陣哨聲不斷響徹我的耳畔，我手中的跳繩很聽話地在我的頭上飛過，在我腳下穿過......“叮叮，叮叮”，“來了！”我三步並作兩步跑到電話旁，接起電話，“……今天下午嗎？好！”“比跳繩，OK！”同學約我去跳繩，我立馬穿上運動服，帶上跳繩，走在去操場的'路上。從中班起，我就喜歡上...
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