![生活中的千克克噸三年級作文]( "生活中的千克克噸三年級作文")
- 星期天早上起來，媽媽問我：“數學作業是什麼？”我説：“老師讓寫一篇關於第三單元的數學週記。”“那你想好怎麼寫了嗎？”媽媽問。我説：“還沒想好呢。”媽媽説：“你可以想想，在生活中我們看到的.一些事物哪些和這個單元學過的知識有關。比如一頭藍鯨重約多少噸呀，或一輛大卡車載重...
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![千克與克説課稿]( "千克與克説課稿")
- 學教學是數學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發展的過程。接下來小編蒐集了千克與克説課稿，歡迎查看，希望幫助到大家。一、説教材1、教學內容：今天我説課的內容是人教課標版第四冊第六單元“克和千克”，即教材85—87的內容。2、教材分析：隨着科學技術的發展，量的...
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![克千克噸的認識教學反思範文]( "克千克噸的認識教學反思範文")
- 質量單位的學習，學生第一次接觸，也是學生日常生活中經常要與之打交道的。我注重調動學生的學習積極性，讓學生課前收集有關動物質量單位的信息，每人準備一枚2分硬幣，一粒花生豆，幾粒黃豆等比較輕的物品。課上，我首先讓學生閲讀課本信息窗中的信息：世界上最小的鳥是蜂鳥，孵出來時還...
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![《克和千克》二年級數學説課稿]( "《克和千克》二年級數學説課稿")
- 一、説教材1、教學內容：今天我説課的內容是人教課標版第四冊第六單元“克和千克”，即教材85—87的內容。2、教材分析：“克和千克”是小學數學量與計量知識的一個重要內容。學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，建立了初步的質量觀念。這節課認識質量單位，不僅要讓...
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![《克、千克、噸的認識》的反思]( "《克、千克、噸的認識》的反思")
- 開學第一週，我們學習了第一單元《克、千克、噸的認識》。本單元是“數與代數”中“常見的量”的內容之一。這是剛剛開始學習有關質量知識，它是今後解決有關質量問題的基礎。質量知識比較抽象，特別是克與噸這兩個質量單位，學生在生活中接觸較少，缺少必要的生活經驗。而這些質量...
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![克和千克的課件]( "克和千克的課件")
- 一、班級情況、學情分析：該班有40名學生，男生19人，女生21人。學生學習積極性高，思維敏捷，課堂反映靈活，與老師配合密切，能積極開展小組合作學習。二、教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教材·數學（二年級下冊）》第86頁、88、89頁練習十八1—4題三、教學目標：1．在具體生活情境中，...
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![《克與千克》的説課稿]( "《克與千克》的説課稿")
- 一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規律和生活經驗出發，靈活處理教材，先認識千克，再認識克，然後理解克與千克的關係及知識應用。圍繞這節課的內...
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![克與千克的説課稿]( "克與千克的説課稿")
- 一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規律和生活經驗出發，靈活處理教材，先認識千克，再認識克，然後理解克與千克的關係及知識應用。圍繞這節課的內...
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![《動物趣聞克千克噸的認識》的教案]( "《動物趣聞克千克噸的認識》的教案")
- 教學目標：1、結合具體情景，感受並認識質量單位噸，瞭解1噸實際質量，初步建立噸的'質量觀。2、掌握1噸=1千克，並能進行簡單的計算。3、結合具體情景，提高對物質質量的估計能力。教學重點：瞭解1噸的實際質量，建立噸的質量觀念。掌握1噸=1000千克並會進行簡單的計算。教學難點：建立噸...
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![噸和千克的單位換算教學設計]( "噸和千克的單位換算教學設計")
- 一、教學內容：教科書第12頁例7及“做一做”練習中的第2、5題，練習三的第2—3題。二、教學目標：1、知道1噸=1000千克,並能進行噸和千克的簡單換算。2、實踐中,體會數學與生活地密切關係,增強學習數學地興趣和學好數學的信心。三、教學重、難點：1、重點：道1噸=1000千克,並能進行...
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![二年級《克和千克》教學反思範文]( "二年級《克和千克》教學反思範文")
- 這是我第二次講授這節課，通過上次大家的指導，我在這節課的設計上又有了一下變動。課程標準的基本理念之一要關注學生的生活經驗和已有的知識體驗，根據這一理念，我認為在教學《克與千克》後有點感觸，現作一下反思。一、成功之處：1、數學問題來源於生活又應用於生活學生雖然對千...
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![青島版三年級《動物趣聞克、千克、噸的認識》教學反思]( "青島版三年級《動物趣聞克、千克、噸的認識》教學反思")
- 回味課堂，優點如下：1、生活氛圍濃。由日常生活中熟悉的硬幣、花生米等物品的輕重入手，容易引起學生的學習興趣，加強數學與生活的'聯繫更為緊密，數學學習顯得更有意義。2、參與活動多。這是一節活動性很強的課。所以在課堂中我以學生大量活動為主，讓他們儘可能多得去體驗＂克＂，親身...
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![克、千克、噸的認識單元教學設計]( "克、千克、噸的認識單元教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的克、千克、噸的認識單元教學設計，歡迎大家分享。（一）學習目標1．學生能夠在操作活動中感受質量單位克、千克、噸，初步建立...
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![青島版三年級上《動物趣聞克千克噸的認識》教案範文]( "青島版三年級上《動物趣聞克千克噸的認識》教案範文")
- 青島版三年級上《動物趣聞克千克噸的認識》教案範文教學目標：1、認識克、千克2、知道它們之間的關係教學準備：天平、砝碼、教學掛圖以及一些帶包裝的常見物品教學過程：一、導入新課你們看，四個小朋友在幹什麼？他們正在看《動物趣聞》呢！讓我們和他們一切去了解一下動物的知識吧...
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- 一、在()裏填上合適質量單位1、一個西瓜重5()，一瓶墨水重100()一本故事書重210()2、一個梨重200()，一隻雞重3()一隻山羊重35()3、一頭牛重200()一枚2分硬幣重1()一袋方便麪重105()4、一個桔子重100()一個足球重500()小明的體重是25()5、筆記本電腦重2()一隻兔子重1500()一...
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![數學單位説明文：克、千克、噸]( "數學單位説明文：克、千克、噸")
- 啊!數學的克、千克、噸真是處處都有呀!好多好多的物體都有，那我們就去克、千克、噸的海洋。我們看，黃豆小小的，6顆黃豆大約是1克。1粒大米比黃豆還要小呢，哇!我已經數了52粒大小相同的米粒，才重1克呢!這些都是輕的物體，要用克計量。1000克=1千克，我們的'體重都要用千克來做單位...
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![二年級數學克千克的教學反思]( "二年級數學克千克的教學反思")
- 克與千克對於學生來説比較抽象，因為在平日裏學生接觸的質量單位都是斤，讓學生一下子明白克與千克也是質量單位，對於學生來説比較陌生，積累豐富他們的感性經驗，初步形成質量觀念是當前最最重要的內容。為積累學生的生活經驗，多接觸一下生活中的克、千克，我做了以下的努力：一、讓學...
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![《克與千克認識》二年級教案]( "《克與千克認識》二年級教案")
- 教學內容：千克、克的認識。教學要求：1、使學生初步形成重量的概念，認識重量單位千克和克，初步建立1千克和1克的重量觀念，知道1000克=1千克。2、使學生了解日常生活中稱量物品經常用到的秤稱。能正確估計出物品的重量。3、在建立質量觀念的基礎上，培養學生估量物體質量的意識。...
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![克千克噸的認識教案]( "克千克噸的認識教案")
- 通過從實際生活引出質量單位，認識到質量單位與日常生活是緊密聯繫的，瞭解數學就在我們身邊，增強學習數學的興趣，學會與他人合作交流，獲得積極的數學學習情感。以下是小編為您蒐集整理提供到的克千克噸的認識教案內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！克千克噸的認識教案教學目...
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![三年級上冊《動物趣聞，克，千克、噸的認識》教學設計]( "三年級上冊《動物趣聞，克，千克、噸的認識》教學設計")
- 教學內容：青島版小學數學三年級上冊23頁信息窗第1課時。教學目標：1.通過估一估，掂一掂，秤一秤，找一找的方法，初步建立克的質量觀念。2、結合具體生活情景，滲透數學來源於生活的理念。掌握猜想驗證的探究方法。3.瞭解用天平稱比較輕的物品的方法。會進行估測，逐步提高估測能力。結...
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![克千克噸的認識教學反思]( "克千克噸的認識教學反思")
- 開學第一週，我們學習了第一單元《克、千克、噸的認識》。本單元是“數與代數”中“常見的量”的內容之一。這是剛剛開始學習有關質量知識，它是今後解決有關質量問題的基礎。質量知識比較抽象，特別是克與噸這兩個質量單位，學生在生活中接觸較少，缺少必要的生活經驗。而這些質量...
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![克與千克説課稿]( "克與千克説課稿")
- 一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面“噸”的教學奠定基礎。從學生的感知規律和生活經驗出發，靈活處理教材，先認識千克，再認識克，然後理解克與千克的關係及知識應用。圍繞這節課的內...
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![數學課程《動物趣聞克、千克、噸的認識》教學設計]( "數學課程《動物趣聞克、千克、噸的認識》教學設計")
- 教學目標：1、通過練習，進一步加深對三個常用質量單位的認識。2、感受數學與生活的聯繫。重點難點：加深對三個常用質量單位的認識教學方法：嘗試教學法、談話法、練習法教學過程：一、談話導入同學們，今天讓我們一起來複習一下我們學過的質量單位。二、鞏固練習1、自主練習8出示掛...
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![千克與克的説課稿]( "千克與克的説課稿")
- 説課簡單的説就是講述教學過程及教學方法，那麼，下面是小編給大家整理收集的千克與克的説課稿，供大家閲讀參考。千克與克的説課稿1一、説教材《克和千克》是小學數學第四冊的內容。要求學生認識兩個常用的質量單位克和千克，是學生對質量單位的初步嘗試，也是為後面“噸”的教學...
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![噸和千克400字作文]( "噸和千克400字作文")
- 從前，有一對哥弟倆，哥哥名叫噸，非常重，但卻力大如牛；弟弟叫千克，喜歡到秤上去玩。一天，噸和千克像往日一樣，活蹦亂跳的來到了菜市場玩耍忽然，一個手拿水果的小男孩調皮的地喊千克：“你好，千克！請你幫我計算一下我買了多少千克？謝謝！”千克高興地一蹦三尺高，心高采烈地説：好呀，好呀！”説着千...
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