![斑斑的誤會大班數學教案]( "斑斑的誤會大班數學教案")
- 活動目標：1、在情境中理解4的含義，嘗試手口一致的點數。2、願意用簡單的語言表達自己的想法。活動過程：一、斑斑的舞會。1、今天老師請來了一位客人，一起來看看是誰呢？這隻小老虎有一個好聽的名字，叫"斑斑"，我們一起和斑斑打個招呼。2、你們感覺斑斑的心情怎麼樣？斑斑有什麼開心...
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![小班社會教案《馬路上的斑馬線》]( "小班社會教案《馬路上的斑馬線》")
- 引誘幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個服從交通法則的好孩子。以下是小編為大家蒐集整理提供到的小班社會教案《馬路上的斑馬線》範文，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！運動目的：1、在運動中熟悉斑馬線的感化，相識斑馬線在交通平安中的主要性。2、引誘幼兒有過馬路走斑馬線...
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![斑馬新衣小班教案設計]( "斑馬新衣小班教案設計")
- 活動名稱：小斑馬穿新衣班級：小班執教者：設計思路：斑馬線是幼兒十分常見的，一次在讓幼兒看動物世界裏的斑馬的時候，孩子們第一反應，斑馬身上的花紋像馬路上的斑馬線，可見，斑馬身上的花紋是比較容易讓幼兒觀察到的。在本次活動中，我創設了一個“小斑馬穿新衣”的情景，幼兒在教師的鼓勵...
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![《斑羚飛渡》教案]( "《斑羚飛渡》教案")
- 《斑羚飛渡》教案《斑羚飛渡》表格式教案20課題斑羚飛渡總第2課時教學目標1、讀文，複述斑羚飛渡的過程，體會斑羚飛渡的悲壯美。2、通過分析鐮刀頭羊“三次”叫聲意義，感受鐮刀頭羊高大的形象。3、分析環境描寫的作用。重點難點關鍵1、複述斑羚飛渡的過程，體會斑羚飛渡的悲壯...
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![天然的斑紋教案]( "天然的斑紋教案")
- 教材分析：本課是一節造型·表現課，在教學中引導學生髮現自然界一些平常不被關注的細節，不光能用眼睛看，還可以通過觸覺去感知身邊的一些事物，掌握如何表現出不同斑紋的方法、特點，掌握、積累一些視覺和觸覺經驗。培養學生運用各種方法表現自己對不同肌理的感受能力。學習領域：造...
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![光斑的形狀大班科學教案]( "光斑的形狀大班科學教案")
- 【活動目標】1、感知鏡子對着太陽會出現光斑，產生探索的興趣。2、積極主動探索光斑的形成與變化，樂於交流探索成果。3、感受科學探索活動的樂趣。【活動準備】1、本活動應晴朗的天氣條件下進行，室內從有户外射進來的陽光。2、鏡子、剪刀、膠水、畫好圖案的紙，分別裝在塑料筐...
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![小兔斑斑小學作文]( "小兔斑斑小學作文")
- 我的好朋友都有小兔子，一直希望自己也能有隻可愛的小兔，媽媽終於給我買了。因為小兔子身上有黑色的斑紋，所以我給他取了個名字叫“斑斑”。斑斑長長的.耳朵是黑色的，你猜他的眼睛是什麼顏色的，説出來嚇你一跳，居然不是紅色的，而是黑色的。斑斑喜歡吃青菜和蘿蔔，他最喜歡的竟然是...
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![斑馬中班教案]( "斑馬中班教案")
- 作為一名教職工，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的斑馬中班教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。斑馬中班教案1教學目標1、理解故事內容，能根據畫面進行猜想，並能大膽表達自己的想法。2、通過對比，發現小斑馬長胖前...
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![小貓斑斑作文]( "小貓斑斑作文")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的小貓斑斑作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小貓斑斑作文1斑斑是隻小貓，...
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![馬路上的斑馬線小班社會教學教案]( "馬路上的斑馬線小班社會教學教案")
- 作為一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的馬路上的斑馬線小班社會教學教案，歡迎大家分享。活動目標：1、在活動中認識斑馬線的作用，瞭解斑馬線在交通安全中的重...
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![中班美術教案斑馬教案]( "中班美術教案斑馬教案")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的中班美術教案斑馬教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1.用撕貼添畫的方法，嘗試表現斑馬的不同動態特徵。2.根據斑馬的不同動態，展開合理想...
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![血淚斑斑的故事]( "血淚斑斑的故事")
- 分享一些典故，希望能給夏日帶來一陣清爽，給生活帶來一些笑聲，給孩子帶來一些典故。【血淚斑斑的故事】宋代，京城一位畫家剛畫好一個虎頭，碰上有人來請他畫馬，他就隨手在虎頭後畫上馬的`身子。來人問他畫的是馬還是虎，他答：馬馬虎虎!來人不要，他便將畫掛在廳堂。大兒子見了問他畫裏...
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- 斑紋教學日期：知識與能力：通過學習本文，瞭解自然界的斑紋。過程與方法：領會作者對自然的理解，對自然的熱愛，兼有説明文的知識性，又有散文的哲理及情感。情感態度與價值觀：培養學生解度社科類文章的能力，培養學生熱愛自然的教學重點、難點:培養學生形象藝術的表達能力，對哲理性闡述...
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![血跡斑斑的造句]( "血跡斑斑的造句")
- 1、但是在這場遊戲的當前階段，簡單來説就是：美國對外國的干涉沒有哪一次不是可怕的災難，而且通常都是血跡斑斑。2、馬呂斯把他帶回外祖父家時穿的血跡斑斑的衣服保留着，希望能對他的搜索有用，當他仔細看着這件衣服時，發現下襬的一邊很古怪地被人撕破了，而且還少了一塊。3、絲綢...
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![斑馬斑馬歌詞]( "斑馬斑馬歌詞")
- 詞/曲：宋冬野斑馬斑馬你不要睡着啦再給我看看你受傷的尾巴我不想去觸碰你傷口的疤我只想掀起你的頭髮斑馬斑馬你回到了你的家可我浪費着我寒冷的年華你的.城市沒有一扇門為我打開啊我終究還要回到路上斑馬斑馬你來自南方的紅色啊是否也是個動人的故事啊你隔壁的戲子如果不...
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![淡斑祛斑心得體會範文]( "淡斑祛斑心得體會範文")
- 入冬以來天氣乾燥，保濕就成了頭等大事;另外冬季恰是一個肌膚恢復美白的時節，因為冬季陽光中的紫外線較夏季來説弱了很多，因此黑色素會自然地消退，在這個時候，修復夏天受到的紫外線傷害，肌膚白嫩將恢復得更快，所以切不可錯過這樣一個大好時機哦;下面我們來看看達人的冬季護膚心得...
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![中班美術小斑馬教案]( "中班美術小斑馬教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的中班美術小斑馬教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。活動目標：1.用撕貼添畫的方法，嘗試表現斑馬的不同動態特徵。2.根據斑馬的不同動態...
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![《斑羚飛渡》的教案]( "《斑羚飛渡》的教案")
- 《斑羚飛渡》是一篇具有崇高犧牲精神的文章，以下是小編整理的《斑羚飛渡》的教案，歡迎參考閲讀！《斑羚飛渡》的教案1教材分析《斑羚飛渡》作為一篇人類寓言的動物小説，我們可以從很多角度去解讀，任何單一解讀都是片面的，而教師在教學上卻很容易走單一道路，有的引導學生把人類與...
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![大班科學有趣的光斑教案]( "大班科學有趣的光斑教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的.大班科學有趣的光斑教案，希望對大家有所幫助。活動目標：1、積極主動地探索光斑的形成、變化，產生探索的...
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![斑紋的教案]( "斑紋的教案")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的斑紋的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。斑紋的教案1教學目標1.能夠用一兩句話説出不同肌理效果帶給自身的獨特感受。2.能夠用...
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![斑竹姑娘教案]( "斑竹姑娘教案")
- 斑竹姑娘教案教學目標1.採用方便快捷的辦法自主認識10個會認字，練習寫好8個會寫字。參照“我的詞語庫”自主積累好詞好句。2.朗讀課文，感受民間故事情節曲折生動的特點。3.用自己的的語言把這個故事説給別人聽，培養學生多方面的能力。教學重點與難點感受故事情節的曲折生動，...
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![斑羚飛渡的教案]( "斑羚飛渡的教案")
- 斑羚飛渡的教案以下是為您推薦的斑羚飛渡教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。1.瞭解斑羚在危急關頭的勇於自我犧牲的精神。2.體會本文詳略得當的敍述與具體生動的描寫。3.能有感情地朗讀課文。[教學重點]引導學生理解文章生動的故事情節。[教學難點]體會文章真切細膩的描...
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![可憐的斑斑作文]( "可憐的斑斑作文")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的可憐的斑斑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。從前，森林裏有一隻小豬叫斑斑。它是一個讓人討厭的'小豬，因為它長得非...
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![斑羚飛渡教案]( "斑羚飛渡教案")
- 《斑羚飛渡》一文描寫的是一羣被逼至絕境的斑羚，為了贏得種羣的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脱困境。下面是斑羚飛渡教案，希望對你們有幫助。教學目標1.引導學生複述課文，體會文章敍述條理性強的特點。2.理解作品的主旨，從斑羚飛渡中得到啟示，探究動物身上折射的可貴...
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![《牆上的斑點》教案]( "《牆上的斑點》教案")
- 《牆上的斑點》教案教學目標1.瞭解伍爾夫及意識流小説；2.閲讀小説，初步瞭解意識流小説的特徵；3.感知主人公意識流動的過程；4.分析小説意識流的表現手法。第一課時教學過程一、導入意識流小説的代表作家伍爾夫的小説創作實踐推動了現代小説的發展，她的理論進一步鞏固了意識流小...
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文書都
