![《學習抒情》教案]( "《學習抒情》教案")
- 【教材分析】抒情，即表達情思，抒發情感。在寫作中，恰當地抒發自己的真情實感，能增強文章的感染力，深化文章主題。【學情分析】七年級下學期，經過半年多的寫作訓練，學生在情感的抒發上，存在情感單薄支撐不起主旨或者抒情過度、情感不真實的問題。主要是因為不會選擇和運用恰當的抒...
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![學習抒情作文]( "學習抒情作文")
- “乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這句話時時刻刻激勵着我，只要你勇敢地去做i，一切都會改變。在這個大千世界中，有許多人對這個世界產生了懼怕，一次小小的挫折，情場上的失敗，事業上的失足，他們讓天空佈滿了陰霾。他們興許不知道，如果他們勇敢的往前衝，向前闖，結果就會不一樣，事業的...
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![我的學習榜樣抒情作文]( "我的學習榜樣抒情作文")
- 我是一個不錯的小男孩，但有時候有一點點小粗心。在地球裏，只要比我有長處的地方的人，都值得我去學習。例如：王福滿小弟弟，當然，還少不了我的奶奶。昨天，我的爸爸讓我看了一篇文章，是説一個叫王福滿的人的故事。王福滿是一個小男孩，他住在雲南昭通轉山包村，在山包小學讀書。他的家很...
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- 永昌一中張含光白髮蒼蒼的母親……”那一聲輕喚陸河病牀上，老人靜靜地躺着，她的眼睛快要睜不開了，但她堅持睜着。病牀的周圍是她的孩子們，他們都靜靜地站着，看得出他們已經站得非常疲憊，但他們堅持着。“都二十多個小時了，你們都坐下來歇歇吧。”護士看看這羣守護在病牀周圍的親...
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![怎樣學習抒情 作文指導]( "怎樣學習抒情 作文指導")
- 一、什麼是抒情抒情：即抒發感情，是作者或文章中人物抒發主觀情感的表達手段，以引起讀者情感上的共鳴，強化文章的藝術感染力。怎樣學習抒情思考：日常情感和藝術情感有什麼區別？二、日常情感與藝術情感的區分抒發人在平靜的心境中回憶起來的情感，抒情就是在自己心裏喚起曾經一度體...
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![學習的抒情句子]( "學習的抒情句子")
- 1、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。2、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。3、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載着人們在知識的...
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![學着習慣抒情詩歌欣賞]( "學着習慣抒情詩歌欣賞")
- 現實讓我學會了堅強-心痛的時候我會躲在一個沒有人地方閉上眼默默的流淚--孤寂的時候我站在樓頂靜靜的想着心愛的人--跌倒的時候我坐在家裏靜靜的發呆然後告訴自己要堅強--難過的時候我偽裝自己對所有人笑着--失敗的時候我抬頭挺胸從不埋怨告訴別人我能行失落的時候我會...
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- 【導學目標】1．初步瞭解直接抒情、間接抒情兩種抒情方式的特點。2．藉助課文文本，分析兩種抒情方式在適用範圍、表達效果上的不同之處。3．通過寫前指導和寫後修改，學會運用恰當的方式抒發感情。【課時計劃】2課時教法指導：1．學生帶着導學目標，認真閲讀教材及名師導航材料進行自學，...
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- 第二單元寫作學習抒情教學目標：1．瞭解抒情文字的特點和寫法。2．在寫作實踐中，能夠採用多種抒情方法來表達自己的內心感受。3．善於發現自身、人類、社會及自然的美；善於從生活中尋找快樂，感受幸福。教學方法：寫作--修改--點評教學過程：一、導入新課“沒有無心之文”，寫作離不開情感...
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![教學隨想抒情散文]( "教學隨想抒情散文")
- 我2007年大學畢業，到現在任教已經近6年了，在這近6年教學工作中，我當了5年的班主任，眾所周知，現在的老師難當，班主任卻是很多教師不敢碰的高壓線，我當的這幾年班主任，可謂有苦有樂，有感受也有困惑，感受比較深的就是真正關注孩子的成長，善於發現他們的長處，發揚長處，克服短處，促進學生健...
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- 徐安平教學目標1.善於發現自身、人類、社會及自然的美；善於從生活中尋找快樂，感受幸福。2.瞭解抒情文字的特點和寫法。3.學會抒情。教學過程：一、話題探討：1.美是什麼？美是拂面的春風，美是七色的彩虹；美是優雅的體態，美是動人的聲音；美是勃勃生機，美是高尚品德……美無處不在。你的...
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![學習抒情高中作文]( "學習抒情高中作文")
- 一個人在成長的過程中，若被苦難的慣態消磨，那麼他便無法成功，就好比石縫中的那抹嫩綠，若它時常抱怨自己生不逢地，那麼它便永遠難以探出仰望天空在埃塞俄比亞有這樣兩種花，一種名為比丹花，一種名為印度花，當兩種花靠近生長時，起初比丹花憑藉着它那碩大的枝莖佔優勢，於是它便拼命去汲...
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- “繪景與抒情”專題教學設計（説明：本課時為“繪景與抒情”專題研究的最後一個課時--成果展示課）一、教學目標設計（１）能初步感受、鑑賞散文中的景與情。（２）研究散文情景交融的特點。（３）學生基本掌握情景交融的寫作技巧。（４）領悟在閲讀和寫作的過程當中應滲透情感，披情入文，以情為文。二、教...
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![《説真話,抒真情》教案]( "《説真話,抒真情》教案")
- 教學目標：１、在模仿的基礎上學習寫記敍文２、作文中要説真話訴真情。３、做人要做真人，不虛偽造作。教學過程：一、導入新課，創設情境。1、多媒體展示以下情景：情景一：我有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。........，所以我不敢輕易下筆，每...
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![抒情詩歌：習慣着不習慣]( "抒情詩歌：習慣着不習慣")
- 我的孤單幾人能懂我的.心事兒誰願聆聽唯有在靜默的夜裏取來月光撫慰心痛何嘗不想大醉一場何嘗不想讓歌聲飛揚何嘗不想有一朵花只為我綻放當孤單久了當疼痛麻木了也就習慣了習慣着所有的不習慣喜歡山川河流的我總是與之擦肩而過喜歡寧靜簡單的我卻逃不出喧囂煩亂的霓虹燈...
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![借物抒情教學設計]( "借物抒情教學設計")
- 作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的借物抒情教學設計，歡迎閲讀與收藏。借物抒情教學設計1面對生活的浩蕩大澤，直接抒情就好比從橋上飛馳而過，借物抒情就好比乘一葉...
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![抖音抒情文案]( "抖音抒情文案")
- 在日常的學習、工作、生活中，越來越多人鍾情於在社交平台上發佈文案，文案用以展現自己對生活的熱愛。朋友圈發什麼樣的文案才受歡迎呢？以下是小編為大家整理的抖音抒情文案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。抖音抒情文案11、自塵世間出現了兩情相悦，就註定有的為情累或為情所傷。...
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![學習語文作文-抒情作文]( "學習語文作文-抒情作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的學習語文作文-抒情作文，歡迎大家分享。學習語文作文-抒情作文1期中考試結束了，我在語文這個學科取...
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![春天抒情文案]( "春天抒情文案")
- 隨着移動互聯網和社交網絡的飛速發展，大家或多或少都接觸過一些經典的文案吧，文案用於分享自己的生活態度和人生感悟。還苦於找不到好的文案？以下是小編為大家收集的春天抒情文案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。春天抒情文案11.春光明媚，春色無邊，啊!多麼美好的春天啊!2.隨着春雨...
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![習慣抒情作文]( "習慣抒情作文")
- 我倚在牀上，隨手調着電視，悶熱的天氣使我原本不安的心又多出些許煩躁。隔壁爸爸玩着電腦，只聽得見鍵盤“滴答滴答”的聲音。沒有一絲風吹進來，我把電視節目調了幾番，然後毅然按下電源鍵。看見廚房明亮的燈光，知道媽媽還在忙碌着，便走過去......只見她還在埋頭洗着盤子和碗，身體由...
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![關於《借物抒情的作文》教學案例]( "關於《借物抒情的作文》教學案例")
- 篇一：借物抒情作文設計教學目標：1、細心觀察，學會抓住物的特點2、運用聯想和想象，正反向思維的方法，挖掘事物的象徵意義及內涵3、學會以物為手段進行抒情教學重點：細心觀察，學會抓住物的特點運用聯想和想象，正反向思維的方法，挖掘事物的象徵意義及內涵教學難點：學會以物為手段進行...
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- 《説真話，抒真情》作文教案教學目標：１、在模仿的基礎上學習寫記敍文２、作文中要説真話訴真情。３、做人要做真人，不虛偽造作。教學過程：一、導入新課，創設情境。1、多媒體展示以下情景：情景一：我有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出開頭。........
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![《春日抒情》教學設計]( "《春日抒情》教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《春日抒情》教學設計，希望對大家有所幫助。一、教學目標：1、知識技能：欣賞有關春天的音樂、繪畫、攝影作品，提高...
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- 永昌一中張含光②處加上“而最多的則是桃子，是外婆把我養大，她最知道我愛吃桃子。”這樣就突出了桃子，並且與題目照應。③此句可刪掉，結構上沒有意義。④處加上“外婆也喜歡吃桃子，可她從來捨不得吃，都留給你吃了，”這句話，這樣就突出了外婆對自己的愛，前後更加連貫。⑤把“我養你...
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- 一、登幽州台歌1．作者及寫作背景簡介陳子昂(661-702)，字伯玉，梓州射洪(今屬四川)人。二十四歲中進士，因《諫靈駕人京書》一文為武則天所賞識，用為麟台正字(祕書省屬官)，後任右拾遺。三十八歲時退職返鄉，不久被縣令段簡害死於獄中。此詩作於武則天萬歲通天元年(696)。當時，契丹李...
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