![小學生作文我的小手帕]( "小學生作文我的小手帕")
- 我的小手帕河南省南陽油田河南油田第三小學402李耿先我有一塊漂亮的小手帕，小學生作文：我的小手帕。這塊手帕上有一隻小貓，它身穿黃色上衣、藍色揹帶褲，頭上還戴着一個紅色的蝴蝶結，打扮得多漂亮呀！它那圓圓溜溜的小眼睛，像兩顆黑珍珠，一閃一閃地，充滿了智慧。旁邊還有兩隻小熊，身...
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![洗手帕小學三年級作文]( "洗手帕小學三年級作文")
- 今天，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人孤零零的呆在家裏。突然，我想到：“爸爸媽媽這麼辛苦，每天早出晚歸，我都已經這麼大了，應該幫他們做點事了。”於是，我下定決心，自己洗手帕。雖然只是點小事，但也不用爸爸媽媽什麼事都為我操心了。我一邊想，一邊拿來一個盆，裝滿大半盆水，在從一個小桶...
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![燒不壞的手帕小學作文700字]( "燒不壞的手帕小學作文700字")
- 今天上課鈴一響，朱老師滿面春風地走來，説：“今天我給大家做了一個實驗。”説完，她取出一塊底面粉紅帶着星星點點黃白的手帕，對同學們説：“今天我在保險公司替這塊手帕買了份保險，現在它是燒不壞了。”同學們一聽，都睜大了那雙好奇但又充滿疑問的眼睛。有人説：“這手帕怎麼可能燒不...
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![洗手帕小學作文]( "洗手帕小學作文")
- 今天，我在家裏沒事可做。忽然，我想起我所有的手帕還沒洗，我就決定洗手帕。我先打了一盆清水，再把所有的手帕放到水裏，我看了濕的差不多了，就把手帕撈起來擠掉一點水，然後，我把肥皂擦在手帕上，我搓啊搓，搓啊搓，本來是潔白的泡泡，現在卻是灰灰的.泡泡，我把手帕浸到水裏，水一下子變成了灰...
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![小手帕教案範文]( "小手帕教案範文")
- 教學目標：1、能有順序地觀察和述説手帕的樣子，話説得清楚明白，語句完整、通順。2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衞生習慣。教學準備：1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵。教學時間：1課時教學過程：一、謎語揭題，激發興趣1、教師...
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![小手帕教案]( "小手帕教案")
- 教學目標：1、能有順序地觀察和述説手帕的樣子，話説得清楚明白，語句完整、通順。2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衞生習慣。教學準備：1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵。教學時間：1課時教學過程：一、謎語揭題，激發興趣1、教師...
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![丟手帕小學三年級作文]( "丟手帕小學三年級作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的丟手帕小學三年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。丟手帕小學三年級作文1今天天氣很好，陽光明媚，是出去玩的好機會。我約...
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![燒不壞的手帕小學優秀作文]( "燒不壞的手帕小學優秀作文")
- 今天的作文課上，林老師高興的對大家説：“今天我們來做個實驗。”實驗？上課做什麼實驗呀？這時，林老師拿出了兩個盤子、一瓶醫用酒精、兩條手帕、一個打火機和一個裝滿水的杯子.林老師笑眯眯地説：“我們要做一個十分有趣的實驗――‘燒不壞的手帕’。”手帕怎麼可能燒不壞呢？我心...
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![《小手帕》教學設計2篇]( "《小手帕》教學設計2篇")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《小手帕》教學設計，歡迎大家分享。《小手帕》教學設計1教學目標：1、能有順序地觀察和述説手帕的樣子，話説得清楚明白，語句完整...
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![詩歌鑑賞：小手帕]( "詩歌鑑賞：小手帕")
- 對不起，手帕我們之間越來越遠了。我上幼兒園時，老師拿着手帕問大家：“這是什麼形狀！”“正方形！”大家回答得十分響亮！“能變成別的形狀嗎？”我們搖搖頭，啞口了。“大家閉上眼睛，我變魔術了”當我們睜開眼時，一個三角形出現在老師手中。我們興奮地拍手歡呼！……於是，大家開始學着變魔...
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![手帕趣事多小學作文]( "手帕趣事多小學作文")
- 手帕，也叫手巾、手絹，有着悠久的歷史。公元前3世紀，當時炎熱的氣候和社交禮儀使手帕首先出現在古羅馬高官顯貴的生活中。那時，手帕的主要作用是擦拭汗水。而擦鼻子必須私下進行，否則會被人看成缺乏教養而大遭譏諷。古希臘時期的手帕是用亞麻布做成的，出門時塞在腰帶裏。到17世...
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![幼兒園小班健康教案《我的小手帕》]( "幼兒園小班健康教案《我的小手帕》")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案《我的小手帕》，僅供參考，大家一起來看看吧。活動目標：1、認識手帕，瞭解手帕在生活中的用處。2、學會正確...
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![《小手帕》教學設計(2篇)]( "《小手帕》教學設計(2篇)")
- 作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《小手帕》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《小手帕》教學設計1一、組織教學師生互相問好，檢查學習用具的準備情況。二、導入新...
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![小班健康《小手帕》教案]( "小班健康《小手帕》教案")
- 作為一位傑出的教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班健康《小手帕》教案，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、通過認識手帕，初步瞭解手帕的用途。2、能正確使用手帕，逐步養成講衞生的好習慣。3、體驗...
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![小學作文：我的紅手帕]( "小學作文：我的紅手帕")
- 藍藍的天空，陽光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水裏，有不少遊人乘着船。我的視線裏突然出現了一個小紅點，仔細一看，原來是一塊手帕，一個穿連衣裙的小女孩也乘着船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮。”一個男人坐在小女孩身後：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了...
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![我的小手帕作文]( "我的小手帕作文")
- 我的小手帕作文1我有一塊印着十二生肖的小手帕，那是在我生日時媽媽送我的。這塊小手帕可漂亮了，這是一塊藍色的手帕，他的周圍繡着白色，波浪形的花邊。四周有十二個白色的小圓圈，每個圓圈裏都有一隻可愛的小動物，排在首位的是一隻形態滑稽的小老鼠，居第二位的是一頭好黃牛，緊跟其...
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![洗手帕的小學生看圖作文]( "洗手帕的小學生看圖作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的洗手帕的小學生看圖作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。洗手帕的小學生看圖作文篇1放學寫完作...
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![小手帕的教案]( "小手帕的教案")
- 教學目標：1、能有順序地觀察和述説手帕的樣子，話説得清楚明白，語句完整、通順。2、知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衞生習慣。教學準備：1、放大手帕圖兩幅。2、學生每人自帶手帕一塊。3、小紅花數朵。教學時間：1課時教學過程：一、謎語揭題，激發興趣1、教師...
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![神奇的手帕小學作文]( "神奇的手帕小學作文")
- 今天，老師笑眯眯地走進教室，搞得像一位神祕兮兮的魔術師一樣，我們的內心充滿了期待。只見老師笑眯眯地説：“今天我給大家變一個’魔術‘，道具有一塊看起來毫不起眼的手帕，還有鑷子、酒一精一和一盆清澈見底的水。”老師先小心翼翼地拿起手帕，再把手帕放在清水裏洗了個“涼水澡”...
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![小學語文第一冊《小手帕》教案]( "小學語文第一冊《小手帕》教案")
- 教學目標：1．能有順序地觀察和述説手帕的樣子，話説得清楚明白，語句完整。通順。2．知道手帕的用處，初步養成帶手帕、用手帕、洗手帕的良好衞生習慣。課時安排：1課時教學過程：一、謎語揭題，激發興趣1、教師説謎面：“四角方方一幅畫，五顏六色真漂亮，講究衞生少不了，小朋友們喜歡它。”要求...
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![《小手帕》教學設計]( "《小手帕》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的《小手帕》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小手帕》教學設計1教學目標：1、學習有順序...
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![小學生作文 紅手帕]( "小學生作文 紅手帕")
- 藍藍的天空，陽光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水裏，有不少遊人乘着船。我的視線裏突然出現了一個小紅點，仔細一看，原來是一塊手帕，一個穿連衣裙的小女孩也乘着船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮。”一個男人坐在小女孩身後：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了...
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![拋接小手帕的教案]( "拋接小手帕的教案")
- 教學思路：本節課是一節大綜合課。通過欣賞洗手絹兒歌，激發創作慾望，引導學生大膽構思，用美術的方法設計製作自己喜歡的小手絹。在歡快的音樂中將自己的藝術品給予展示，體驗勞動的成功和快樂。教學目標：1、用不同形狀的不料製作小手絹，並變成藝術品，瞭解藝術與生活的聯繫。2、提高...
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![燒不壞的手帕小學作文]( "燒不壞的手帕小學作文")
- 你見過燒不壞的手帕嗎？或許你説這是惡作劇，或許説這是在吹牛皮，或許説這是現代高科技的產品……不過，這些都不是。現在，我就帶你見見燒不壞的手帕，讓你眼見為“真”。科學課上，老師説：“今天，我讓你們看一個‘燒不壞的手帕’的魔術。”同學們在底下嘀咕：“難道老師是劉謙二代？老師什...
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![小學作文：神奇的手帕]( "小學作文：神奇的手帕")
- 神奇的手帕今天我在一本書上看到了一個有趣的實驗。書上説將手帕在酒精裏浸泡過後，再用小棍挑起來點燃，手帕會完好無損。我十分好奇，心想怎麼可能呢?“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”不如我親自出馬來做做這個實驗。我和我的助手弟弟準備好了酒精、小棍、手帕開始做實驗...
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文書都
