![語文《竊讀記》教學設計8篇]( "語文《竊讀記》教學設計8篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編收集整理的語文《竊讀記》教學設計，希望對大家有所幫助。語文《竊讀記》教學設計1學習...
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- 竊讀記是小學語文課本上的一篇課文,講述了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。下面給大家分享竊讀記的教學設計，歡迎借鑑！竊讀記教學設計1一、教學目標【知識與能力】正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮腳、飢餓、屋檐”等字詞。有感情地朗讀課文。【過程與方法】分析文中的...
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- 《竊讀記》現代作家林海音女士創作的一篇散文。此文以竊讀為線索，真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡迎大家閲讀！竊讀記教學設計（一）教學目標：1、學會梳理敍事類文章的脈絡；2、通過描寫，體會作者竊讀時的心情...
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![《竊讀記》名師教學設計]( "《竊讀記》名師教學設計")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，常常需要準備教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家整理的《竊讀記》名師教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《竊讀記》名師教學設計1學習目標1.認識“竊、腋”等7個生字...
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![《竊讀記》教學設計範本]( "《竊讀記》教學設計範本")
- 一、教案背景1、面向學生：□中學□小學2、學科：語文3、課時：24、學生課前準備：一、初讀課文，瞭解課文大意。二、自學生字新詞，讀準生字的讀音，想想詞的意思。三、自學課文，思考課後的問題。四、讓學生提出自學中遇到的問題。二、教學課題教養方面：１、認識“竊、腋”等７個生字，會寫“...
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![《竊讀記》語文的教學設計]( "《竊讀記》語文的教學設計")
- 【教學目標】1、認識7個生字，會寫14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。2、有感情地朗讀課文。3、抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。4、學習作者通過細緻...
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![小學語文竊讀記教學設計]( "小學語文竊讀記教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家收集的小學語文竊讀記教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。學習...
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![《竊讀記》教學設計參考]( "《竊讀記》教學設計參考")
- 【教學目標】1、認識7個生字，會寫14個生字;正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。2、有感情地朗讀課文。3、抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。4、學習作者通過細緻...
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- 在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編收集整理的《竊讀記》語文教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。【教學目標】１、認識７個...
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![語文竊讀記教學設計]( "語文竊讀記教學設計")
- 語文竊讀記教學設計教學目標：1.學會梳理敍事類文章的脈絡；2.通過描寫，體會作者竊讀時的心情；3.激勵學生珍愛讀書，奮發向上。難點、重點：1.通過學習記敍與描寫的語句，體會文中“我”的心情；2.在教學中滲透對學生的思想教育。教學過程：一、解題並檢查學生的預習情況。1.“竊”字的含...
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![竊讀記教學設計範文]( "竊讀記教學設計範文")
- 學習目標1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。4．學習作者通過細緻入微的動作...
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![竊讀記優秀教學設計]( "竊讀記優秀教學設計")
- 【教學目標】1。積累“飢腸轆轆”“汗涔涔”“眾目睽睽”等重要詞語。2。反覆朗讀，剖析“老闆”和“店員”的形象特點。2。能準確理解“吃飯長大；讀書長大；也是在愛裏長大”的含義。【教學重點】分析對比“老闆”和“店員”的形象。【教學難點】“吃飯長大；讀書長大；也是在愛...
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![竊記讀教學設計範文]( "竊記讀教學設計範文")
- 【設計理念】“多讀書，讀好書”是《語文新課標》的重要要求之一。而“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”，因此本節課上，我特別注重培養學生在給課文批註時產生的豐富的思考和個體的獨特感受。同樣，教學是一種價值導引，也是受教育者精神世界自主地...
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![語文教學設計竊讀記]( "語文教學設計竊讀記")
- 【教材解讀】課文以“竊讀”為線索，以放學後“我”急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達...
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- 【教材簡析】課文以“竊讀”為線索，以放學後“我”急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。選編這篇課文的目的：一是引導學生把握...
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![語文《竊讀記》教學設計]( "語文《竊讀記》教學設計")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的語文《竊讀記》教學設計，歡迎大家分享。語文《竊讀記》教學設計1教學目標：1.學會梳理敍事類文章的脈絡;2.通過描寫，體會作者竊...
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![《竊讀記》教案教學設計]( "《竊讀記》教案教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《竊讀記》教案教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《竊讀記》教案教學設計1一、教學目標1.進一步練習默讀，感知文...
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- 《竊讀記》真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。作者綜合運用了細緻入微的動作、自語式的獨白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動人的魅力。以下是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！《竊讀記》教學設計1一、教學目標1.認識7個生字，會寫14個生字。...
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![竊讀記的教學設計]( "竊讀記的教學設計")
- 【學情分析】這個班的學生大多單純、熱情，但呈現出兩極分化的現象。上課時要充分考慮不同層次學生的實際情況，充分發揮學生的主體作用，調動絕大部分學生的學習積極性，激活課堂氛圍。要為學生提供廣闊的自主學習空間，達成對文本的理解與感悟。【教材分析】課文在教材“讀書有味...
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- 教材分析本篇文章，作者深情地回憶了學生時期由於貧窮而買不起自己喜歡的書，只能偷偷地到書店中看書遭到書店老闆的斥責，而後又得到一位素不相識的店員幫助，至今還心存感激的一件事。文章主題非常明確，那便是因得到素不相識的人的幫助而心存感激。實際上我們每個人的成長經歷中...
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![《竊讀記》優質教學設計]( "《竊讀記》優質教學設計")
- 【教學目標】1、認識竊、腋等7個生字，會寫竊、炒等14個生字;正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、支撐等詞語。2、有感情地朗讀課文;抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感情作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並受到感染。3、學習作者通過細緻入微的...
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- 第一課時↘扣題眼，順勢導入①查字遊戲。師板書“竊”字，看誰最快查到。②指名讀字音、記字形、説“竊”在字典中的所有解釋。③師接着板書“讀”，過渡：在“竊讀”這個詞語中，“竊”應該選擇哪個解釋合適呢？先不要急着回答，讓我們去讀讀課文吧。↘初感知，整體把握①自由讀課文。師...
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- 《竊讀記》是人教版新課標第九冊的一篇精讀課文，課文以“竊讀”為線索，以放學後急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客。下面是小編收集整理的竊讀記教學設計，歡迎閲讀參考！【教學目標】１、認識７個生字，會寫１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、...
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![《竊讀記》優秀教學設計]( "《竊讀記》優秀教學設計")
- 【學情分析】這個班的學生大多單純、熱情，但呈現出兩極分化的現象。上課時要充分考慮不同層次學生的實際情況，充分發揮學生的主體作用，調動絕大部分學生的學習積極性，激活課堂氛圍。要為學生提供廣闊的自主學習空間，達成對文本的理解與感悟。【教材分析】課文在教材讀書有味單...
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![竊讀記-教學設計]( "竊讀記-教學設計")
- 竊讀記-教學設計竊讀記-教學設計【教學目標】１、認識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、支撐”等詞語。２、有感情地朗讀課文；抓住主要內容，體會竊讀的複雜滋味，感情作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，並...
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