- 課文燈的題解教案巴金的《燈》,寫於抗日戰爭的相持階段。當時中國處於抗戰最艱難的時刻,投降迷霧蘢罩着國統區,而人民不屈,希望仍在,一點光明閃爍在作者心頭。“燈”象徵光明,象徵希望。正是有了這點希望,所以周圍的空氣盡管令人“窒悶”,最後還是不覺“微笑”了。這從“窒悶”到...
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- 教學目標:1、進一步感受要根據實際需要求取商的近似值。2、進一步培養學生的應用意識。教學過程:一、基礎訓練完成P35第8題學生獨立完成後交流分析過程,並討論結果的處理?(為什麼這樣處理?)二、鞏固練習,判斷這幾題如何處理結果?1、有110米的'布,做兒童套裝,每套用布2.3米,能做多少...
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- 《解決問題的策略》公開課教案教學內容:教科書第88~89頁的例1、例2和“練一練”,練習十六的第1、2題教學目標:1.使學生學會運用“倒過來推想”的策略尋找解決問題的思路,並能根據問題的具體情況確定合理的解題步驟。2.使學生在對解決實際問題過程的不斷反思中,感受“倒過來推想”...
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- 《燈光》課文優秀教案一、教學目標:1、學習本課生字新詞。2、抓住重點詞句讀懂課文,理解先烈對未來的美好憧憬和為此做出的貢獻,懂得今天的幸福生活來之不易,更倍加珍惜。3、有感情地朗讀課文。二、教學重點:1、從郝副營長在激戰前的神情和談話,理解先烈的廣闊胸懷和對未來的美...
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- 教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.蒐集有關友誼的名言,懂得友誼的珍貴。3.培養學生團結友愛的精神。教學準備蒐集與瞭解冰心的作品。蒐集關於友誼的名人故事,名人名言、詩詞。教材簡析本文可以算是冰心的“友誼篇”。她在這篇通訊裏,以柔美細膩的筆調,委婉含蓄的手法...
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- 《燈》閲讀理解答案,你找到資料了嗎?那麼,關於《燈》閲讀理解答案的資料是怎麼樣的呢?以下就是小編整理的《燈》閲讀理解答案,一起來看看吧!《燈》閲讀理解答案篇1我是一盞小油燈。一隻破碗,一點菜油渣,一小截棉芯,一點紅光,那就是我。每當深夜,我就會給主人帶來淡淡的光明。當月亮...
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- 一.教學目標1.體會鼕鼕觀賞冰燈後異常興奮的心情。2.學會本課15個生字,理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。3.能有感情地朗讀課文,默讀課文第3自然段,能説出這一段是按什麼順序寫的,寫了哪些內容。二.教學重點1.體會抓住事物特點描寫的方法。2.掌握按方位順序寫的段落的...
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- 一.教學目標1.體會鼕鼕觀賞冰燈後異常興奮的心情。2.學會本課15個生字,理解“引人注目”“晶瑩”等詞語的意思。3.能有感情地朗讀課文,默讀課文第3自然段,能説出這一段是按什麼順序寫的,寫了哪些內容。二.教學重點1.體會抓住事物特點描寫的方法。2.掌握按方位順序寫的段落的...
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- 教學目標:1.學習本文象徵手法的運用,理解“燈”“燈光”的象徵意義。2.學習本文作者展開聯想,逐層深入地剖析事物內涵的寫法。3.學習運用象徵手法託物抒懷、表達感情的寫法及文章“形散神聚”的特點。教學重點:理解“燈”“燈光”的象徵意義教學難點:運用象徵手法託物抒懷、表達感情...
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- 命題畫《賞花燈》教案活動目標1.激發幼兒對繪畫的興趣,能表達出自己對過節的快樂感受。2.培養幼兒的觀察力、想象力和創造力。3.掌握仰面人物的畫法,運用遮擋關係合理安排畫面佈局。活動準備1.教師範畫2.幼兒用油畫棒、黑色水筆、畫紙。活動過程一、談話引入主題,激發幼兒的...
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- 【高懸】高掛。【豫皖蘇】豫:河南省。皖:安徽省。蘇:江蘇省。【宏偉】(規模、計劃等)雄偉壯大。【漫步】沒有目的'而悠閒地走。【圍殲戰】包圍起來殲滅敵人的戰鬥。【交通溝】陣地內連接塹壕、工事,供交通聯絡的壕溝。也叫交通壕。【倚】靠着。【胸牆】為了便於射擊和減少敵人...
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- 一、説教材(一)、教材分析《燈下漫筆》是高中語文第三冊第五單元散文鑑賞教學的起始課,它是一篇非常有典型意義的雜文,魯迅通過對中國歷史的深入解剖,表達了對封建專制主義的憎恨和對國民奴性人格的批判。全問激情飽滿,情理交融,語言有力。本課的成功教學能使學生在瞭解了雜文“...
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- 教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文,語文教案-燈光。2.讀懂課文,理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲,懂得今天的幸福生活來之不易。教學過程:一、揭示課題,導入新課1.板書課題。2.教師提問:①你見過什麼燈?它們的形狀是怎樣的?分別用在什麼地方?②這些燈的主要作用是什麼?如...
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- 教學目標:1、通過“商店買東西”的情境,靈活運用有關除法知識解決實際生活中簡單的問題。2、通過獨立探索、小組合作的方式學習,進一步加強對2——6的乘法口訣計算除法的掌握。3、調動學生的學習興趣,引導學生獲得有價值的信息,培養學生解決問題得能力。4、培養學生勇於表達自...
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- 【設計理念】小學六年級的學生思維活躍,自主合作學習的能力較強,我堅持以讀為本,在讀中理解故事內容;在讀中體會人物的性格特點;在讀中體悟寓意。同時把寫引入課堂,進行寫字練習,説感受,寫感受,寫體會等。在讀中積累語言,在説寫中內化語言。【教學目標】1.學習本課生字新詞。2.抓住重...
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- 《冬夜的燈光》備課教案《冬夜的燈光》一、教學目標1.理解課文對比、襯托的寫法及其作用。2.感悟課文表達的人與人之間互相關愛的感情。3.正確、流利、有感情的朗讀課文。二、教學重點從把握文章的對比手法入手,理解文章的主旨並且體會環境描寫對突出文章主旨的作用。三、教...
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- 不滅的街燈長笑一個小鎮,一個老人。小鎮很小,小的只有一條主要街道。老人也已經夠老,年輕些的甚至已經記不起他的名字,七爺,這是大家對他的官稱。近些年來小鎮很興旺,不僅人丁,各家各户的日子也越來越紅火,所以一到了過年小鎮上就非常熱鬧。小鎮的燈在七裏五鄉是出了名的,哪個年夜...
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- 雨夜的紅燈籠林決定下來了,要走。林望了望那兩間又低又矮的教室,心中便一片愴然。夕陽斜下,屋子中磚頭支着木板的桌子,以及那塊發白的黑板,在餘輝中發散着金燦的昏光。村支書老黑叔更是愴然。林老師,你真的要走?走!林咬咬牙,重重地從喉腔吐出,似乎用盡了全身的力量。五天前,林接到...
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- 在教學工作者開展教學活動前,很有必要精心設計一份教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的大班主題教案:燈,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。大班主題教案:燈1活動產生背景:我們幼兒園的老師外出旅遊時,帶回來...
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- 課題力的教案1、知識與技能⑴知道力的概念和力的單位,課題力(教案)。⑵知道力的三要素,能用示意圖表示力。⑶認識力的作用效果。⑷知道物體間力的作用是相互的。2、過程與方法⑴通過活動和生活經驗感受力的作用效果。⑵通過學生親自實驗,體驗並認識物體間力的作用是相互的,並能...
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- 《解決問題》第二課時的教案設計第二課時解決問題教學內容:課本第5頁例2教學目標:1、使學生能從具體的生活情境中發現問題,掌握解決問題的步驟和方法,知道可以用不同的方法解決問題。2、培養學生認真觀察等良好的學習習慣,初步培養學生髮現問題、提出問題、解決問題的能力。3...
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- 教學目標:1、進一步感受要根據實際需要求取商的`近似值。2、進一步培養學生的應用意識。教學過程:一、基礎訓練完成P35第8題學生獨立完成後交流分析過程,並討論結果的處理?(為什麼這樣處理?)二、鞏固練習,判斷這幾題如何處理結果?1、有110米的布,做兒童套裝,每套用布2.3米,能做多少套...
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- 《燈》高三課文教案教學目標:1、探究本文的思路,理解課文以“燈”為線索組織材料,形散神聚的特點2、學習課文運用象徵手法含蓄表達思想感情的寫作手法教學重點:1、本文的選材和組材2、“燈”的象徵意義教學難點:這篇散文,選材跨度廣,思路起伏大,學生不易清晰地把握文章的脈絡,應當...
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- 課文燈祭教案設計[教學目標]:1、知識與技能:正確認讀本課五個生字,理解“稱心如意”、“屋脊”、“妖嬈迷人”等詞語的含義,掌握十一個要求會寫的生字。並引導學生正確、流利地朗讀課文,理解課文內容,理清文章脈絡。感悟作者的表達方法,體會文章的語言魅力。2、情感態度價值觀:引...
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