![《長方形和正方形的特徵》教學設計（精選10篇）]( "《長方形和正方形的特徵》教學設計（精選10篇）")
- 作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《長方形和正方形的特徵》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《長方...
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![認識長方形和正方形教學設計]( "認識長方形和正方形教學設計")
- 作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的認識長方形和正方形教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。認識長方...
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![《長方形和正方形的特徵》教案]( "《長方形和正方形的特徵》教案")
- 教學內容：教科書第58————60頁的內容。教學目標：1、經歷探索長方形和正方形特徵的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特徵。2、培養觀察、操作及思維能力。3、培養自主學習、合作交流的能力。教學過程：一、導入，揭示課題１、多媒體出示教室立體圖。談話：小朋友們，今天我們一起...
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![有關《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "有關《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家收集的有關《長方形和正方形的特徵》教學反思，希望對大家有所幫助。《長方形和正方形的特徵》教學反思1一、聯繫生活——感悟數學《課...
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![《長方形與正方形的特徵》教學反思]( "《長方形與正方形的特徵》教學反思")
- 日前，聽了學校的兩位老師分別執教的蘇教版三年級國標本《長方形與正方形的特徵》。雖然兩位老師上課的內容相同，但由於教學理念的差異，上出來的教學風格迥然兩樣。A老師的教學片段：教師出示長方形紙片。師：看，是什麼形狀？生齊答：長方形。師：你看到的長方形的什麼？（4條邊，4個角）猜一猜，...
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![長方形和正方形的特徵數學教學與反思]( "長方形和正方形的特徵數學教學與反思")
- 教例與反思內容：六年制小學數學第五冊第四單元練習二十二第15題[教例]出示：農副產品收購站收購核桃450千克，收購的栗子是核桃的3倍，收購的棗比栗子少280千克。（後面的內容暫不出現）師：請同學們把這道題解答出來。學生把題目讀了幾遍，小聲在議論，（感到奇怪）這題怎麼做？生A：大聲地喊了出...
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![長方形和正方形的周長計算教學設計]( "長方形和正方形的周長計算教學設計")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編精心整理的長方形和正方形的周長計算教學設計，歡迎閲讀與收藏。長方形和正方形的周長計算教學設計1教學目標：1.使學生通過觀察.交漢等活動，探索並掌握長...
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![長方形和正方形的特徵數學説課稿]( "長方形和正方形的特徵數學説課稿")
- 教材分析：學生在一年級已經直觀認識了長方形和正方形，本節課在此基礎上進一步研究這兩種圖形的特徵，為後面學習長、正方形的周長、面積以及立體幾何的學習打下基礎。教學目標分析：1、藉助觀察、操作，認識長方形、正方形的特徵，並能用語言進行描述。2、經歷探究長方形和正方形特...
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![《長方形和正方形的特徵》説課稿]( "《長方形和正方形的特徵》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《長方形和正方形的特徵》説課稿，希望能夠幫助到大家。《長方形和正方形的特徵》説課稿1各位領導、老師：大家好！今天我説課的內容是蘇教版小學數...
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![長方形和正方形周長的教學設計]( "長方形和正方形周長的教學設計")
- 教學目標：1、理解長方形和正方形周長的計算及其推導過程。2、會計算長方形和正方形的周長。3、培養學生獨立探究、獨立思考能力、合作交流學習能力。4、體驗主動獲取新知識的成就感。體會運用新知識解決實際問題的愉悦。教學過程：一、故事導入1、出示物品，請同學摸一摸物品...
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![《長方形和正方形的認識》教學設計]( "《長方形和正方形的認識》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的《長方形和正方形的認識》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《長方形和正方形的認識》教學設計篇1教學目標：1....
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![《長方形和正方形的特徵》優秀教案設計]( "《長方形和正方形的特徵》優秀教案設計")
- 教材簡析：教材先讓學生在校園圖片裏找一找：哪些物體的面是正方形的，哪些物體的面是長方形。再引導學生通過對長方形、正方形折一折、量一量、比一比，認識長方形、正方形的邊和角的特點，加深對長方形和正方形特徵的認識。然後把長方形和正方形的特點進行比較，體會相互間的聯繫，揭...
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![長方形和正方形周長教學設計]( "長方形和正方形周長教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編整理的長方形和正方形周長教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學內容：人教版三年級上冊第七單元第4課時。教...
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![長方形和正方形教學設計]( "長方形和正方形教學設計")
- 【學習目標】：通過觀察、測量、討論、學習，知道長方形和正方形的特徵。通過小組合作學習、動手操作，學生在長方形、正方形特徵的探索過程中，會用多種方法進行研究，培養學生創新、合作的能力。學生能夠運用學會的知識解決問題，在探索過程中獲得成功的體驗，建立學好數學的信心。【...
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![第五冊長方形和正方形的特徵教學教案]( "第五冊長方形和正方形的特徵教學教案")
- 教學內容：蘇教版第五冊P58——60頁長方形和正方形的認識教學目標：1．通過讓學生數一數、折一折、比一比、量一量，使學生認識長方形、正方形的邊的特徵，能辨認和區別這兩種圖形；2．體現合作競爭的教學思想，培養獨立探詢問題的能力和全面觀察問題的思維方式。3、激發學生的求知慾，讓學...
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![蘇教版三年級數學長方形和正方形的特徵教學設計]( "蘇教版三年級數學長方形和正方形的特徵教學設計")
- [教學內容]：1、經歷探索長方形、正方形特徵的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特徵。2、培養觀察、操作及思維能力。3、培養自主學習、合作交流的能力。[教學重點]：在經歷探索長方形、正方形特徵的過程，發現、掌握長方形和正方形的基本特徵。[教學準備]：多媒體課件一套、三...
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![長方形和正方形的周長教學設計]( "長方形和正方形的周長教學設計")
- 作為一名教學工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的長方形和正方形的周長教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。長方形和正方形的周長教學設...
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![長方形和正方形的面積教學設計]( "長方形和正方形的面積教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編精心整理的長方形和正方形的面積教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...
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![《長方形和正方形的周長》教學設計]( "《長方形和正方形的周長》教學設計")
- 《長方形和正方形的周長》教學設計教學內容義務教育教科書三年級上冊，第85頁的內容。教材分析本課的教學是在學生建立了周長的概念以後，着重研究兩類規則圖形——長方形和正方形的周長計算的問題。學生分析在前面的學習中，學生對周長的含義已經有了一定的認識和理解，在自己的...
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![《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《長方形和正方形的特徵》教學反思，希望對大家有所幫助。一、聯繫生活——感悟數學《課標》強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實...
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![《長方形、正方形和圓》教學設計]( "《長方形、正方形和圓》教學設計")
- 《長方形、正方形和圓》教學設計教材簡析：在一年級上冊中學生已經直觀認識了長方體、正方體和圓柱。這部分教材以此為起點，首先安排學生認一認這些積木，然後通過描一描、印一印、摁一摁等多種方法引出了長方形、正方形和圓。從物體上“分離”出面以後，為了引導學生進一步研究...
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![長方形和正方形周長的計算教學設計]( "長方形和正方形周長的計算教學設計")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的長方形和正方形周長的計算教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方形和正方形周長的計算...
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![《長方形和正方形的特徵》的數學説課稿]( "《長方形和正方形的特徵》的數學説課稿")
- 教材分析：1、《長方形和正方形的特徵》是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學三年級第五冊第6單元的第1個教學內容。（教科書58—60頁）2、教材先讓學生在教師或類似的生活場所裏找一找：哪些物體的面是正方形，哪些物體的面是長方形。再引導學生通過對長方形、正方形紙折一折，量...
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![長方形、正方形的特徵教學反思]( "長方形、正方形的特徵教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的長方形、正方形的特徵教學反思，歡迎閲讀與收藏。長方形、正方形的特徵教學反思1一、聯繫生活——感悟數學《課標》強調從學生已有的...
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![數學《長方形和正方形的特徵》教學反思]( "數學《長方形和正方形的特徵》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的數學《長方形和正方形的特徵》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。數學《長方形和正方形的特徵》教學反思1《長...
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