![四年級數學《三角形的特性》教學反思]( "四年級數學《三角形的特性》教學反思")
- 三角形的特性這部分內容是在學生已學習了線段、角和直觀認識了三角形的基礎上進行教學的,是為了進一步豐富學生的想象力，下面給大家分享《三角形的特性》教學反思，一起來看看吧！《三角形的特性》教學反思1為了更好地探究交互式電子白板在小學數學課堂中突破重難點的研究，本節...
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![三角形的特性教學反思]( "三角形的特性教學反思")
- 怎樣的小學數學課堂教學才是有效的？要想回答這個問題，首先要明確課堂教學的有效性是指什麼。課堂教學的有效性是指通過課堂教學是學生獲得發展，促進學生知識與技能，過程與方法，情感、態度與價值觀三者的協調發展。就是通過課堂教學活動，使學生在學業上有收穫、有進步、有提高。...
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![四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思精選]( "四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思精選")
- 身為一名人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思，希望對大家有所幫助。四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思1《三角形的特性...
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![《三角形的特徵》數學教學反思]( "《三角形的特徵》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《三角形的特徵》數學教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。良好的數學學習氛圍對學生學習心理和學習行為的影響是巨大的，一種學習氛圍一經形...
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![四年級《三角形的特性》教學反思]( "四年級《三角形的特性》教學反思")
- 老師們，又一屆秋實杯曬課，因匡老師女兒馬上面臨高考，所以我被迫衝到前線。當初因為時間的不確定，所以只有把內容儘量選在後面，且不會與其他內容發生太大沖突。當真正準備完這節課的時候才發現，這節課概念多，知識零碎，不容易講好。這一課，知識目標比較清晰，理解“三角形的概念”，“知...
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![四年級數學《三角形的內角和》的教學反思]( "四年級數學《三角形的內角和》的教學反思")
- 在課間我有意問了一下學生你們知不知道三角形的內角和是幾度，發現有一些學生已經知道三角形三個內角的和是180°，因此在導入環節中插入了一個猜角遊戲中，請量出自己準備的三角形的三個角的度數，只要你們説出其中兩個角的度數，我能猜出第3個角的度數，讓生説我猜，要求用自己準備的...
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![數學《三角形的特性》教學反思範文]( "數學《三角形的特性》教學反思範文")
- 成功之處：1、三角形是一個抽象的概念，三角形的穩定性是在抽象的概念基礎上探究出來的，有必要讓學生經歷三角形特性得出的全過程。本節課讓學生了經歷了找三角形，畫三角形，推拉三角形等活動。尤其是在探究三角形的特性中，讓學生親自動手拉一拉三角形框架和四邊形框架，親身體驗三...
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![四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思]( "四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思")
- 《三角形的特性》這一內容是在學生已經直觀的認識了三角形，並且認識了平行四邊形、梯形的底和高的基礎上進行學習的，因為學生已經有了生活中積累的對三角形認識的豐富體驗。下面給大家分享《三角形的特性》的教學反思，一起來看看吧！《三角形的特性》的教學反思1三角形在平面...
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![新課標四年級下《三角形的特性》的教學反思]( "新課標四年級下《三角形的特性》的教學反思")
- 定義是揭示概念內涵的邏輯方法。在這節課的教學中，我遵循概念教學的規律，及時地把學生頭腦中形成的初始概念進行反思、對比，從而形成新的正確概念。《三角形的特性》是在學生已經直觀的認識了三角形，並且認識了平行四邊形、梯形的底和高的基礎上進行學習的，因為學生已經有了生...
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![四年級數學《三角形的特性》教學反思（精選6篇）]( "四年級數學《三角形的特性》教學反思（精選6篇）")
- 作為一名優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的四年級數學《三角形的特性》教學反思（精選7篇），歡迎閲讀與收藏。四年級數學《三角形的特性》教學反思1這節課共有五方面的教學內...
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![新人教版四年級數學下冊《三角形特性》教學反思]( "新人教版四年級數學下冊《三角形特性》教學反思")
- 這節課概念多，知識零碎，不容易講好。這一課，知識目標比較清晰，理解“三角形的概念”，“知道三角形的特徵和特性”，“理解三角形高和底的含義”，“會畫三角形內部的高”。課的開始，我出示了一些世界上有名的建築，引導學生髮現這些建築上都有三角形，或者整體造型近似於三角形。然後出...
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![《三角形的特性》的教學反思]( "《三角形的特性》的教學反思")
- 作為一位優秀的老師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的《三角形的特性》的教學反思，歡迎大家分享。《三角形的特性》的教學反思篇1首先感謝各級領導專家給我們一線教師這樣一個交流的...
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![三角形的內角和四年級數學教學反思]( "三角形的內角和四年級數學教學反思")
- 本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學説不是,又有同學説是的。我告訴學生：任...
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![四年級數學《三角形的特性》教學反思範文（通用7篇）]( "四年級數學《三角形的特性》教學反思範文（通用7篇）")
- 身為一名剛到崗的教師，教學是我們的工作之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的四年級數學《三角形的特性》教學反思範文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《三角形的特性》教學反思1四年級數學下冊《三角形》的...
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![三角形的特性教學反思範本]( "三角形的特性教學反思範本")
- 三角形的特性教學反思範本這部分內容是在學生已學習線段、角和直觀認識了三角形的基礎上進行教學的,是為了進一步豐富學生對三角形的特性的認識和理解。上過這節課後讓我有了以下的一些反思：一、從生活中引入，感受數學之美。課始，由紅領巾是什麼形狀引入三角形，再讓學生聯繫...
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![新人教版四年級數學下冊《三角形特性》教學反思3篇]( "新人教版四年級數學下冊《三角形特性》教學反思3篇")
- 身為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的新人教版四年級數學下冊《三角形特性》教學反思，希望能夠幫助到大家。新人教版四年級數學下冊《三角形特性》教學反思篇1三角...
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![四年級數學《三角形的特性》教學反思範文]( "四年級數學《三角形的特性》教學反思範文")
- 為了更好地探究交互式電子白板在小學數學課堂中突破重難點的研究，本節課屬於原始課堂，沒有采用任何現代化教學手段，僅僅使用傳統黑板和教具來實施教學，看看重難點的突破情況怎麼樣。本節課主要學習三角形的定義、三角形各部分的名稱，三角形的底和高，根據教學目標我設置本課的教...
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![人教版四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思]( "人教版四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思")
- 一、在實踐與操作中體驗數學在教學過程中，把抽象的三角形的特點“物化”，使學生看得見摸得着，讓學生在觀察與操作實踐中建立形象，形成表象，逐步掌握知識。課伊始，我就設計了讓學生畫三角形，使學生直觀地感受到三角形是由三條線段圍成的（每相鄰兩條線段的端點相連）。在三角形特性的...
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![三角形的特性的教學反思]( "三角形的特性的教學反思")
- 這節課整個教學過程都是按照“從生活中來，又應用到生活中去”這個思路來教學的。一開始就用課件出示生活中多個含有三角形的物體，如：紅領巾、桌球架、路標等，從這些生活中常見物體中引入三角形，激了學生的興趣。然後讓學生嘗試畫一個自己喜歡的三角形，並互相説説三角形各部分的...
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![三角形的特性四年級教學反思（通用5篇）]( "三角形的特性四年級教學反思（通用5篇）")
- 身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編為大家整理的三角形的特性四年級教學反思（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三角形的特性四年級教學反思篇1本節課主要...
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![小學四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思]( "小學四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思")
- 學生對三角形早已有了一定的感性認知,因此，在本課的教學中我先從發現生活中的三角形開始,並提問為什麼要在這些地方用到三角形?從而激發了學生探討三角形的興趣,然後放手讓學生動手實驗探討。教師在這一過程中,注意收集學生資源並互動昇華推進教學促進生成。在對三角形穩...
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![《三角形的特性》教學反思範文]( "《三角形的特性》教學反思範文")
- 在本學期的家長開放日活動中，我執教了《三角形的特性》一課，在準備這節課是我也是付出了很大的精力，在教學設計上下了一番功夫，精心設計探究活動，引導學生自主探究，努力完善學習方式，使學生全身心地投入到活動中，在活動中產生了比較深刻的體驗。課後我通過和聽課老師和家長的課後...
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![四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思3篇]( "四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思3篇")
- 身為一名優秀的人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四年級數學下冊《三角形的特性》的教學反思篇...
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![四年級數學《三角形的內角和》教學反思]( "四年級數學《三角形的內角和》教學反思")
- 1、課堂教學要有預見性，更重視課堂生成性。教師對學生在課堂上可能出現的問題有一定的預見，教師才能設計出最適合本班學生的教案，才能更好地把握課堂動態。在這節課上，我讓學生猜三角形的內角和，結果學生非常肯定的説是180度。還説不論什麼樣的三角形內角和都是180度。這時候...
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![《三角形的特性》教學反思]( "《三角形的特性》教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是課堂教學，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《三角形的特性》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《三角形的特性》教學反思1四年級數學下冊《三角形》的...
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