![課文《金黃的稻束》教案設計]( "課文《金黃的稻束》教案設計")
- 課文《金黃的稻束》教案設計整體感知深受詩人里爾克的影響，和西方音樂、繪畫薰陶的鄭敏，具有詩人的敏感和哲人的氣質，善於從客觀事物引起深思，通過生動豐富的形象，展開浮想聯翩的畫幅，把讀者引入深沉的境界。《金黃的稻束》寫的是一片秋天的靜穆，一幅米勒式的畫面。詩人不單是借...
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- 課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第四單元：大地的歌吟年級：高二（）班學生姓名：學號：組名：教學目標：1、理解詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結合。2、領會詩歌中的象徵意藴。3、體會詩人個性化的語言表達。教學課時：2課時《金黃的稻束》一、走近作者：，1920年生，福建閩侯人。1939年考入西...
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![《稻草人》教案教學設計]( "《稻草人》教案教學設計")
- 一．教材簡介：本文是一篇童話，通過稻草人前後的心理活動描寫，表達了作者對勞動人民悲慘生活的同情。二．教學重點：1．掌握生字、詞，學會通過人物的心理活動描寫展現人物的性格，介紹事件的背景，表現人物的生活遭遇；2．學習人物動作、心理、外貌描寫的真實性和合理性；3．學習作者的表現方式。...
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![《金黃的稻束》白話]( "《金黃的稻束》白話")
- 瀏陽三中231班劉夢雨一金黃的稻束站在割過的秋天的田裏，我想起無數個疲倦的母親。黃昏路上釘看見那皺了的美麗的臉。收穫那天的滿月還停在高聳的樹巔上。在暮色裏，那一片片遠山圍繞在我們的心邊，沒有一個雕像能比這更寧靜沉默。肩膀負荷着那偉大的疲倦，你們在這伸向遠遠的一...
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![黃山奇石的課文教案設計]( "黃山奇石的課文教案設計")
- 教學目標：1、學習會認的14個生字的正確讀音，掌握會寫的8個生字的筆劃筆順；2、讀熟課文、正確流利有感情地朗讀課文，體會對黃山奇石的讚歎，背誦自己喜歡的部分；3、喜愛黃山，嚮往去黃山看奇石。教學重點、難點：識字寫字、正確流利有感情地朗讀課文。教學準備：1、多媒體課件、生字卡...
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![金黃的稻束教案]( "金黃的稻束教案")
- 金黃的稻束教案教案：《金黃的稻束》教案－教案作者：高中語文曾源工作《金黃的稻束》教案教學目標從形象入手，聯繫詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象體會詩歌的形象的意象，‘教案’金黃的稻束教案。理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。教學重點體會詩歌的形象的意象...
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![《黃山奇石》課文的教案設計]( "《黃山奇石》課文的教案設計")
- 師：出示書中四幅掛圖。師：知道圖上畫的是什麼嗎？生：知道。第一幅圖是“仙桃石”，第二幅圖是“猴子觀海”，第三幅是“仙人指路”，第四幅圖是“金雞叫天都”。師：同學們想象一下，這個大“仙桃‘是哪來的？生：是孫悟空去蟠桃園摘桃子，不小心從天上掉下來的桃子。師：想象力真豐富，還知道《西...
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![關於金黃的稻束的散文詩鑑賞]( "關於金黃的稻束的散文詩鑑賞")
- 在平時的學習、工作或生活中，説起散文，大家肯定都不陌生吧？散文分為敍事散文、抒情散文、哲理散文。相信很多人都覺得散文很難寫吧？以下是小編幫大家整理的關於金黃的稻束的散文詩鑑賞，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《金黃的稻束》金黃的稻束站在割過的秋天的田裏，我...
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- 教學目標從形象入手，聯繫詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象體會詩歌的形象的意象。理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。教學重點體會詩歌的形象的意象，詩人的思想感情。教學難點體會詩歌的形象的意象。教學方法自讀品味法、討論交流法學法設計研究討論--分析歸...
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- 教材簡介：《稻草人》這篇課文講的是一個農人親手做的放在田裏看護莊稼的稻草人，由於看到稻子長出了新穗，而為主人高興。由於發現稻葉上有小蛾及很多子而無比驚恐。又因自己無效的警告而愁悶。最終因蛾卵變成了肉蟲吃光稻葉而為白白付出辛苦的主人深感痛心。課文表達了稻草人...
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- 第四單元：大地的歌吟《金黃的稻束》導學案【學習目標】1、從形象入手，聯繫詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象2、體會詩歌的形象的意象。3、理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。教學重點：體會詩歌的形象的意象，詩人的思想感情。教學難點：體會詩歌的形象的意象。【...
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![《金黃的稻束》鄭敏]( "《金黃的稻束》鄭敏")
- 金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田裏，我想起無數個疲倦的母親，黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，收穫日的滿月在高聳的樹巔上，暮色裏，遠山圍着我們的心邊，沒有一個雕像能比這更靜默。肩荷着那偉大的疲倦，你們在這伸向遠遠的一片秋天的田裏低首沉思，靜默。靜默。歷史也不...
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- 教學目標：從形象入手，聯繫詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。教學重點：體會詩歌的形象的意象，詩人的思想感情。教學難點：體會詩歌的形象的意象。教學方法：指導、朗讀、理解、討論、背誦教學用具：多媒體課件教學過程調整意見一、導...
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![課文黃鸝的教案設計]( "課文黃鸝的教案設計")
- [學習重點]1、分析、揭示並評價文章的思想內容。2、借鑑課文的寫法，學習精彩語言。［教學目的］通過對黃鸝與環境關係的分析評價，讓學生理解本文的哲理和哲理表現的方法與技巧，培養學生鑑賞哲理散文的能力；學習象徵説理、敍事説理的寫作方法和音節和諧、形象生動、意藴豐富的語言...
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![《金黃的稻束》教學設計]( "《金黃的稻束》教學設計")
- 《金黃的稻束》教學設計教學目標知識與技能過程與方法情感態度與價值觀從形象入手，聯繫詩歌的創作背景，抓住關鍵詩句，體會詩歌的形象的意象體會詩歌的形象的意象。理解詩歌內容，體會詩人的思想感情。教學重點體會詩歌的形象的意象，詩人的思想感情。教學難點體會詩歌的形象的意...
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![黃金的稻穗美文]( "黃金的稻穗美文")
- 《黃金的稻穗》是日本童話作家浜田廣介的童話集。應該是這樣的一個黃昏：或許是秋天，或許是冬日，一整天沒有太陽，暮色早早地來到村莊，天空稀稀疏疏地下着雨，天氣清冷，於是一家人早早地吃過晚飯，一門心思地呆在屋子裏。門檐低垂，屋內幽靜，燈盞黝暗，黃黃的燈火，搖曳晃動。爺爺團着手，坐在...
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![鄭敏《金黃的稻束》閲讀答案]( "鄭敏《金黃的稻束》閲讀答案")
- 《金黃的稻束》這篇閲讀你理解了嗎？下面是小編整理的鄭敏《金黃的稻束》閲讀答案，快來看看你做對了沒？僅供參考。閲讀下面的詩歌，完成6～9題。金黃的稻束鄭敏金黃的稻束站在割過的秋天的田裏，我想起無數個疲倦的母親，黃昏的路上我看見那皺了的美麗的臉，收穫日的滿月在高聳的樹巔上...
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- 課題：《中國現代詩歌散文欣賞》第四單元：大地的歌吟年級：高二（）班學生姓名：學號：組名：教學目標：1、理解詩歌的抽象哲理如何與感性形象有機結合。2、領會詩歌中的象徵意藴。3、體會詩人個性化的語言表達。教學課時：1課時教學過程：《金黃的稻束》一、走近作者：鄭敏，1920年生，福建閩侯人。...
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![《金黃的稻束》優秀教案]( "《金黃的稻束》優秀教案")
- 《金黃的稻束》優秀教案一、導入新課。假設同學們看到秋天田野裏金黃的稻束，會想到什麼？（學生自由發言。）教師引導：你們想到的與稻束之間往往有什麼聯繫？你是怎麼由稻束想到它的？兩個事物往往具有相關性，這是一思維方式，叫聯想。聯想極富特性，它是一重要的構思方式。今天這節課，我們...
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![課文《黃山記》教案設計]( "課文《黃山記》教案設計")
- 《黃山記》教案一、教學目的1、瞭解本文別出心裁的構思和大手筆的寫法；2、瞭解本文簡練巧妙、熱情奔放、氣勢磅礴的語言特色；3、欣賞課文描寫的黃山奇景，並理解作者讚美祖國大好河山，讚美偉大時代的情感，以喚起學生熱愛我們的時代，熱愛祖國壯麗河山的激情。二、教學重、難點重...
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![課文《黃河的主人》教案設計]( "課文《黃河的主人》教案設計")
- 教材分析：《黃河的主人》是蘇教版小學語文第九冊的一篇課文。它是一篇意藴深刻、震撼人心的優美散文。這篇散文描寫了波浪洶湧的黃河及河上羊皮筏子的艄公駕馭黃河的風采，讚揚了艄公憑着勇敢、智慧、機敏，戰勝驚濤駭浪的黃河精神，並以“黃河的主人”的美譽來讚美他。教學目標...
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![金黃的稻束詩歌鑑賞題]( "金黃的稻束詩歌鑑賞題")
- 金黃的稻束金黃的稻束站在割過的秋天的田裏，我想起無數個疲倦的母親，黃昏路上我看見那皺了的美麗的臉，收穫日的滿月在高聳的樹巔上，暮色裏，遠山圍着我們的心邊，沒有一個雕像能比這更靜默。肩荷着那偉大的疲倦，你們在這伸向遠遠的一片秋天的田裏低首沉思，靜默。靜默。歷史也不過是...
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![最新《金黃的稻束》教案]( "最新《金黃的稻束》教案")
- 最新《金黃的稻束》教案《金黃的稻束》教案黃旭寶整體感知深受詩人里爾克的影響，和西方音樂、繪畫薰陶的鄭敏，具有詩人的敏感和哲人的氣質，善於從客觀事物引起深思，通過生動豐富的形象，展開浮想聯翩的畫幅，把讀者引入深沉的境界。《金黃的稻束》寫的是一片秋天的靜穆，一幅米勒畫...
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![膝下有黃金優秀教案設計]( "膝下有黃金優秀教案設計")
- 教學目標：1、能自主識字若干;自主積累“牴觸、畏懼、威懾、戰戰兢兢、抽泣、尊嚴、陷落”等詞語;體會比較“震怒、震撼”異同。2、在理解的基礎上，有感情地朗讀描寫繼母言行的語句。3、簡要講述課文內容;説説對“膝下有黃金”這句話的理解。教學過程：一、情感導入，出示課題1...
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![稻草人課堂教案設計]( "稻草人課堂教案設計")
- 一．學生自由讀課文，思考：a.文中哪些描寫與稻草人的特徵是相符合的？b.課文為什麼把稻草人與牛、狗進行對比？二．學生分別讀稻草人的外貌。心理活動。動作描寫的句子，體會：a.外貌描寫表現了什麼？b.文章有幾次心理活動描寫？每次表現了稻草人怎樣的心情？（高興、焦急、痛心）c.文章中幾次直接...
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