- 同底數冪相加怎麼算同底數冪相加和相減正常按順序算即可，若有指數相同的同類項就合併，沒有就直接用加號或減號連接。例如a2+a3+a2=2a2+a3同底數冪相乘，底數不變，指數相加：a^m×a^n=a^(m+n)；同底數冪相除，底數不變，指數相減：a^m÷a^n=a^(m-n)。m、n都是整數，且無論正負都成立。例如...
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![初中數學同底數冪的除法練習題]( "初中數學同底數冪的除法練習題")
- 今天小編為大家精心準備了一篇有關初中數學題庫：課堂達標同底數冪的除法的`相關內容，以供大家閲讀！【基礎鞏固】1．(－2)0的值為()A．－2B．0C．1D．22．3－1等於()A．3B．－C．－3D．3．(1)①(－99)0＝_______，②－0.10＝_______，③(a2＋1)0＝_______；(2)①3－2＝_______，②(－0.5)－3＝_______，③＝_______．4．(1)當a_______時，(a＋3)0＝1有意義；(...
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![初中數學《同底數冪的乘法》同步練習題]( "初中數學《同底數冪的乘法》同步練習題")
- 一、選擇題1．下列各式中，計算過程正確的是（）A．x3+x3=x3+3=x6B．x3·x3=2x3C．x·x3·x5=x0+3+5=x8D．x2·（－x）3=－x2+3=－x52．當a<0，n為正整數時，（－a）5·（－a）2n的值為（）A．正數B．負數C．非正數D．非負數3．一個長方體的長為4×103釐米，寬為2×102釐米，高為2.5×103釐米，則它的體積為（）立方厘米．（結果用科學記數法表示）A．2...
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![同底數冪的乘法練習題]( "同底數冪的乘法練習題")
- 一、素質教育目標1．理解同底數冪乘法的性質，掌握同底數冪乘法的運算性質．2．能夠熟練運用性質進行計算．3．通過推導運算性質訓練學生的抽象思維能力．4．通過用文字概括運算性質，提高學生數學語言的表達能力．5．通過學生自己發現問題，培養他們解決問題的能力，進而培養他們積極的學習態度．二...
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![《同底數冪的除法》導學案課件板書設計教學實錄]( "《同底數冪的除法》導學案課件板書設計教學實錄")
- 第七課時●課題§1.5同底數冪的除法●教學目標(一)教學知識點1.經歷探索同底數冪除法的運算性質的過程，進一步體會冪的意義.2.瞭解同底數冪除法的運算性質，並能解決一些實際問題.3.理解零指數冪和負整數指數冪的意義.(二)能力訓練要求1.在進一步體會冪的意義的過程中，發展學...
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![同底數冪的乘法説課稿]( "同底數冪的乘法説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的同底數冪的乘法説課稿，歡迎大家分享。一、教材與目標（一）教材分析地位和作用同底數冪的乘法是在學習了有理數的乘方和整式的...
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![《同底數冪的乘法》課堂專項練習題]( "《同底數冪的乘法》課堂專項練習題")
- 一、選擇題1．下列各式中，計算過程正確的是（）A．x3+x3=x3+3=x6B．x3x3=2x3C．xx3x5=x0+3+5=x8D．x2（－x）3=－x2+3=－x52．當a0，n為正整數時，（－a）5（－a）2n的`值為（）A．正數B．負數C．非正數D．非負數3．一個長方體的長為4103釐米，寬為2102釐米，高為2.5103釐米，則它的體積為（）立方厘米．（結果用科學記數法表示）A．2109B．20108C．201018...
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- 本節課開始就巧妙地從學生的舊知過度到對新知的講授,搶答遊戲的設置,成為課堂教學的亮點,亦成為學生學習的興奮點。精心設計問題情境，有效地調動了學生學習積極性及探究問題的興趣。鼓勵學生充分的動腦動口動手，積極參與到教學中來，通過這節課的學習，不僅使學生掌握《同底數...
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![同底數冪的除法教學設計]( "同底數冪的除法教學設計")
- 一、教學目標1．理解並掌握零指數冪和負指數冪公式並能運用其進行熟練計算.2．培養學生抽象的數學思維能力.3．通過例題和習題，訓練學生綜合解題的能力和計算能力.4．滲透公式自向運用與逆向運用的辯證統一的數學思維觀點.二、重點·難點1．重點理解和應用負整數指數冪的性質．2．難點理...
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![自然底數e等於多少]( "自然底數e等於多少")
- 自然底數對於數列{(11/n)^n}，當n趨於正無窮時該數列所取得的極限就是e，即e=lim(11/n)^n。數e的某些性質使得它作為對數系統的底時有特殊的'便利。以e為底的對數稱為自然對數。用不標出底的記號ln來表示它；在理論的研究中，總是用自然對數。...
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![數學《同底數冪的除法》評課稿]( "數學《同底數冪的除法》評課稿")
- 《同底數冪的除法》一節內容比較簡單，一個要點是同底數冪的除法的運算法則，另一個是零指數冪及其應用。王老師很好的把握了這一點一、深入淺出，發掘教材內容。從教學目標的設定來看，突出表現了“體會冪的意義”。“整式的乘除”的運算基本就是冪的運算，通過加深對冪的理解和冪...
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![同底數冪的除法數學教學設計]( "同底數冪的除法數學教學設計")
- 一、課前準備：觀察冪是如何變化的?指數是如何變化的?16=24;8=2();4=2();2=2().做一做:81=34;27=3();9=3();3=3().10000=10();1000=10();100=10();10=10().二、探索新知：猜想1:1=2().如果用同底數冪的除法性質,那麼1=23÷23=23-3=20做一做:1=3(),1=10()規定:a0=1(a0)，即：任何...
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![《同底數冪的除法》的數學教案]( "《同底數冪的除法》的數學教案")
- 《同底數冪的除法》的數學教案一、教學目標1．掌握同底數冪的除法運算性質.2．運用同底數冪的除法運算法則，熟練、準確地進行計算.3．通過總結除法的運算法則，培養學生的抽象概括能力.4．通過例題和習題，訓練學生的綜合解題能力和計算能力.5．滲透數學公式的簡潔美、和諧美．二、重點難...
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![同底數冪的乘法的教學反思]( "同底數冪的乘法的教學反思")
- 同底數冪的乘法的教學反思齊市第二十一中學詹志華大家好，我是齊市第二十一中學數學教師詹志華，下面我對上午進行的“同底數冪的乘法”這節課進行反思。一設計理念本節課首先由一道有趣的開放性問題引出乘方運算，然後複習底數、指數、冪、乘方的意義。再由一道雪災情景的實際...
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- 冪運算法則同底數冪的乘法：底數不變，指數相加同底數冪的除法：底數不變，指數相減冪的乘方：底數不變，指數相乘積的'乘方：等於各因數分別乘方的積商的乘方（分式乘方）：分子分母分別乘方，指數不變...
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![同底數冪的乘法説課稿5篇]( "同底數冪的乘法説課稿5篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，是説課取得成功的前提。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編整理的同底數冪的乘法説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。同底數冪的乘法説課稿11．教材分析同底數冪的乘法這節課要求學生推導出同底...
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![人教版七年級數學下冊《同底數冪的乘法》教學反思範文]( "人教版七年級數學下冊《同底數冪的乘法》教學反思範文")
- 本課的主要教學任務是“同底數冪乘法的運算性質”：同底數冪相乘，底數不變，指數相加。在課堂教學時，通過冪的意義引導學生得出這一性質，這一過程比較順利，效果滿意。學生在完成教材中的例題時，正確率較高。為了加深對這一性質的理解，也將同底數冪乘法、乘方運算以及整式加減集中運...
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![《同底數冪的乘法》説課稿]( "《同底數冪的乘法》説課稿")
- 作為一名人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編整理的《同底數冪的乘法》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《同底數冪的乘法》説課稿篇1一、教材分析同底數冪的乘法這節課要求學生推導出同底數冪的乘法的...
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![同底數冪的乘法教案]( "同底數冪的乘法教案")
- 作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的同底數冪的乘法教案，歡迎閲讀與收藏。一、教學目標1．熟練掌握同底數冪的乘法的運算性質並能運用它進行快速計算．2．培養學生運用公式熟練進行計算的能力．3．培養學...
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- 同底數冪的乘法導學案參考學習目標：理解同底數冪相乘的法則並會運用。學習重點：同底數冪的乘法運算學習難點：同底數冪的乘法法則的推導學習過程：一、憶舊迎新1、你能用式子説明乘方的意義嗎?(1)把下列各式寫成冪的形式①101010②3333③aaaaa④aaaan個a(2)指出式子an的各部分...
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![七年級數學《同底數冪的乘法》課件]( "七年級數學《同底數冪的乘法》課件")
- 底數是相同的冪即為同底數冪。下面是小編收集整理的七年級數學《同底數冪的乘法》課件，希望對您有所幫助！教學目標:1.理解同底數冪的.乘法的性質的推導過程;2.能運用性質來解答一些變式練習;3.能運用性質來解決一些實際問題.教學重難點：利用同底數冪的乘法的性質解決問題。...
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![同底數冪的乘法教學設計]( "同底數冪的乘法教學設計")
- 課題：8.1同底數冪的乘法主備人：劉先濤學習目標：理解同底數冪相乘的法則並會運用。學習重點：同底數冪的乘法運算學習難點：同底數冪的乘法法則的推導學習過程：一、憶舊迎新1、你能用式子説明乘方的意義嗎?(1)把下列各式寫成冪的形式①101010②3333③aaaaa④aaaan個a(2)指出式子an...
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![人教版七年級數學下冊《同底數冪的除法》的教學反思]( "人教版七年級數學下冊《同底數冪的除法》的教學反思")
- 同底數冪的除法的主要內容是根據除法是乘法的逆運算，是在學習了同乘方、積的乘方的基礎上進行的，為後續的整式除法的`學習打下基礎，並且同底數冪的除法在今後的物理、化學、生物學課中常得以應用。本節課的學習對於學生來説，無論在知識上，還是類比學習能力和抽象思維能力的培...
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![同底數冪的乘法教學計劃]( "同底數冪的乘法教學計劃")
- 教學目標1．知識與技能在推理判斷中得出同底數冪乘法的運算法則，並掌握“法則”的應用．2．過程與方法經歷探索同底數冪的乘法運算性質的過程，感受冪的意義，發展推理能力和表達能力，提高計算能力．3．情感、態度與價值觀在小組合作交流中，培養協作精神、探究精神，增強學習信心．重點難點1．重...
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- 七年級數學《同底數冪的除法》評課稿《同底數冪的除法》一節內容比較簡單，一個要點是同底數冪的除法的運算法則，另一個是零指數冪及其應用。王老師很好的把握了這一點一、深入淺出，發掘教材內容。從教學目標的設定來看，突出表現了“體會冪的意義”。“整式的乘除”的運算基本...
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文書都
