![五下回顧·拓展五兩課時教案]( "五下回顧·拓展五兩課時教案")
- 第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞台）教學目標1．演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。2．進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。3．熱愛文學，特別是中國古典文學。教學過程一、交流1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個片段。2．小組商量，要演一...
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![《回顧拓展五》教學設計AB案]( "《回顧拓展五》教學設計AB案")
- A案學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排：1課時教學過程一、“詞語盤點”1．自讀...
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![課文《回顧·拓展五》教學設計]( "課文《回顧·拓展五》教學設計")
- 課文《回顧·拓展五》教學設計A案學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排：1課時教...
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![《回顧拓展五》教案]( "《回顧拓展五》教案")
- 教材分析：本次“交流平台”評説“名著中的人物”，本組課文中的人物個個生動鮮明、栩栩如生，讓學生回顧、總結所感所悟；“日積月累”安排了六個與古代名著有關的歇後語，激發學生收集歇後語，瞭解這些歇後語背後的故事。教學目標：１、通過閲讀本組課文後，能與同學就文中的人物進行交流...
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![五年級下冊回顧拓展一教案]( "五年級下冊回顧拓展一教案")
- 學習目標1.回顧本單元所學內容，交流學習與感悟。2.積累古詩。3.通過趣味語文的學習，感受到標點符號的魅力。課時安排2課時教學過程第一課時一、交流平台1.想一想，通過這一組課文的學習，你有什麼收穫和體會？2.自由地進行課堂交流。3.選擇重點展開討論。（1）説説對西部的認識和感受...
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![《回顧拓展五》兩課時教案]( "《回顧拓展五》兩課時教案")
- 學習目標1.通過閲讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閲讀後進行總結、反思。2.積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。3.養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課前準備1.製作閲讀表格。2.引導學...
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![《回顧拓展五》教學設計方案]( "《回顧拓展五》教學設計方案")
- 學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閲讀魯迅巧對先生的故事，感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平台1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人...
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![《回顧拓展四》教案]( "《回顧拓展四》教案")
- 教學目的1．結合本單元的專題學習內容，交流課內和課外令人感動的人和事，在交流中受到方法的啟示。初步學習理性地分析總結自己的學習，並進行改進。2．引導學生朗讀、積累關於永不放棄的相關成語。3．展示、交流本單元課文學習的收穫，用多種方式進行展示。教學重點：結合本單元內容，交...
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![五下回顧·拓展三兩課時教案]( "五下回顧·拓展三兩課時教案")
- 學習目標1.回顧本單元的課文，交流學文的感受、體會與收穫，感受語言表達的藝術。2.交流蒐集、積累的相聲、劇本、快板等語言材料，不斷豐富語言積累，學習用得體的語言進行表達。課前準備整理在綜合性學習中搜集到的各類語言材料；小組合作演一演語言類節目。課時安排2課時教學過...
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![五年級下冊《回顧拓展五》教案範文]( "五年級下冊《回顧拓展五》教案範文")
- 學習目標1、通過閲讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閲讀後進行總結、反思。2、積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。3、養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課前準備1、製作閲讀表格。2、...
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![《回顧·拓展五》教學設計案例]( "《回顧·拓展五》教學設計案例")
- 教學目標1．交流閲讀名著的收穫。2．積累有關四大名著的歇後語。3．瞭解《西遊記》課時安排2課時教學過程：一、交流平台（一）交流討論1．在本組學習過程中，你喜歡那一個人物，不喜歡哪一個？為什麼？2．分小組就共同感興趣的人物交流分析：這個人物的外貌、性格、語言等等3．喜歡他是為什麼？除了課...
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![《回顧拓展一》教案]( "《回顧拓展一》教案")
- 學習目標1．將本組課文與以前學習過的描寫動物的課文從內容和寫法上進行比較，通過比較找出內容和寫法上的相同點和不同點，學會在閲讀中總結和反思，不斷提高閲讀能力。2.積累古詩3．通過閲讀相關的動物書籍，繼續瞭解動物故事，培養良好的課外閲讀習慣，做好從課內閲讀向課外閲讀的延伸...
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![《回顧·拓展五》教案]( "《回顧·拓展五》教案")
- 學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排：1課時教學過程一、“詞語盤點”1．自讀“詞...
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![小學五年級下冊回顧·拓展三教案]( "小學五年級下冊回顧·拓展三教案")
- 學習目標1.回顧本單元的課文，交流學文的感受、體會與收穫，感受語言表達的藝術。2.交流蒐集、積累的相聲、劇本、快板等語言材料，不斷豐富語言積累，學習用得體的語言進行表達。課前準備整理在綜合性學習中搜集到的各類語言材料；小組合作演一演語言類節目。課時安排2課時教學過...
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![課文《回顧拓展五》教案範文]( "課文《回顧拓展五》教案範文")
- 學習目標：1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排：1課時教學過程：一、交流平台（一）交流本單元...
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![《回顧拓展五》教學設計]( "《回顧拓展五》教學設計")
- 學習目標1、回顧本單元所學課文，交流對魯迅的認識。2、交流體會本組課文中含義深刻的句子，總結體會這類句子的方法。3、積累魯迅的名言。4、通過閲讀“魯迅巧對先生”的故事，感受魯迅的敏捷才思。教學過程交流平台1、談談心目中的魯迅（1）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學...
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![五年級下冊回顧拓展七教案]( "五年級下冊回顧拓展七教案")
- 學習目標1.回顧從本組課文中學到的描寫人物的方法。2.積累一批描寫人物肖像、語言、動作的成語。3.瞭解成語入木三分的來源和含義。課時安排2課時教學過程第一課時（交流平台）一、交流話題11.本組課文刻畫了一些栩栩如生的人物形象。這些人物形象，有古代的，有現代的；有中國的，有...
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![人教五下：《回顧·拓展一》教學設計]( "人教五下：《回顧·拓展一》教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的人教五下：《回顧·拓展一》教學設計，歡迎大家分享。教學目標：1、結合本單元“走進祖國西部”...
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![五年級下冊回顧拓展三教案]( "五年級下冊回顧拓展三教案")
- 教學目標1．引導學生圍繞語言藝術這個專題，交流讀了那些具有藝術魅力語言後的感受與體會。比如，語言的精練簡潔，語言的幽默詼諧，語言的生動得體。2．引導學生讀書後要樂於和善於跟別人交流，在交流中達到互相啟發、相互學習的目的。3．引導學生交流對劇本和相聲這兩種藝術形式的認識...
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![五年級《回顧拓展五》教案]( "五年級《回顧拓展五》教案")
- 教學目標1．交流閲讀名著的收穫。2．積累有關四大名著的歇後語。3．瞭解《西遊記》課時安排2課時教學過程：一、交流平台（一）交流討論1．在本組學習過程中，你喜歡那一個人物，不喜歡哪一個？為什麼？2．分小組就共同感興趣的人物交流分析：這個人物的外貌、性格、語言等等3．喜歡他是為什麼？除了課...
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![回顧拓展五教學設計]( "回顧拓展五教學設計")
- 【學習目標】１、通過閲讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閲讀後進行總結、反思。２、積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。３、養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。【課前準備】引導學生閲讀本組...
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![《回顧·拓展五》教學設計]( "《回顧·拓展五》教學設計")
- A案學習目標1．回顧本單元所學內容，交流感受（談談如何在自己的學習和生活中培養科學精神）。2．交流小學六年來的學習收穫。3．積累成語，能理解並正確運用成語。4．養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課時安排：1課時教學過程一、詞語盤點1．自讀詞語...
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![小學語文《回顧拓展五》教案]( "小學語文《回顧拓展五》教案")
- 教材簡析：“回顧拓展五”中的“交流平台”，一是交流學生心目中的魯迅形象；二是交流理解含義深刻的句子的方法。“日積月累”安排讀背魯迅先生的名言警句。“趣味語文”則講述了魯迅少年時的一個有趣的故事。在學習過程中，引導學生進一步蒐集與魯迅相關的資料，如，魯迅寫的《故鄉...
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![五年級下冊《回顧拓展五》教學設計]( "五年級下冊《回顧拓展五》教學設計")
- 學習目標1.通過閲讀課文後，能與同學就文中的人物進行交流，在交流過程中，發表自己不同的見解，學會在閲讀後進行總結、反思。2.積累八條諺語，並能正確地運用這些諺語。3.養成良好的閲讀習慣，從課內閲讀向課外閲讀延伸，交流讀書樂趣和學到的方法。課前準備1.製作閲讀表格。2.引導學...
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![五年級下冊《回顧拓展五》教案]( "五年級下冊《回顧拓展五》教案")
- 第一課時（口語交際讓名著中的人物走上舞台）教學目標1．演一演課本劇，學習課文生動的情節，鮮明的人物性格。2．進一步學習、瞭解名著，激發學生熱愛讀名著的、興趣。3．熱愛文學，特別是中國古典文學。教學過程一、交流1．你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一個片段。2．小組商量，要演一...
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