- 海淀區初三試題中限定了消息,給出了內容上的限定需要歡樂讀書會為主題。總體形式中規中矩,學生做起來不會很難,只要掌握了消息的寫作形式,考試前做了一定練習,相信學生會取得不錯的分數。2014年12月28日上午,康平中學初三(5)班舉行了一次以歡樂讀書會為主題的閲讀推介活動。活...
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- 小編第一時間為大家整理了《2014-2015海淀區初三上學期語文期末考試作文題目》,供中考考生參考。下面的內容是《2014-2015海淀區初三上學期語文期末考試作文題目》。2014-2015海淀區初三上學期語文期末考試小作文題目2014-2015海淀區初三上學期語文期末考試大作文題目...
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- 題目:24.自然界的陽光會帶給人温暖,生活中也常常會有帶給人温暖的陽光請以陽光為題寫一篇文章。要求:(1)將題目抄寫在答題紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數在600-1000字之間。(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。範文一:温暖的陽光照射着大地,陽光的言語告訴我...
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- 【2014初三語文期末作文題目:______之旅】旅行不僅是行走過程,也是一種精神歷程。我們可以旅行在自然的風景裏,旅行在茫茫書海中,旅行在藝術長河裏,旅行在仁愛的温馨裏,我們或快樂,或感動,或孤獨,或徘徊,這些豐富多彩的旅程,讓我們頓悟,催我們奮進,促我們成長。請你以--之旅為題寫一篇...
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- 下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。題目一:白鴿在到達它棲息的沙灘之前,要穿越萬里重洋;蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前,要在黑暗的地底默默等待三個春秋;蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前,至少要經過四次蜕變。你在成長為今天的你之前,是否也曾經和它們一樣,經歷過漫長的跋涉,默默的堅守...
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- 【散文閲讀】海淀區的散文閲讀的考察偏愛託物或是情景關係類的文章,2014年慢慢轉化到《北朝北朝》這樣的歷史文化散文,與西城區的《靈一個敕勒川》相映成趣。閲讀和解答的難度也慢慢加大了。今年又轉回到黃亞洲的《半畝繽紛驚天下》,難度不大,後面合併的基礎知識題目佔去了原...
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- 一、按拼音寫漢字。(9分)jǐngtìchíxùtānlánqǐshìfènnùdīngzhǔzīshìhuǎnghūbēicǎn二、選擇題。(10分)1、與“珍惜”意思相近的詞語是()。A.珍貴B.愛惜C.愛護2、與“喜歡”意思相反的詞語是()。A.討厭B.厭惡C.憎恨3、從對面走過來()個人,一邊走一邊談話。A.兩B.二C.倆6、選AB...
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- 題目:24.自然界的陽光會帶給人温暖,生活中也常常會有帶給人温暖的陽光請以陽光為題寫一篇文章。要求:(1)將題目抄寫在答題紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數在600-1000字之間。(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。範文一:温暖的陽光照射着大地,陽光的言語告訴我...
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- 下面請在2個小時的時間裏,選擇兩個作文題目,完成作文。1、人生需要。請將標題補充完整,然後以備料作文,完成一篇文章。可以有新的創意,可以脱離老師的備料作文,但是最好不要脱離開老師的結構。注意,在抒情上,必須要根據主題進行改變。2、以寂寞之後的輝煌為話題,寫篇文章。所寫內...
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- 題目:教訓要求:(1)將題目抄寫在答題紙上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數在600-1000之間。(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。範文:走在漫長的人生路上,一路陽光明媚。我不禁回頭拾起一枚貝殼,它黑白交映,一道道紋脈上映滿了我小學四年級時受到的一次教訓。那是一個...
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- 【東城區】23.請以一個的()人為題,寫一篇文章。要求:(1)補全題目,將題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數在600-1000之間。(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。分析:今年的東城的作文題目,一出現就激起千層浪,看到這個標題,不禁讓我想到這個是小學生的...
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- 【東城區】23.請以“一個的()人”為題,寫一篇文章。要求:(1)補全題目,將題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩歌除外)。(3)字數在600-1000之間。(4)作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。分析:今年的東城的作文題目,一出現就激起千層浪,看到這個標題,不禁讓我想到這個是小學...
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- 題目:聆聽聆,聽也。聆聽,指專注地聽。我們聆聽鳥兒的輕吟,松濤的歡唱,高山流水的雅韻……聆聽是我們對大自然的熱愛。聆聽父母的忠告,老師的教誨,朋友的勸慰……聆聽是心與心的碰撞,愛與愛的交流,情與情的融匯。請以聆聽_________為題目,寫一篇文章。要求:(...
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- 2015西城區初三上學期期末考試作文題目:在路上範文如下:敢問路在何方,路在腳下----題記當人出生的那一剎那,便踏上了人生的漫漫長路,這條路上有辛酸,有坎坷,有幸福,有快樂,而讓我堅持走過來的勇氣是:只因為我在路上!為自尊的生存,為自我的證明,路上的辛酸,已融進我的眼睛,心靈的困境,已...
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- 1、題目:我和的故事要求:①請先把題目補充完整,然後寫作。②中心明確,內容具體,條理清楚,情感真摯,格式規範,400字以上。③書寫端正,卷面整潔,正確使用標點。同學們來分析一下這個題目要怎麼寫?教師題解:審題。題目為“我和——的故事”,既然是故事,自然應寫記敍文;“我”和“誰”或“什...
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- 題目:讓我心存感激的人花開花謝,春去秋來。不經意間,我們發現自己在慢慢長大。回首逝去的歲月,總有一些人讓我們心存感激;或許是相依相伴的家人、老師,或許是短暫相逢的同學、朋友,或許是擦肩而過的陌生人,他們體貼入微的照顧,嚴厲中善意的批評,看似平常的隻言片語…&hellip...
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- 從2015年海淀區初三期末大作文解讀——當極平凡撞上了極玄妙,也是醉了!下面兩個題目中任選一題,寫一篇文章。題目一:白鴿在到達它棲息的沙灘之前,要穿越萬里重洋;蟬兒在飛上枝頭盡情鳴唱之前,要在黑暗的地底默默等待三個春秋;蝴蝶在花叢中翩翩起舞之前,至少要經過四...
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- 2015各區初三上學期期末語文作文題目彙總:西城語文作文題:追憶海淀語文作文題:幸福與---相伴而行朝陽語文作文題:失而復得或尋找石景山語文作文題:回報豐台語文作文:我發現……...
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- 海城的心小小的海城,依山而建,臨海而居。是的,你不太大,駕車至多兩個小時就可以將你橫穿。你的身軀,是一方小小的冬青綠。你的笑顏,是一抹淡淡的薔薇。你的雙目,是你面前小小的海的藍。你寧靜地守着這一片小小的天地。紅瓦綠樹,碧海藍天,小小的海城,容下拾貝殼的童真,容下聽着濤聲散...
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- 韓愈有言:人非生而知之者,孰能無惑?惑,即疑惑、困惑、迷惑……學習中我們曾存有疑惑,生活中我們曾遇到困惑、感到迷惑。我們成長過程其實就是一個解惑的過程。學習中我們勤學好問,不懈努力,解決了一個又一個學業上的疑惑,收穫了知識財富;生活中我們反省深思,不斷探求...
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- 這次考試將是初三畢業班在初中的最後一次考試,下面是小編整理的初三上冊期末考試作文題目彙總,歡迎閲讀。1以我的視線為題作文。要求:(1)文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名,若不可避免,用代號表示,如A中學、B老師、小C。(2)不得使用試卷中的閲讀材料。2生命只有一次,它是...
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- 解析:本次海淀區微寫作仍然秉承三選一的原則,出了三道題目,與以往不同的是,這三道題目是統一在“節水宣傳”這一背景之下的,可謂把環保意識融入到了試題的考察之中,北京海淀區高三上學期期末考試語文微作文解讀。相比往年涇渭分明的着重考察“描寫”“抒情”“議論”能力,2015年...
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- 下面是小編整理的初三新材料期末作文題目,歡迎閲讀。1、閲讀下面的文字,根據要求作文。《斷章》(卞之琳)你站在橋上看風景/看風景人在樓上看你明月裝飾了你的窗子/你裝飾了別人的夢世界有了我們而更美麗/相互欣賞/營造共贏的風景/相映成趣的美麗(共同的風景)/你也是一道風...
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- 甚至不知道是從什麼時候開始,便有一片片雪白從天空落下。把手捧在胸前,一片雪花落入手心,它只有米粒那麼大,亦或是更小。還沒緩過神,手中的雪便消失在無影無蹤之中,一切似乎是個錯覺。掰了掰手指,這是多少年沒有見過雪了?6年了吧。如今,雪本身就愈來愈少,大雪就更是如此了。記憶中...
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- 四、作文。(共50分)(一)根據情境,按要求寫作。(10分)21小明生活在一個幸福的大家庭裏,面臨中考的他,時時刻刻感受到長輩的`關心,兄弟姐妹的鼓勵。請選擇其中一位,以小明的名義寫一段話,表達感謝的心意。要求:(1)將你選定的對象填寫在答題卡的橫線上。(2)內容要真實具體,語言要準...
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