![《小石潭記》課堂實錄4篇]( "《小石潭記》課堂實錄4篇")
- 《小石潭記》課堂實錄1小石潭記課堂實錄由小編整理，僅供參考：(課前熱身。師生交流。)學生自由讀。教師板書課題。師：我們讀了《小石潭記》，後來老師把課文前面的導入語部分去掉了，請同學們做一回編輯。同學們都推薦了。有位同學推薦得特別好，我太欣賞這段話了。祝怡情同學在哪...
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![《小石潭記》隨堂練習]( "《小石潭記》隨堂練習")
- 《小石潭記》語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現了作者傑出的寫作技巧。因之，成為被歷代所傳誦的散文名篇。1、注意加粗字的發音，反覆誦讀這些句子：⑴隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。⑵伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。⑶為坻，為嶼，為嵁，為巖。⑷青樹翠蔓，蒙絡搖...
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![《小石潭記》説課稿]( "《小石潭記》説課稿")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的《小石潭記》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小石潭記》説課稿1一、教材的地位和作用第六單元選的課文都是...
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- 《小石潭記》評課稿1《小石潭記》是柳宗元《永州八記》中的名篇，陶燕琴老師的教學設計旨在透過文本抓住人物的靈魂，以文解人同時又以人解文，教師對文本獨特而深刻的挖掘讓文章有了厚度，讓課堂有了厚度。然而面對這樣的經典名篇的是初中八年級學生，他們從七年級始接觸文言文，他...
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![小石潭記教學課件]( "小石潭記教學課件")
- 《小石潭記》，全名《至小丘西小石潭記》，是唐朝詩人柳宗元作品，也是《永州八記》中的經典名篇，寄情山水之意尤為明顯。下面是小編為你帶來的小石潭記教學課件，歡迎閲讀。【教學目標】1、能正確朗讀課文，疏通文意，積累常見的文言實詞、虛詞，提高閲讀文言文的能力;2、學習對景物入...
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![小石潭記課件]( "小石潭記課件")
- 《小石潭記》是柳宗元著名的山水遊記《永州八記》中的第四篇，原題是《至小丘西小石潭記》。一、教學目標(一)知識教學點掌握記敍的順序。(二)能力訓練點學習綜合運用多種技巧，細緻真切地描寫事物的方法，培養學生有意觀察的能力。(三)德育滲透點體會作者筆下永州小石潭的優美...
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![《小石潭記》]( "《小石潭記》")
- 小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。潭西南而...
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![小石潭記課文朗讀]( "小石潭記課文朗讀")
- 《小石潭記》寫潭水、寫巖石、寫樹木、寫游魚，宛如一幅優美風景畫，通過刻畫優美的景色，着力渲染了淒冷幽深的環境，借景來表達自己在貶官生涯中孤寂淒涼的心境。《小石潭記》教案一、目標與要求1.通曉文章大意並背誦全文。2.瞭解一些文言實詞與虛詞的用法。3.理解作者借遊記寄...
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![小石潭記教案課件]( "小石潭記教案課件")
- 《小石潭記》是一篇山水遊記，其中抓住景物特點，用特寫鏡頭寫景狀物的方法是最主要的寫作特色。一、教學目標(一)知識教學點掌握記敍的順序。(二)能力訓練點學習綜合運用多種技巧，細緻真切地描寫事物的方法，培養學生有意觀察的能力。(三)德育滲透點體會作者筆下永州小石潭的優...
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![小石潭記課堂教案及資料]( "小石潭記課堂教案及資料")
- 《小石潭記》生動地描寫出了小石潭環境景物的幽美和靜穆，抒發了作者貶官失意後的孤悽之情。語言簡練、生動，景物刻畫細膩、逼真，全篇充滿了詩情畫意，表現了作者傑出的寫作技巧。因之，成為被歷代所傳誦的散文名篇。下面是yjbys小編分享的小石潭記課堂教案及資料，更多相關信息請...
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![《小石潭記》課文原文]( "《小石潭記》課文原文")
- 在平時的學習中，大家一定都接觸過文言文吧？文言文作為一種定型化的書面語言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬於文言文。要一起來學習文言文嗎？下面是小編為大家收集的《小石潭記》課文原文，希望能夠幫助到大家。《小石潭記》這篇遊記篇幅短小，卻寫得有聲有色，形象生動，給...
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- [教學目的]1．學習按照一定順序組織材料和抓住事物特徵，用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。2．體會本文融情於景，借景抒情的藝術特色。3．瞭解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“為”在文中的用法。[教學重點]背誦及體會文章寫景抒情的方法。[教學難點]樹、石、水、魚特點及...
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![《小石潭記》課文教學實錄]( "《小石潭記》課文教學實錄")
- 《小石潭記中描寫小石潭清幽寂靜的環境，含蓄反映了作者寂寞的處境,悲憤、哀怨的心境。下面是可是教學實錄，一起來看一下吧。【課前預習】1、收集柳宗元的資料，瞭解其人。2、朗讀課文，疏通文意，積累詞彙。3、仔細閲讀課文，劃出文中描寫小石潭景物的句子，並加以賞析。【教學過程】...
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![小石潭記備課稿]( "小石潭記備課稿")
- 《小石潭記》描繪景物抓住特徵，既肖其貌，又傳其神，給讀者以鮮明的印象，如臨其境。下面是yjbys小編分享的小石潭記備課稿，更多相關信息請訪問()。一、教材分析1、作者柳宗元。唐宋八大家之一，韓愈古文運動的主要成員，堅持文以載道，代表作是被貶永州之後的永州八記。2、單元體裁&md...
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![小石潭記課堂教案]( "小石潭記課堂教案")
- 《小石潭記》歷來被人們譽為精品。它所以能成為精品，歸納起來有這樣兩條:一是作者敢於選擇亂石堆中的無名小石潭作為遊記的表現對象，可見作者有過人的藝術膽量;二是作者在寫小石潭的景物時能駕馭自如地融進自己的感情，景隨情遷，自然地形成一種悽清的藝術境界。下面是yjbys小...
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![小石潭記説課課件]( "小石潭記説課課件")
- 導語：小石潭記説課課件哪裏有?以下是小編為大家整理的文章，歡迎閲讀!希望對大家有所幫助!《小石潭記》説課稿教材的地位和作用第六單元選的課文都是歷來傳誦的名家名篇。《小石潭記》是柳宗元的著名山水遊記“永州八記”中的第四篇。作者從不同角度描繪了小石潭的各種景物，...
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![《小石潭記》課堂教學反思]( "《小石潭記》課堂教學反思")
- 《小石潭記》在寫景中傳達出貶居生活中孤寂悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。教材入選這篇文章，意在讓學生學習名家名篇，培養學生閲讀古文的能力，品味文章的優美意境。下面是yjbys小編分享的《小石潭記》課堂教學反思，更多內容請訪問()。篇一：《小石潭記》課堂教學反思《小石...
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![《小石潭記》教案實錄]( "《小石潭記》教案實錄")
- 本文是由語文教案工作室上載的：《小石潭記》課堂實錄。設計理念：1、走入文本，營造課堂品味文學美的氛圍；2、啟迪思維，通過合作探究，瞭解文章、瞭解文風。設計靈感：1、隨多媒體的推廣運用，不少語文課都引入音樂，但常常是教師配好曲子堂上一放，確實能啟發學生感悟，那麼反過來，引導學生...
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![《小石潭記》課堂實錄 教案教學設計]( "《小石潭記》課堂實錄 教案教學設計")
- 阮秋紅設計理念：1、走入文本，營造課堂品味文學美的氛圍；2、啟迪思維，通過合作探究，瞭解文章、瞭解文風。設計靈感：1、隨多媒體的推廣運用，不少語文課都引入音樂，但常常是教師配好曲子堂上一放，確實能啟發學生感悟，那麼反過來，引導學生選擇相應的曲調配上，不也同時引導了學生感悟作品...
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![小石潭記説課稿]( "小石潭記説課稿")
- 《小石潭記》全文寂寞清幽，鬱郁落落，形似寫景，實則寫心。文章對潭中游魚的刻畫雖只寥寥幾句，卻極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態。下面是yjbys小編分享的小石潭記説課稿，更多相關信息請訪問()。一、説教學設計新課標提出閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書理解基...
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![《小石潭記》課文課堂實錄]( "《小石潭記》課文課堂實錄")
- 一、導入師（面帶微笑）：老師想問同學們一個問題，請如實回答——“你們有沒有不順心的時候？”生（齊）：有！師：那麼你們是怎樣排解心中的鬱悶和煩惱的？誰來説説，讓大家分享你的好經驗、好辦法。生：我喜歡聽音樂來消除煩惱。生：我的辦法是進行體育活動。生：我找一個沒人的地方大喊大叫。……師...
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![《小石潭記》課堂教案]( "《小石潭記》課堂教案")
- 《小石潭記》在移動變換中引導我們去領略各種不同的景緻，具有極強的動態的畫面感。下面是yjbys小編和大家分享的《小石潭記》課堂教案，更多內容請訪問()。一、教材分析本課位於八年級語文下冊第六單元第一課。本單元入選的課文都是歷來傳誦的名家名篇，很能代表中國山水文學...
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![小石潭記課件示例]( "小石潭記課件示例")
- 小石潭記.教案示例一、教學目標（一）知識教學點掌握記敍的順序。（二）能力訓練點學習綜合運用多種技巧，細緻真切地描寫事物的方法，培養學生有意觀察的能力。（三）德育滲透點體會作者筆下永州小石潭的優美景色，培養健康的審美情趣，對學生進行美育教育。（四）美育滲透點領略文中描寫的自然...
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![小石潭記微課教案]( "小石潭記微課教案")
- 小石潭記微課教案一一、教學目標1.讀課文，把握文意。2.品細節，欣賞美景。3.看背景，感受情懷。二、教學過程(一)激趣導入“青山綠水多嫵媚”，山之磅礴，水之靈動，是自然的恩賜，也是我們內心世界的折光。置身於優美的山水之中，看山山有情，賞水水有意。唐代文學家柳宗元在永州覓得了一...
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![小石潭記]( "小石潭記")
- 小石潭記朝代：唐代作者：柳宗元原文：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。(佩環一作：珮)潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來...
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文書都
