![《流動的線條》的教學反思]( "《流動的線條》的教學反思")
- 《流動的線條》的教學反思一、遊戲“塗鴉”，激發學生學習的興趣和熱情。上課開始，我給學生創設了一個熱鬧、愉快、新奇的學習氛圍，通過“塗鴉”遊戲初步體驗線條的美感，從而激發學生學習新知識的願望，使他們形成積極主動的心態去學習，而且很自然地引出了本課的課題。告訴他們今...
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![垂線教學的反思]( "垂線教學的反思")
- 畫垂線這節課的主要教學任務有三點：一是過直線上一點畫垂線，二是過直線外一點畫垂線，三是通過畫垂線，能發現直線外一點到這條直線的垂直線段最短。由於設計的教學內容明朗，教學活動中能讓學生説一説、動手畫一畫、動腦想一想，課堂氣氛活躍，所以本節課上的比較成功，但還是有一些瑕...
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![《線段、直線和射線》的教學反思]( "《線段、直線和射線》的教學反思")
- 教學目標是：1、讓學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區別；2、進一步認識角，知道角的含義，能用角的符號表示角。3、通過畫一畫、數一數等活動，初步感悟：從一點出發可以畫無數條射線，經過一點可以畫無數條直線，經過兩點只能畫一條直線。這是一節概念性的課，概...
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![《會變的線條》教學反思範文]( "《會變的線條》教學反思範文")
- 線描是用線條作畫，是學生比較喜愛的一種繪畫表現形式，低年級學生的（包括幼兒）的塗鴉，往往都是用線條來表現。應該説，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細緻刻劃。學習線描能很好的培養學生的繪畫基礎；在小學美術教學中，線描教學是繪畫教學的一個重點...
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![《畫中的線條》美術教學反思]( "《畫中的線條》美術教學反思")
- 線條是最基本的美術造型語言，線的表現力極其豐富：水平線有廣闊、寧靜感；流動的曲線使人感到柔和、輕巧、優美，給人輕快愉悦的感覺……線的粗細、剛柔、滑澀、虛實、疏密等變化產生不同的美感。理解線條的節奏與情感是比較抽象的，需要全面的知識技能和創造思維，要讓三年級的學生...
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![《流動的線條》教學反思]( "《流動的線條》教學反思")
- 課程改革要求教師更新教學觀念，面對一年級新教材，我們更應關注的是用什麼樣的觀念去武裝自己，課程改革的成功與否，關鍵在教師。我們要重視學生的主體地位，要讓課堂成為是身師生雙邊、互動、多向的教與學樂園，讓課堂充滿生機與樂趣，注重發展師生的潛能，使師生的精神生命在課堂上的...
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![流動的顏色教學反思]( "流動的顏色教學反思")
- 《美術課程標準》中指出：老師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。教師應以生動有趣的教學手段，如故事、遊戲、音樂等引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。在這...
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![數學《會變的線條》教學反思]( "數學《會變的線條》教學反思")
- 《會變的線條》是一節“引導自學”型課，在請何老和別的協作校來觀課指導之前，在學校我對本課共進行了三次試教和跟進。在第一次備課前我本以為按照“引導自學”課的五個環節來套一下就行了，可是實際動手備課的時候就發現根本不是那麼回事。在仔細看了本課內容和教參後，定下來...
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![《流動的畫》的教學反思]( "《流動的畫》的教學反思")
- 教學內容及教學背景簡介：《流動的畫》是一首敍述性的兒歌，是作者坐在飛馳的火車車窗邊欣賞祖國大地時看到祖國美麗的景象。詩歌朗朗上口，富有兒童情趣，是一首極好的教育學生熱愛祖國，適合學生閲讀的兒歌。教學札記：《流動的畫》是一首詩歌。初次接觸這篇文章覺得詩歌寫得很美，人...
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![《6.2線段、射線、直線》的教學反思]( "《6.2線段、射線、直線》的教學反思")
- 一、自身做得不錯的方面⒈教材解讀精準到。《6.2線段、射線、直線》這一課主要是要讓學生辨別線段、射線、直線的特點以及它們的表示方法，還需理解過兩點有且只有一條直線這一基本事實。⒉學法指導有效靈動，學生興趣充分激發。在教學時，我考慮到真正的教學我們所要關注的是...
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![《流動的顏色》的教學反思]( "《流動的顏色》的教學反思")
- 《流動的顏色》的教學反思《美術課程標準》中指出：老師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯繫，與學生生活經驗的聯繫，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。教師應以生動有趣的教學手段，如故事、遊戲、音樂等引導學生增強對形象的'感受能力與想像能力，激...
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![《畫中的線條》教學反思]( "《畫中的線條》教學反思")
- 《畫中的線條》教學反思線條是繪畫的重要造型語言，是繪畫造型的基本元素，畫家筆下的線條又包含着藝術家的情感。線條在畫面中的表現力，以及學生對作品的分析與評述，瞭解藝術來源於生活而又高於生活是本次教學的重點。在教學中，我主要是以一個繪畫小遊戲開始，讓學生明白，在線條在...
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![《畫中的線條》課堂教學反思]( "《畫中的線條》課堂教學反思")
- 《畫中的線條》課堂教學反思通過本課的教學，使學生認識到線條的表現力，學習觀察，欣賞畫面的方法，進而體會，認識到線條這種造型語言的魅力，要經過學生讀畫。賞畫並獲得欣賞技能的過程。課本中用了多幅作品對比欣賞，可以使學生很快感受到線條在畫中的作用，學生自然會認識到畫家可以...
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![斑馬線活動教學反思]( "斑馬線活動教學反思")
- 這次活動我通過講故事《馬路上的斑馬線》並讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。通過遊戲活動強烈的吸引了孩子的注意，收到了很好的功效。曾經有個教育專家説：愛玩是孩子的天性。我覺得非常的有道理，因此在在很多的....
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![會變的線條教學反思]( "會變的線條教學反思")
- 《會變的線條》教學反思《會變的線條》是人美版小學美術二年級上冊中的一課。教學中，我依然注重傳統文化在整節課中的滲透。導課中有“慈母手中線，遊子身上衣”，評價中有“世上無難事，只怕有心人”等，學生實踐中有“敏而好學，不恥下問”，總結中有“一花獨放不是春，百花齊放春滿園...
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![流動的風景線教學反思]( "流動的風景線教學反思")
- 很多老師在課後都會進行教學反思,其目的在於改善教師的教學。下面是小編為你帶來的流動的風景線教學反思。希望對你有所幫助。篇一：《流動的風景線》教學反思（822字）我常常在想，怎樣的美術課堂是一個成功的課堂？儘管從教也有十幾年光景，卻發現要上好一堂高質量的美術課真的很難...
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![《會變的線條》數學教學反思]( "《會變的線條》數學教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的《會變的線條》數學教學反思，歡迎閲讀與收藏。《會變的線條》是一節“引導自學”型課，在請何老和別的協作校來觀課指導之前，在學校...
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![《線條的魅力》的教學反思]( "《線條的魅力》的教學反思")
- 作為一名優秀的教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《線條的魅力》的教學反思，歡迎閲讀與收藏。《線條的魅力》的教學反思篇1本課是一堂線描的基礎課，屬於造型表現學習領域。《線條...
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![關於一年級美術《流動的線條》的教學反思]( "關於一年級美術《流動的線條》的教學反思")
- 課程改革要求教師更新教學觀念，面對一年級新教材，我們更應關注的是用什麼樣的觀念去武裝自己，課程改革的成功與否，關鍵在教師。我們要重視學生的主體地位，要讓課堂成為是身師生雙邊、互動、多向的教與學樂園，讓課堂充滿生機與樂趣，注重發展師生的潛能，使師生的精神生命在課堂上的...
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![會變的線條的教學反思]( "會變的線條的教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編精心整理的會變的線條的教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。會變的線條的教學反思篇1《會變的線條》是一節“引導自學”型課，在請何...
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![《流動的顏色》教學反思]( "《流動的顏色》教學反思")
- 作為一名人民教師，教學是重要的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《流動的顏色》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《流動的顏色》教學反思1《美術課程標準》中指出：老師應鼓...
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![《會變的線條》的教學反思]( "《會變的線條》的教學反思")
- 《會變的線條》的教學反思線描是用線條作畫，是學生比較喜愛的一種繪畫表現形式，低年級學生的（包括幼兒）的塗鴉，往往都是用線條來表現。應該説，線描使用工具簡單，畫起來方便，它對具體物象既能作概括處理，也可進行細緻刻劃。學習線描能很好的培養學生的繪畫基礎；在小學美術教學中，線描...
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![關於《線條的魅力》的教學反思]( "關於《線條的魅力》的教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於《線條的魅力》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。關於《線條的魅力》的教學反思1《線條的魅力》導入我本打算以細鐵絲...
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![美術課《會動的線條》教學反思]( "美術課《會動的線條》教學反思")
- 《會動的線條》一課教學讓我感觸很多。首先從題目上看，力圖抓住學生的好奇心，通過學習幫助學生了解線條的表現力，引導學生在觀察、分析、嘗試怎樣使線條能動起來的遊戲般活動中，對美術造型活動產生興趣。教材中既有古代敦蝗壁畫，又有現代雕塑、攝影作品，既有中國的也有外國的，使...
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![《流動的線條》教學反思範文]( "《流動的線條》教學反思範文")
- 一、遊戲“塗鴉”，激發學生學習的興趣和熱情。上課開始，我給學生創設了一個熱鬧、愉快、新奇的學習氛圍，通過“塗鴉”遊戲初步體驗線條的美感，從而激發學生學習新知識的願望，使他們形成積極主動的心態去學習，而且很自然地引出了本課的課題。告訴他們今天在這裏將要玩一個“碰碰...
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