![《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計]( "《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計")
- 《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計教學目標：一、認知目標1、瞭解辛棄疾及詩作的背景和內容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格，體會詩人的情感。3、學習詞的藝術手法。二、能力培養目標1、培養學生欣賞、感悟詩詞語言的能力。2、體會景色和典故中所藴涵的深層含義，探索作品的豐富...
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![《水龍吟登建康賞心亭》辛棄疾]( "《水龍吟登建康賞心亭》辛棄疾")
- 《水龍吟登建康賞心亭》辛棄疾1楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取紅巾翠袖，揾[1]英雄淚！【注...
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![水龍吟登建康賞心亭翻譯及賞析]( "水龍吟登建康賞心亭翻譯及賞析")
- 《水龍吟·登建康賞心亭》出自宋詞三百首，其作者為宋朝文學家辛棄疾。其全文如下：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂...
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- 原文：楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚！譯文一：空蕩的秋空雖火紅似火，可是我...
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![水龍吟·登建康賞心亭蘇軾]( "水龍吟·登建康賞心亭蘇軾")
- 詩詞，是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。通常認為，詩較為適合“言志”，而詞則更為適合“抒情”。下面是小編幫大家整理的水龍吟·登建康賞心亭蘇軾，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。水龍吟·登建康賞心亭楚天千里...
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![人教版《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計]( "人教版《水龍吟·登建康賞心亭》教學設計")
- 教學目標：1、瞭解辛棄疾及詩作的背景和內容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格，體會詩人的情感。3、學習詞的藝術手法。教學難點為：1、學習借景抒情的表現手法和用典的寫法。2、體會詞人情感，並感受其形象。教學方法為：傾情誦讀——整體感知，體會情感——感受形象，咀嚼涵詠—品味語言...
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![水龍吟·登建康賞心亭教學反思]( "水龍吟·登建康賞心亭教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的水龍吟·登建康賞心亭教學反思，希望能夠幫助到大家。水龍吟·登建康賞心亭教學反思15月19日下午，我參加了焦作市優質課大賽決賽，參賽篇目...
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![《水龍吟登建康賞心亭》試題]( "《水龍吟登建康賞心亭》試題")
- 《水龍吟·登建康賞心亭》是南宋文學家辛棄疾創作的一首詞，全詞就登臨所見揮發，由寫景進而抒情，情和景融合無間，整理了《水龍吟登建康賞心亭》試題答案，一起來學習一下吧!水龍吟登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江...
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![《水龍吟，登建康賞心亭》詩歌鑑賞]( "《水龍吟，登建康賞心亭》詩歌鑑賞")
- 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄杆拍遍，無人會、登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此。倩何人、喚取紅巾翠袖，揾英雄淚！賞析該詞，上片大段寫景：由水寫到山...
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![辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》賞析]( "辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》賞析")
- 辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》賞析1楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取紅巾翠袖，揾[1]英雄...
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- 水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄干拍遍，無人會、登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，英雄淚！詞作鑑賞...
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![《水龍吟登建康賞心亭》教學設計範文]( "《水龍吟登建康賞心亭》教學設計範文")
- 【教學目標】一、知識和技能。1、瞭解辛棄疾及詞作的背景和內容。2、體會景色和典故中所藴涵的深層含義，探索作品的豐富意藴。體會詩人的情感。3、培養學生欣賞、感悟詩詞語言的能力。二、過程和方法。傾情誦讀——整體感知，體會情感——感受形象，咀嚼涵詠——品味語言的方...
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![辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》賞析]( "辛棄疾《水龍吟登建康賞心亭》賞析")
- 水龍吟登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄干拍遍，無人會、登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，英雄淚！詞作鑑賞這首詞作...
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![水龍吟·登建康賞心亭教學反思3篇]( "水龍吟·登建康賞心亭教學反思3篇")
- 作為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的水龍吟·登建康賞心亭教學反思，希望能夠幫助到大家。水龍吟·登建康賞心亭教學反思1《水龍吟·登建康賞心亭》作於淳熙元年（117...
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![《水龍吟登建康賞心亭》的教案設計]( "《水龍吟登建康賞心亭》的教案設計")
- 一、學習目標：認知目標1、瞭解辛棄疾及詞作的背景和內容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格，體會詩人的情感。3、學習詞的藝術表現手法。能力目標1、培養欣賞、感悟詩詞語言的能力。2、體會景色和典故中所藴涵的深層含義，探索作品的豐富意藴。情感目標理解詞人報國無門，壯志難申的...
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- 水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄干拍遍，無人會、登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，英雄淚！辛棄疾詞...
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![《水龍吟登建康賞心亭》教案]( "《水龍吟登建康賞心亭》教案")
- 《水龍吟登建康賞心亭》教案1一、導入1、有些詩句，人們也許不知道它們出自何人，卻能將其熟記於心，並千古傳誦。下面，我們一起來完成以下的名詩對接。青山遮不住，畢竟動流去舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見七八個星天外，兩三點雨山前眾裏尋他千百度，——驀然回首，那人卻在燈火闌珊處2...
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- 水龍吟·登建康賞心亭作者：辛棄疾朝代：宋朝楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未？求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄...
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![水龍吟·登建康賞心亭賞析 蘇軾]( "水龍吟·登建康賞心亭賞析 蘇軾")
- 《水龍吟·登建康賞心亭》全詞通過寫景和聯想，表達蘇軾想要收復國土的心情，是蘇軾的愛國詩的經典之作。水龍吟·登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。休説鱸魚堪膾...
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![水龍吟·登建康賞心亭賞析 辛棄疾]( "水龍吟·登建康賞心亭賞析 辛棄疾")
- 這首詞抒寫了作者恢復中原國土的決心，但是現實是殘酷的，詩人辛棄疾無法實現統一祖國的抱負。水龍吟·登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲裏，江南遊子。把吳鈎看了，欄杆拍遍，無人會，登臨意。休説鱸魚堪膾，盡西風，季鷹歸未?...
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![《水龍吟登建康賞心亭》教學反思]( "《水龍吟登建康賞心亭》教學反思")
- 課後，語文組和其他組老師給我評課，學生給我提供反饋意見。結合上課、評課和反饋情況，我就這節課簡要談談自己的反思。這是我努力用最有限的資源最古樸的方法進行有效詩詞教學的一次嘗試。我校是農村薄弱校，條件落後，學生基礎不紮實。所以針對這樣的實情我進行了如上教學設計。...
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![《水龍吟·登建康賞心亭》古詩詞鑑賞]( "《水龍吟·登建康賞心亭》古詩詞鑑賞")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都聽説過或者使用過一些比較經典的古詩吧，古詩是古代詩歌的泛稱。你知道什麼樣的古詩才經典嗎？下面是小編為大家收集的《水龍吟·登建康賞心亭》古詩詞鑑賞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《水龍吟·登建康賞心亭》宋朝：辛棄疾楚天千里清秋，水...
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![水龍吟登建康賞心亭教學設計]( "水龍吟登建康賞心亭教學設計")
- 《水龍吟·登建康賞心亭》是南宋文學家辛棄疾創作的一首詞。全詞就登臨所見揮發，由寫景進而抒情，情和景融合無間，將內心的感情寫得既含蓄而又淋漓盡致。下面給大家分享水龍吟登建康賞心亭的教學設計，歡迎借鑑！水龍吟登建康賞心亭教學設計1一、三維目標1、感悟辛棄疾詞的豪放風...
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![辛棄疾 《水龍吟·登建康賞心亭》教案]( "辛棄疾 《水龍吟·登建康賞心亭》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、導入1、有些詩句，人們也許不知道它們出自何人，卻...
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- 《水龍吟登建康賞心亭》教案吳忠高級中學馬曉華教學目標：一、認知目標1、瞭解辛棄疾及詩作的背景和內容。2、感悟辛棄疾詞的豪放風格，體會詩人的情感。3、學習詞的藝術手法。二、能力培養目標1、培養學生欣賞、感悟詩詞語言的能力。2、體會景色和典故中所藴涵的深層含義，探...
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