![《再別康橋》的優秀教案設計]( "《再別康橋》的優秀教案設計")
- 徐志摩離開了康橋，他的思想，他的愛情，他的柔情，全部留在了康橋，愛情和事業對他來説，一樣都不屬於他了。【教學目標】1.指導學生在反覆朗讀的基礎上，着重分析意象以及意象的組合，體味詩歌的意象美。2.通過品味語言，發揮想象，以感受充溢於詩歌的真情，進而拉近學生與詩的聯繫，鼓勵學生在...
- 27826
![《再別康橋》 優秀教學設計]( "《再別康橋》 優秀教學設計")
- 一、教學內容分析人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》，本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。《再別康橋》是徐志摩寫給母校——劍橋大學的一曲戀歌，表達了作者在即將離別母校時的殷殷的摯愛和深深的依戀之情。教學中可通...
- 29505
![《再別康橋》教學設計優秀篇]( "《再別康橋》教學設計優秀篇")
- 《再別康橋》的繪畫美，主要體現在第二節到第五節，意象特徵由温暖嫵媚到清涼璀璨，視角由河畔到水底，再將天上地下合二為一。學習目標：1.挖掘文本，品味語言，解讀意象，感悟作者情感。2培養學生自主、合作、探究的能力。教學方法：自主閲讀、問題討論、交流借鑑教具：黑板、音頻課時：1課時...
- 18295
![再別康橋的教案優秀]( "再別康橋的教案優秀")
- 《再別康橋》是中國20世紀裏一首出色的現代別離詩，現代覺醒者的尋夢意識和一個富有個性的詩人對於自由和美的強烈追求。教學目標：1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者藴含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象藴含的情感。...
- 25888
![再別康橋的優秀教案]( "再別康橋的優秀教案")
- 《再別康橋》是我國現代著名詩人徐志摩的代表作之一，關於再別康橋的優秀教案要如何寫呢?【教學目的】1、感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2、學會新詩的鑑賞方法：⑴通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美;⑵通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面...
- 5942
![《再別康橋》的優秀教學設計]( "《再別康橋》的優秀教學設計")
- 我們品味《再別康橋》，最先使人感受到的是詩歌中優雅柔美的意境。【設計思路】《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的代表作，也是中國現代新詩史上的名篇。詩歌最大特點是抒情，因此，本人試從誦讀教學入手，通過吟讀――研讀――賞讀三個環節，運用小組合作探究的形式，分析詩歌的意象、...
- 13460
![再別康橋教學設計教案]( "再別康橋教學設計教案")
- 教學目的：體會詩中健康美好的感情，鑑賞其意象所營造的空靈的意境和清新飄逸的風格。教學重點：鑑賞其意境美、抒情美、音韻美。教學時數：兩課時第一課時教學目的：瞭解徐志摩的創作與對康橋的感情教學內容與步驟：一．背誦課文，導入新課，板書課題作者並析題二．瞭解徐志摩的創作與對康橋...
- 15670
![《再別康橋》教學教案設計]( "《再別康橋》教學教案設計")
- “輕輕的我走了，正如我輕輕的來”一首帶有淡淡哀愁的離別詩牽動了多少文人學者的心。徐志摩，他就這樣悄悄地來，又這樣悄悄地走了。詩人志摩是怎樣一個人呢？讓我們和志摩一起《再別康橋》，走進詩人內心。接下來小編為你帶來《再別康橋》教學教案設計，希望對你有幫助。一、請同學...
- 24110
![《再別康橋》優秀教學設計範本]( "《再別康橋》優秀教學設計範本")
- 引導語：《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。本篇文章也是考試重點，作為老師，應該怎麼教這門課程呢?怎麼才能讓學生更好的體會徐志摩在詩中的心情呢?下面是小編整理《再別康橋》...
- 11802
![詩歌再別康橋 優秀教案]( "詩歌再別康橋 優秀教案")
- 《再別康橋》是詩人重遊康橋之後，在歸國途中寫下的一首絕版之作。1，感知《再別康橋》的詩意美，音樂美，建築美，繪畫美。2，學會新詩的鑑賞方法。A，通過教師的指導朗讀學會欣賞詩歌的音樂美。B，通過教師的分析賞析，學會從詩歌的意象及形式等方面入手賞析詩歌。教學重點詩人獨具特色的...
- 13845
![《再別康橋》教案設計(程翔)]( "《再別康橋》教案設計(程翔)")
- 本教案根據特級教師程翔老師的教學思路整理而成。【教學目標】1.指導學生在反覆朗讀的基礎上，着重分析意象以及意象的組合，體味詩歌的意象美。2.通過品味語言，發揮想象，以感受充溢於詩歌的真情，進而拉近學生與詩的聯繫，鼓勵學生在喜歡的基礎上多寫寫新詩。【教學重難點】1.把握...
- 8038
![《再別康橋》優秀的教學設計]( "《再別康橋》優秀的教學設計")
- 【教學目的】1、理解作者的思想感情。2、瞭解意象在詩中的作用。3、瞭解詩歌的一些表現手法。【教學重點難點】1、意象的含義、作用。2、作者的思想感情。【教學方法】講解與背誦相結合，輔以電教手段。【課時安排】1課時。【教學步驟】一、通過自我介紹的方式導入新課二、...
- 13980
![再別康橋 教案教學設計]( "再別康橋 教案教學設計")
- 再別康橋徐志摩河北青縣回民中學秦俊鳳教學設計：1．學情分析：現代詩歌較之於當代詩歌，思想內容比較容易把握。因為《再別康橋》是新詩中的名作，特別適宜朗誦，所以課堂上應少作分析，多多朗誦，進而把握詩歌的感情變化流程。2．教材分析：對這首詩的理解有兩種説法：一是作者為了躲避與陸小...
- 12610
![《再別康橋》教案優秀]( "《再別康橋》教案優秀")
- 教學目的：一、反覆朗誦，體驗詩中的節奏、韻律，從而體會詩中濃郁的感情，再別康橋教案。二、訓練學生感知和分析詩歌語言，咀嚼品味詩歌意境美。三、訓練閲讀，讀出一定的詩味，達到激發學生興趣，陶冶性情的目的。教學設想：這首詩語言華麗輕盈，章法，音韻柔美和諧，在形式美方面達到很高的水...
- 9077
![語文再別康橋優秀教案教學設計]( "語文再別康橋優秀教案教學設計")
- 1.基礎知識目標：瞭解新文人詩內涵。2.思想教育目標：志摩感情方式與個人的體驗。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑑賞。教學難點：詩的欣賞方法。教學方法：誦讀欣賞。課時安排：1課時教具使用：相關錄像。課堂教學設計：一、作者及背景簡介徐志摩（1896—1931），浙江海寧人，...
- 31677
![《再別康橋》優秀教學設計]( "《再別康橋》優秀教學設計")
- 【教學目的】1、理解作者的思想感情。2、學會新詩的鑑賞方法。3、學會朗讀。【教學重點】1、詩人情感的把握。2、學會朗讀。【教學方法】誦讀吟詠法，比較法，自我感悟法。【課時安排】1課時。【教學過程】一、導語自古寫離別之作可以説是數不勝數，大家比較熟悉的還記得有哪些...
- 14462
![再別康橋教案設計]( "再別康橋教案設計")
- 再別康橋教案設計一、教學內容分析人教版普通高中課程實驗標準實驗教科書必修(一)第一單元第二課選編《再別康橋》，本單元主要學習中國新詩和外國詩歌。《再別康橋》是徐志摩寫給母校——劍橋大學的一曲戀歌，表達了作者在即將離別母校時的殷殷的摯愛和深深的依戀...
- 33087
![《再別康橋》優秀教案3篇]( "《再別康橋》優秀教案3篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的《再別康橋》優秀教案3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。《再別康橋》優秀教案篇1設計思想《再別康橋》是新詩中的名作，特別適宜朗誦，所以課...
- 14392
![再別康橋教案設計ppt]( "再別康橋教案設計ppt")
- 《再別康橋》用虛實相間的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細緻入微地將詩人對康橋的愛戀，對往昔生活的憧憬，對眼前的無可奈何的離愁。【設計依據與教學目標】《語文課程標準》在"基本理念"中明確指出要"關注學生的情感發展，讓學生受到美薰陶，培養自覺的審...
- 23842
![《再別康橋》優秀教案]( "《再別康橋》優秀教案")
- 教學目的：1、理解作者的思想感情;2、學會新詩的鑑賞方法。3、學會朗讀教學重點：1、詩人情感的把握;2、學會朗讀教學方法：誦讀吟詠法，比較法，自我感悟法。課時安排：一課時。課堂教學設計一導語：自古寫離別之作可以説是數不勝數，大家比較熟悉的還記得有哪些詩詞?如：駱賓王的《於易水...
- 13649
![《再別康橋》 教案教學設計]( "《再別康橋》 教案教學設計")
- 教學目標：1.知識與技能目標：瞭解詩歌的三美，把握作者藴含在詩歌中的情感。2.過程與方法目標：學生誦讀感受詩歌三美。教師指導學生討論詩歌意象藴含的情感。3.能力培養目標：新詩的欣賞方法。教學重點：新詩的鑑賞。分析理解詩人獨具特色的意象選擇。教學難點：詩的欣賞方法。教學方...
- 14987
![《再別康橋》優秀教案4篇]( "《再別康橋》優秀教案4篇")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《再別康橋》優秀教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《再別康橋》優秀教案篇1教學目標：1、簡要了解徐志摩、聞一多、穆旦等詩人的詩歌主張及...
- 11893
![再別康橋優秀教案]( "再別康橋優秀教案")
- 再別康橋優秀教案一教學目標:1、瞭解徐志摩生平、創作及新詩有關知識;2、分析本詩意境之美和所體現的新律詩的三美主張;3、理解徐志摩在詩中表現的特別的思想感情和心緒感受;二教學重點：分析品味本詩所體現的三美藝術主張和意境之美。三教法設想：1、採用自主、合作、探究的...
- 15308
![《再別康橋》優秀教學設計範文]( "《再別康橋》優秀教學設計範文")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的《再別康橋》優秀教學設計範文，希望能夠幫助到大家。《再別康橋》教學設計1教學...
- 6884
![再別康橋教學設計方案]( "再別康橋教學設計方案")
- 徐志摩的《再別康橋》這首詩，自問世以來就受到各個時代人們的追捧和喜愛。下面給大家分享了再別康橋教學設計，歡迎借鑑！一、教學目標1、引導學生感受康橋柔美秀麗的風光，體味作者對康橋依依惜別之情;2、引導學生體味詩中的意象美;3、當堂背誦全詩。二、教學重難點1、詩情的領...
- 30305
文書都
