![三峽猿聲優秀教案]( "三峽猿聲優秀教案")
- 【教學目標】：1、全面把握課文內容。2、揣摩語言。3、把我本文寫作特點。【教學重點和難點】：領會作者着力探究和思索的內涵。【教學方法】：自讀，師結合詩文適當分析【教學課時】：一課時【教學程序】：一、導入：回憶李白的《早發白帝城》二、學習課文：1、請同學逐節朗讀課文，其他學...
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![聲聲慢優秀教案]( "聲聲慢優秀教案")
- 【學情分析】初中時學生已經學過李清照的代表作，如《如夢令》等，但這些詞作大多抒寫的是一些閒情，對於她的後期詞可説是初次接觸，因而要讓學生展開聯想，進行比較，更好地體會李清照詞的妙處。【教材分析】本詞被後人譽為“千古絕唱”，是李清照後期詞作的代表作。相對於前期作品，本...
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- 《巴東三峽》優秀教案什麼是教案？教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。《巴東三峽》優秀教案（精選6篇）作為一位兢兢業業...
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![三峽猿啼之謎閲讀訓練及答案]( "三峽猿啼之謎閲讀訓練及答案")
- “朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”李白這首情景交融、有聲有色的絕句，表達了詩人輕鬆愉快的心情，也反映出輕舟飛駛的狀態。為什麼“兩岸猿聲啼不住”呢？前幾年，英國科學家波爾傑丁通過到熱帶叢林實地考察，並用儀器測量，終於揭開了猿啼的祕密。...
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![三峽教案]( "三峽教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的三峽教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、教學設想:《三峽》是一篇優美的寫景散文，描寫三峽四季的壯麗景色。語言...
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![三峽優秀教學設計]( "三峽優秀教學設計")
- 一、教學目標１、學習文中抓住特徵描寫景物的方法；２、學習古人敍事抒情的方法；３、正確流利地朗讀課文並背誦；４、積累文言詞彙。二、教學準備學生準備：１、以四人小組為單位，查找有關三峽的資料或圖片，要求學生對三峽有些瞭解；２、收集有關長江或三峽的詩句。教師準備：１、網上搜集有關三峽的...
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![《我愛三峽》優秀教案]( "《我愛三峽》優秀教案")
- 一、教學目標：知、瞭解三峽獨特的峽谷風光，能抓住體現三峽特點的重點詞句，想象課文所描繪的優美景色。能、根據學生對三峽景色特點所產生的不同感受，指導學生有感情朗讀。加強朗讀訓練，提高學生的朗讀水平；抓住三峽的特點，發展學生的想象能力。情、通過學生朗讀課文了解三峽的獨...
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![回聲優秀教案]( "回聲優秀教案")
- 回聲優秀教案文章摘要:本文章的主要內容是關於回聲教案教學設計優秀，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！一、創設情境1、師：上課，同學們好---老師好。今天我們班來了一位可愛的新朋友，出示小青蛙，跟小青蛙打個招呼吧！（你好，小青蛙），最近小青蛙經歷了一件特別有趣的事兒，它迫不及待地想告訴...
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![《三峽》優秀教案]( "《三峽》優秀教案")
- 《三峽》優秀教案一、教學目標：1、認讀生字，熟練朗讀課文。2、正確解釋關鍵詞語，句子。3、描述三峽壯美的'景色。4、抒發對祖國河山的讚美與熱愛。二、教學重點：學習簡練、生動的語言。三、教學方法：朗讀法、討論法四、教學手段：圖片投影。五、教學課時：2課時第一課時教學過程：...
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![《三峽猿啼之謎》的閲讀答案]( "《三峽猿啼之謎》的閲讀答案")
- 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李白這首情景交融、有聲有色的絕句，表達了詩人輕鬆愉快的心情，也反映出輕舟飛駛的狀態。為什麼兩岸猿聲啼不住呢？前幾年，英國科學家波爾傑丁通過到熱帶叢林實地考察，並用儀器測量，終於揭開了猿啼的祕密。每天清晨...
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![《長江三峽》優秀教案設計]( "《長江三峽》優秀教案設計")
- 教學目的1、學習本文抓住景物特點，按照時間順序，寓情於景、情景交融的寫法。2、瞭解三峽的壯麗景色，激發學生熱愛祖國河山的感情。3、體會文章在寫景中闡發的原理。教學重點景物描寫抓住特點教學難點寫景中所闡發的哲理。教學時間二課時第一課時教學要點：解題、詩文簡析、作...
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![聲聲慢的優秀教案]( "聲聲慢的優秀教案")
- 聲聲慢的優秀教案一、導入人世間有萬般情感：快樂、欣喜、悲傷、憂愁……情感需要表達。音樂家，用聲音來傳遞心中的情感，於是有了貝多芬和他的《命運交響曲》；畫家用色彩來描繪心中的情感，於是有了梵高和他的《向日葵》。而詩人呢？用詩。詞人呢？用詞。於是就有了李清照和她的傳世...
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![三峽 答謝中書書猿鳴]( "三峽 答謝中書書猿鳴")
- 《答謝中書書》的猿鳴帶有了感情，是那麼悽清，使人淚沾衣裳。而《三峽》的猿只是隨意的鳴叫，戲嘻中有快樂。1、《三峽》——清、榮、峻、茂，良多趣味。《答謝中書書》——實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。2、《三峽》中猿鳴渲染了悲涼、悽婉的...
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![《心聲》優秀教案]( "《心聲》優秀教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《心聲》優秀教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《心聲》優秀教案1【教材分析】《心聲》這篇小説寫...
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![《三峽猿啼之謎》閲讀習題及答案]( "《三峽猿啼之謎》閲讀習題及答案")
- “朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”李白這首情景交融、有聲有色的絕句，表達了詩人輕鬆愉快的心情，也反映出輕舟飛駛的狀態。為什麼“兩岸猿聲啼不住”呢?前幾年，英國科學家波爾傑丁揭開了猿啼的祕密。他發現，猿啼與它們的“一夫一妻”制的“...
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![三峽教案設計優秀模板]( "三峽教案設計優秀模板")
- 作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的三峽教案設計優秀模板，僅供參考，大家一起來看看吧。三峽教案設計優秀模板1教學目標知識技能1、認讀生字，正確解釋關鍵詞語或句子，整體感知...
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![《掌聲》優秀教案]( "《掌聲》優秀教案")
- 作為一名教職工，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《掌聲》優秀教案，歡迎閲讀與收藏。《掌聲》優秀教案1課前準備①學生課前預習課文，把課文多讀幾遍。②蒐集人與人之間互相尊重、關心的小故事。③準備錄音...
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![課文《巴東三峽》優秀教案]( "課文《巴東三峽》優秀教案")
- 教學目的：1、理清文章脈絡，掌握作者遊蹤順序。2、把握各峽山水的特點及景物特色。3、品味語言的生動形象。教學重點：理清文章脈絡，掌握作者遊蹤順序。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、導入新課三峽是萬里長江上游最雄偉壯麗的峽谷。它西起重慶奉節白帝城，東至宜昌南津關，全長...
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![長江三峽教案優秀範文]( "長江三峽教案優秀範文")
- 課文題解長江三峽雄偉壯觀，變幻多姿，具有神話般的魅力。我國古代文人曾留下許多吟詠三峽的膾灸人口的詩文。北魏酈道元的《水經注·江水》、李白的《上三峽》、《朝發白帝城》、白居易的《初入峽有感》等，都是盛讚長江三峽的名篇。作者劉白羽在幼年時期就熟讀過一些描寫長江...
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![《三峽之秋》優秀的教案]( "《三峽之秋》優秀的教案")
- 教學目的：1、認識本課2個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、讀懂課文，領略三峽秋天的美景，使學生受到熱愛祖國大好河山，熱愛大自然的教育。4、體會按時間順序描寫景物的方法。教學重點：1、瞭解三峽秋天的景色特點。2、體會作者表達的思想感情。教學過程：一、談話導入今天我們...
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![《聲聲慢》優秀教案]( "《聲聲慢》優秀教案")
- 教學目標：立足詩歌形象，通過誦讀研習，重現淒涼情境，體會悽愁情感，賞析悽美語言。教學重點：揭示詞人複雜、深沉的悽愁情感，領悟詞作形象、聲韻的悽美魅力。教學時數：一課時（課前播放歌曲《聲聲慢》）一、以《武陵春》導入（5分）板書“聲聲慢李清照”。1.學生齊讀PPT上《武陵春》風住塵香...
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![《三峽》教案]( "《三峽》教案")
- 《三峽》節選自南北朝北魏地理學家，官員，文學家，散文家酈道元的`《水經注·江水注》，是山水文言文。以下是小編為大家整理的《三峽》教案，歡迎參考！總體設計：一、教學目標：1、認讀生字，熟練朗讀課文。2、正確解釋關鍵詞語，句子。3、描述三峽壯美的景色。4、抒發對祖國河山的讚美與...
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![《三峽猿啼之謎》閲讀答案]( "《三峽猿啼之謎》閲讀答案")
- 為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《三峽猿啼之謎》閲讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。《三峽猿啼之謎》閲讀答案1三峽猿啼之謎“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”李白這首情景交融、有...
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![三峽優秀教學課件]( "三峽優秀教學課件")
- 以探索人體解剖學教學中開展的教學方法為目的，提出課堂教學中進行部分開放性課堂教學的方法，並評價其效果。採用隨機抽取2011級1個專科班級，上半學期僅採用課堂教學，下半學期採用部分教學內容開展開放性課堂教學的方法，課程結束後，收集學生反饋信息，並比較上下兩學期的成績差異...
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![三峽猿啼之謎的閲讀答案總結]( "三峽猿啼之謎的閲讀答案總結")
- 三峽猿啼之謎江水流朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。李白這首情景交融、有聲有色的絕句，表達了詩人輕鬆愉快的心情，也反映出輕舟飛駛的狀態。為什麼兩岸猿聲啼不住呢？前幾年，英國科學家波爾傑丁通過到熱帶叢林實地考察，並用儀器測量，終於揭開了猿...
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