![孔乙己(語文版九年級必修教學設計)]( "孔乙己(語文版九年級必修教學設計)")
- 【教學目的】（一）瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。（二）瞭解小説的社會環境描寫及其作用。（三）瞭解小説精巧的佈局，【教學步驟】第一課時一、簡介寫作背景：要點：《孔乙己》寫於1918年冬，最初發表於1919年4月出版的《新青年》雜誌，後收入小説集《吶喊》。孔乙己生活在清朝末...
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![《孔乙己》教案教學設計(人教版九年級上冊)]( "《孔乙己》教案教學設計(人教版九年級上冊)")
- 教學目標：1、瞭解作家及其文學常識，瞭解小説的時代背景。2、欣賞孔乙己的人物形象，能用各種描寫手段來表現人物的手法進行訓練。3、體味重點的字詞對錶現文章中心的作用。4、瞭解封建社會廣大下層知識分子的不幸遭遇，關注社會發展，體味人生意味培養積極的人生態度。重、難點與...
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![孔乙己的教學設計]( "孔乙己的教學設計")
- 【設計説明】《孔乙己》是一篇傳統經典小説。孔乙己這個典型形象的鮮明特點，對學生把握小説結構、分析人物形象、體會思想感情有很大幫助。教法上，可以從不同的角度進行品讀，以研讀探究為主。安排三課時(後兩節連堂為佳)。【教學目標】1、通過填寫履歷表的方式，整體把握孔乙...
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![孔已己(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "孔已己(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
- 教學目的]1：學習課文精巧的佈局和社會環境描寫，學習在典型環境中刻畫典型人物的手法。2：認識孔乙己這個人物形象，體會他性格特徵，理解這個形象的深刻意義。3：把握小説反映的是時代特徵，理解作者對腐朽罪惡的封建科舉制度和病態冷酷社會的揭露和批判。[教學的重點、難點]1：這篇小...
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![《孔乙己》教學設計模版]( "《孔乙己》教學設計模版")
- [教學目標]1、認識封建科舉制度的罪惡，教育學生珍惜現在的學習生活2、在具體的自然環境和社會環境的描寫中，去分析人物的性格特徵，從而揭示孔乙己悲劇生活的社會根源。[教學重點和難點]：把握主題[教學時數]四教時一、導語：二、時代背景介紹本文寫於1918年冬天，發表於1919年4月...
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![《孔乙己》教學探微 (人教版九年級)]( "《孔乙己》教學探微 (人教版九年級)")
- 滿口之乎者也，自命不凡終被笑；一生好喝懶做，偶為偷竊定遭難。--《孔乙己》教學探微四川省劍閣縣白龍中學蒲茂賢郵編：628308摘要：本文力求探討通過課堂教學提高學生深層次、多角度地發現問題、分析問題的能力，開啟學生的智慧之門，啟迪學生的發散性思維和求異思維。最大限度地調動...
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![人教版九年級下《孔乙己》優秀教學設計]( "人教版九年級下《孔乙己》優秀教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編精心整理的人教版九年級下《孔乙己》優秀教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。[教學目標]1、認識封建...
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![《孔乙己》教學設計]( "《孔乙己》教學設計")
- 教學重點：1、理解本文思想；2、體會精巧含蓄的佈局；3、理解環境描寫的作用；4、進行語言訓練。教學難點：本文思想的理解。教學時數：三課時。教學過程：導入新課魯迅的小説中，哪一篇最好？學生討論，老師提供魯迅本人意見：魯迅先生有一位好朋友孫伏園，他也向魯迅提過這個問題。魯迅回答，他最...
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![孔乙己(語文版九年級必修) 教案教學設計]( "孔乙己(語文版九年級必修) 教案教學設計")
- 九年級語文教案《孔乙己》第二課時一、教學目標1．掌握刻畫人物的描寫方法，深入把握人物性格特點。2．理解小説的主題。二、教學重點：分析孔乙己的性格特徵。三、教學難點：理解小説的主題。四、課型：導讀課。五、教學法：質疑研討法、朗讀法。六、教學過程及步驟：（一）導入（多媒體展示孔...
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![《孔乙己》(必修) 教案教學設計]( "《孔乙己》(必修) 教案教學設計")
- 學習目標：1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。2、學習小説通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫作方法。3、瞭解環境描寫的作用。4、培養欣賞文學作品的能力。學習內容及步驟：一、解題本文寫於1918年冬天，發表於1919年4月的《新青年》雜誌，後來收入短篇小説集《...
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![孔乙己 教案教學設計(蘇教版八年級)]( "孔乙己 教案教學設計(蘇教版八年級)")
- 16.《孔乙己》教學目標1．學習運用肖像、語言、動作和神態描寫來刻畫人物的方法。2．瞭解小説反映的現實生活。3．體會語言的精練、深刻。教學重點、難點理解作品中的人物形象並體會語言的精練和深刻。教學準備錄音材料、課件、小黑板等。設計思路本單元是“小説之林”，要求學生...
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![孔乙己教案設計]( "孔乙己教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的孔乙己教案設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學設想《孔乙己》這篇小説，揭示了舊時代的"國民性"問題，在教學中，應根據學生的實際水平，適當進行引...
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![《孔乙己》 教案教學設計(人教版九年級下冊)]( "《孔乙己》 教案教學設計(人教版九年級下冊)")
- 教學目標知識與能力理解、積累字詞；瞭解故事結構過程與方法通過了解時代背景，讓學生更容易理解當時的黑暗社會並同時採用自主、合作、探究的學習方式，引導學生更好地理解孔乙己的藝術形象及作者的思想感情。情感、態度與價值觀培養學生懂得要有同情心，繼承中華民族扶貧濟困的...
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![《孔乙己》教學設計（人教版九年級語文）]( "《孔乙己》教學設計（人教版九年級語文）")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《孔乙己》教學設計（人教版九年級語文），希望對大家有所幫助。【教學目標...
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![《孔乙己》的教學設計]( "《孔乙己》的教學設計")
- 《孔乙己》的教學設計教學目標：知識與能力目標：1、瞭解小説的時代背景，理解故事情節，體會小説揭示的主題；2、通過品讀孔乙己的外貌、動作、語言等方面的描寫，瞭解他鮮明的性格特徵。過程與方法：1、學習本文用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法和精巧含蓄的布...
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![《孔乙己》教學設計(人教版九年級必修) 教案教學設計]( "《孔乙己》教學設計(人教版九年級必修) 教案教學設計")
- [教材分析]《孔乙己》是人教版初中語文九年級下冊第一單元（小説單元）中的第一課。小説這一體裁在第三、四冊略有接觸，第五、六冊曾系統地學習小説的文體特點，本課承接已有的知識，先複習、鞏固所學知識，然後深入學習本文精練深刻含蓄的語言特色，挖掘作者刻畫人物形象和描寫社會環...
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![孔乙己 學案設計(人教版九年級下冊)]( "孔乙己 學案設計(人教版九年級下冊)")
- 學習目標：一、知識1．理解課文內容，認識孔乙己這一人物形象。2.品味重點語句的深刻含義。3.瞭解小説正面描寫和側面烘托相結合的寫作方法。二、方法誦讀法重點語句品味法三、情感體會孔乙己形象的思想意義。學習重點：1.理解課文內容，認識孔乙己這一人物形象。2.瞭解小説正面描...
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![《孔乙己》 學案設計(人教版九年級下冊)]( "《孔乙己》 學案設計(人教版九年級下冊)")
- 學習目標1.學習小説通過人物的外貌、語言、動作表現人物性格的寫法。（重點）2.瞭解小説中環境描寫的作用。（重點）3.深入理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。（難點）課時安排：第二課時學習過程一、情景導入二、出示目標三、自主學習孔乙己性格特徵歸根到底是通過肖像、語言、細節...
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- 安徽省蒙城縣第六中學：董中明教學目標：知識與能力目標：1、瞭解小説的時代背景，理解故事情節，體會小説揭示的主題；2、通過品讀孔乙己的外貌、動作、語言等方面的描寫，瞭解他鮮明的性格特徵。過程與方法：1、學習本文用人物的外貌、語言、動作描寫來展示人物思想性格的寫法和精巧含...
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![孔乙己教學設計]( "孔乙己教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編精心整理的孔乙己教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。孔乙己教學設計篇1教學目的：1.學習方法的...
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![《孔乙己》學案 (人教版九年級下冊)]( "《孔乙己》學案 (人教版九年級下冊)")
- 學習目標1、瞭解作者與寫作背景，識記生字詞。（重點）2、整體感知課文內容，理清故事情節。（難點）課時安排：第一課時學習過程資料鏈接：1．作者簡介魯迅（1881.9.25-1936.10.19），原名周樟壽，字豫山、豫才，後改名為周樹人。他的著作主要以小説、雜文為主，20年代陸續出版小説集《吶喊》、《彷徨...
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![孔已己(九年級必修教案設計)]( "孔已己(九年級必修教案設計)")
- 孔乙己（一）設計人：孫玉珍[教師寄語]：不要被任何東西模式化，要勇於突破，不斷創新。[學習目標]：1、瞭解作者，識記生字詞語。2、整體感知課文內容，理清文章結構。[學習過程]一、激趣導入：凡是讀過魯迅小説的人，沒有不知道孔乙己這個文學形象的，也無不被這個形象所感動，據魯迅的朋友回憶，魯...
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![《孔乙己》導學案 (語文版九年級必修五)]( "《孔乙己》導學案 (語文版九年級必修五)")
- 5、《孔乙己》導學案（第一課時）主備人班級：姓名:學習目標1、瞭解作者及作品情況，並掌握本課重點字詞的音、形、義。2、熟讀課文，把握故事情節；學會通過各種描寫方法塑造人物形象的寫法。學習重點：熟讀課文，把握小説故事情節。學習難點：學會通過各種描寫方法塑造人物形象的寫法。一...
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![《孔乙己》教案(人教版九年級必修教案設計)]( "《孔乙己》教案(人教版九年級必修教案設計)")
- 孔乙己宜賓縣孔灘鎮初級中學校李海【教學目的】（一）瞭解封建科舉制度的腐朽和病態社會的冷酷。（二）瞭解小説的社會環境描寫及其作用。（三）瞭解小説精巧的佈局，【教學步驟】第一課時一、引導閲讀單元提示和預習提示，明確閲讀和欣賞小説的基本途徑和着力點；為什麼魯迅説《孔乙己》是...
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![九年級語文上冊《孔乙己》教學設計]( "九年級語文上冊《孔乙己》教學設計")
- 教學目標：1、品讀人物語言，體會魯迅語言特色。2、探究小説的敍述視角，挖掘小説主旨教學重點：品讀人物語言，體會魯迅語言特色。教學難點：探究小説的敍述視角，挖掘小説主旨教學過程：一、知情節，瞭解孔乙己的一生讀小説首先要讀進人物的內心，能夠記住小説中那些讓我們難忘的情節或者情...
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文書都
