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中考語文,莫讓分數蒸發掉(網友來稿)
  • 中考語文,莫讓分數蒸發掉(網友來稿)

  • 江都市丁溝鎮中學李存竺中考在即,所有的老師學生都使出渾身解數,投入到緊張的複習迎考之中,以期取得優秀成績。然而,每次考試之後,總有“幾家歡樂幾家愁”。歡樂者無需多説,這“愁家”嘛,可謂五花八門,千奇百怪。歎息、懊悔、悵惘……不一而足,釀成“一失足成千古恨”的悲劇。值得...
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  • 成語分類詞典(網友來稿)

  • 安徽省當塗縣石橋中學楊明龍夫妻類:白頭偕老:夫妻和睦生活一直到老(偕:共同)。別鶴孤鸞:別:離別;鸞:鳳凰。失偶的鶴,孤單的鸞。後來就用此比喻夫妻離散。對泣牛衣:牛衣:也稱牛被,給牛禦寒的覆蓋物,用蔴編成。比喻夫妻共守窮困。恩斷義絕:恩愛、情義斷絕。多指夫妻間感情破裂,而致離異。夫...
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中考語文莫讓分數蒸發掉(蘇教版九年級教學論文)
  • 中考語文莫讓分數蒸發掉(蘇教版九年級教學論文)

  • 中考語文莫讓分數蒸發掉江都市丁溝鎮中學李存竺郵編225235中考在即,所有的老師學生都使出渾身解數,投入到緊張的複習迎考之中,以期取得優秀成績。然而,每次考試之後,總有“幾家歡樂幾家愁”。歡樂者無需多説,這“愁家”嘛,可謂五花八門,千奇百怪。歎息、懊悔、悵惘……不一而足,釀...
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讓語文伴你同行(網友來稿)
  • 讓語文伴你同行(網友來稿)

  • 高葆金人生旅途漫漫,語文是個伴你前行的良師益友,因為“學好語文是做好一切工作的基本條件。”怎樣才能學好語文?“興趣是最好的老師”,語文學習尤其如此。很難設想,一個對語文不感興趣的人,他的語文成績會出類拔萃。反之,現實中又有哪個語文成績優異者,對語文不是興趣非常濃厚呢...
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導學教學要讓學生動起來(網友來稿)
  • 導學教學要讓學生動起來(網友來稿)

  • 河南淅川滔河中學周諶目前的教學是以學生為中心的“學習場”,學生是學習的主人,教師只是服務性地引導。學生的主體地位凸現於自主探究教學的整個過程,也就是作為新時期教師所要掌握的導學互動教學模式。課堂是否真正動起來,學生是否真正動起來,課堂氣氛是否真正活躍,是檢驗教學...
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讓語文鮮活起來(網友來稿)
  • 讓語文鮮活起來(網友來稿)

  • 趙清蓮2003年高考作文命題旨在引導學生主動參與對大千世界和社會現象的評價,注重提醒青年學生的公民身份和公民應盡的職責,更體現語文教育的“多元”理念。為今後的語文教學指明瞭方向。如果高三語文教學僅僅是閉門造車,講幾個題型,做幾個題目了事,語文就成了一塊雞肋,食之無味...
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  • 貓威(網友來稿)

  • 衡陽市十六中學魏明星“學生見了他(她),就像老鼠見了貓。”這樣的讚譽令人神往。面對滿堂亂哄哄的學生,剛剛參加工作的我憧憬着君臨天下,噤若寒蟬的美景。對“貓”情不自禁地仿效起來。很快,學生就成了鼠。課堂風紀整肅,幾十號學生就像一大片木關橛子,動靜全無,我好不得意!紀律好了...
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《蒸發》説課稿
  • 《蒸發》説課稿

  • 一、説教材1教材簡析蒸發是常見的一種汽化方式。影響蒸發快慢的因素和蒸發吸熱是解釋許多現象的基礎知識,在生活和生產中經常用到。學生對於蒸發現象很熟悉,因此,應充分利用學生已有的生活經驗,結合適當的實驗,讓學生自己經過分析、比較得出結論,並注意引導學生把知識運用於實...
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  • 《塞上》英雄數胡兒(網友來稿)

  • 長沙市雅禮中學徐昌才沒有報國從軍的豪情壯志,沒有浴血搏殺的粗豪威猛,沒有大漠戈壁的荒寒苦遠,沒有絕處逢生的大悲大喜,只有一聲呼嘯長空的箭響,只有一列躍馬馳騁的隊伍,只有一個昂首雲天的動作,就活靈活現地表現出塞外胡兒的剽悍性格和尚武精神;一股虎虎生氣,一陣凜凜威風,驚過塞...
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讓孩子學會自育(網友來稿)
  • 讓孩子學會自育(網友來稿)

  • 姚小平在以往的班級管理中,我們經常會看到這樣的情景:班主任在的時候,學生們都很老實,遵守紀律,學習認真;可教師一走,班級裏就像開鍋的水,熱鬧非凡。只有極個別同學能做到“結廬在人境,而無車馬喧”。説句實在話,一個班幾十個人又有幾人能做到“心遠地自偏”呢?但能做到的一定是班級...
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  • 莫高窟(網友來稿) 教案教學設計

  • 莫高窟(第二課時教學設計)設計理念:小學生讀一篇課文,要進入情境,感悟語言符號所代表的生活場景與思想感情,就需要體驗或發現學習,然而,學生年齡小,知識積累有限,人生閲歷不深,很多時候需要教師講解,需要接受學習,因此,利用多媒體幫助學生了解莫高窟的情況,激發學生學習的興趣,幫助學生學...
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讓學生狂起來(網友來稿)
  • 讓學生狂起來(網友來稿)

  • 雲南石屏一中吳超雄【摘要】在中學語文教學中,寫作教學始終是一個薄弱環節,究其原因,主要就在於施教者、引導者沒有或不能把眼光和思路拓寬、放開。把寫作教學當作一個操作過程而不是文化教學過程。這是和《新課標》的要求相悖的,愚以為解決的方法就是充分利用教材,把寫作教學...
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讓閲讀走進生活(網友來稿)
  • 讓閲讀走進生活(網友來稿)

  • 胡霞長期以來,閲讀教學都以其地位的特殊性佔據着語文教學的一片天空,如何通過有限的課堂教會學生閲讀,一直是我們語文教育工作者思考和急待解決的一個問題,現就我在閲讀教學中的實踐談點體會。一、創設閲讀的大環境。1、讓學生走進閲讀。閲讀是一個心理過程。閲讀能力的培養...
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  • 誰給文言讓路(網友來稿)

  • 吳長青近期《中國教育報》(2004年4月22日)《讀書》週刊以“我們該給‘文言’什麼待遇”為大標題,登載了北京市特級教師韓軍“沒有‘文言’我們找不到回‘家’的路”和浙江師範大學教授﹑語文教育家王尚文“‘文白並重’是開歷史倒車”兩篇頗有代表性的專論文章。這兩篇帶着各...
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  • 第三課平分生命(網友來稿)

  • 第一課時學習目標1認識11個生字,會寫8個字,複習寫“需”字。2正確、流利地讀課文。3概括課文的主要內容。學習重點寫字,積累詞語。學習難點概括課文主要內容學習過程導入:同學們,知道什麼叫“平分”嗎?請用學過的數學知識,在“平分”的後面補充詞語。(學生自主組詞)1板書課題平分...
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讓語文走近生活(網友來稿)
  • 讓語文走近生活(網友來稿)

  • 江西省贛州市第九學鍾乾隆摘要:拓展學生語文學習的空間,改變教學遠離學生生活實際的境地,促進學生的主動發展,培養學生實踐能力,將語文課堂設置生活化、作業擴展生活化、社會實踐生活化。關鍵詞:語文教學生活化語文教學的目的,是要培養學生最終能在工作、生活中恰當而熟練的表情...
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讓愛在生活中流淌(網友來稿)
  • 讓愛在生活中流淌(網友來稿)

  • 長陽資丘小學王靜人教版第四冊語文第二單元是一組用愛心串起來的課文。在我通讀了本組課文之後,我感覺到愛象一股清泉,流淌在每一篇課文的字裏行間,當然也流進了我的心裏。想想,現在的孩子們在家庭中都是獨生子女,得到了太多的愛,孩子習慣了以自我為中心,而不懂得施已之愛。家庭...
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  • 道四(網友來稿)

  • 侯小青四川省宣漢縣教師進修學校“四”與人們生活離不開,比如:春秋四名人:老子、孔子、左丘明、孫子。宋代“四大書院”:北宋的著名書院有:石鼓書院、白鹿洞書院、應天府書院、嶽麓書院、嵩陽書院和茅山書院等,其中應天府、嵩陽、白鹿洞、嶽麓,被稱為北宋四大書院。古代文人四藝...
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《干將莫邪》教案(網友來稿) 教案教學設計
  • 《干將莫邪》教案(網友來稿) 教案教學設計

  • 417009489教學目標:1、朗讀課文,疏通文意。2、創造性地複述故事。3、聯繫實際,評價觀念。4、揣摩性格,理解內藴。5、掌握字詞,作者,體裁知識。教學重點:1、2、3、4、5教學難點:2、3、4教學方法:自主、探究、點撥法。教學過程:一、想象訓練。一個人進來後馬上又破門而出,是為什麼?請發...
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  • 仿句(網友來稿)

  • 駱仲賢仿句題例析一、下面橫線處填入適當的語句,組成前後呼應的排比句。(1999年高考題)人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河,有急流也有緩流;五十年像一副畫卷,有冷色也有暖色;,;五十年像一部史詩,有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流,畫卷剛剛展開,,史詩還在續寫。我們的共和國正...
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lesson25(網友來稿)
  • lesson25(網友來稿)

  • LessonTwenty-five一、教學內容1.語法:複習現在進行時,tobegoingto+動詞原形。2.學生運用上述語法內容,就課文插圖提問並予以正確應答。二、教具寫有一些原形動詞的小黑板。三、課堂教學設計1.值日生報告。2.打開書,就課文第1部分插圖進行問答練習。教師可為學生提供以下示範:T:Wha...
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字母a發音(網友來稿)
  • 字母a發音(網友來稿)

  • 作者:欒秋紅[新片推介]新學期開始了,歡迎大家如期來到"語音導播室"。隨着知識的增長,我們發現字母a還有許多神祕發音,為此我們推出了這個新片。【雞大嬸】上學期我們結識了字母a,知道它在重讀開音節中讀字母本身音/ei/,如lake/leik/,face/feis/,name/neim/等;在重讀閉音節中...
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蒸發説課稿
  • 蒸發説課稿

  • 作為一位傑出的老師,可能需要進行説課稿編寫工作,説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的蒸發説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。蒸發説課稿1一、説教材1教材簡析蒸發是常見的一種汽化方式。影響蒸發快慢的因素和蒸發吸熱是解...
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讓學生把腰直起來(網友來稿)
  • 讓學生把腰直起來(網友來稿)

  • 春風又綠江南到幾所中小學搞教學研究,發現學生見到我們時一律鞠九十度的大躬,同時輔之以“老師好”的問候。那份實在,那份虔誠着實讓人心動。心動的同時又有幾分不安,幾分彆扭:師生距離本來沒有那麼遠,如此大禮參拜,不好受用,心裏也就自然不安起來;一位老師校園穿過,鞠躬者此起彼伏...
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  • 有感於莫伯桑的《一生》(網友來稿)

  • 江南小米《一生》--莫伯桑的一部作品,或許這本書的內容不適合我這個年紀的學生,但我還是看了,並寫下了一點讀後感想--看完這本書後我對“getmarry”充滿恐懼--沒想到婚後的生活也會變成這樣!一個男人,婚前婚後的變化竟然如此只大。我想我還是做尼姑好了。這樣悲慘、無奈的.婚...
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