![《菊花》教學設計]( "《菊花》教學設計")
- 作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的《菊花》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《菊花》教學設計1第一課時〖教學目標〗1、指導學生正確、流利地朗讀課文，背誦...
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![小學美術《菊花》教學設計]( "小學美術《菊花》教學設計")
- 作為一名教師，可能需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的小學美術《菊花》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目的：1、通過教學，能抓住菊花的特徵與色彩，較準確地描繪秋...
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![課文《看菊花》教學設計]( "課文《看菊花》教學設計")
- 課文《看菊花》教學設計第一課時〖教學目標１、指導學生正確、流利地朗讀課文，背誦課文２～３自然段。２、複習鞏固漢語拼音，學會本課１７個生字，兩條綠線內的９個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。如捨不得、離去等。３、激發學生想象走入課文的意境，感受菊花不怕寒冷的高潔品質。４、有感情...
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![看菊花小學課件設計]( "看菊花小學課件設計")
- 一．創設情境，導入課文１．老師今天帶來了幾盆菊花，想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室，你們願意嗎？２．活動：（四人小組一盆菊花）你拿的是什麼顏色？你覺得把它放什麼地方比較好看就放什麼地方。３．（生站原地）真漂亮啊！今天我們繼續學習第8課＜看菊花＞（板書課題：看菊花）４．我們一起聞一聞――香嗎？（香）我...
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![《菊花》教案設計分享]( "《菊花》教案設計分享")
- 《菊花》是唐代詩人元稹創作的一首七言絕句。全詩描繪了菊花的情態，表達了對菊花的喜愛。分享了《菊花》教案，一起來看看吧![教材分析]《菊花》的作者是唐代詩人元稹。菊花是詩人們喜愛的歌詠題材。有的人愛菊是因為菊花不畏風霜，有的人愛菊是因為菊花蕊潔香遠，詩人喜愛菊花...
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![看菊花的教案設計]( "看菊花的教案設計")
- 看菊花一．創設情境，導入課文１．老師今天帶來了幾盆菊花，想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室，你們願意嗎？２．活動：（四人小組一盆菊花）你拿的是什麼顏色？你覺得把它放什麼地方比較好看就放什麼地方。３．（生站原地）真漂亮啊！今天我們繼續學習第8課＜看菊花＞（板書課題：看菊花）４．我們一起聞一聞――香...
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![元稹《菊花》教案設計]( "元稹《菊花》教案設計")
- 《菊花》的作者是唐代詩人元稹，菊花是詩人們喜愛的歌詠題材。分享了元稹《菊花》教案，一起來看看吧![教材分析]《菊花》的作者是唐代詩人元稹。菊花是詩人們喜愛的歌詠題材。有的人愛菊是因為菊花不畏風霜，有的人愛菊是因為菊花蕊潔香遠，詩人喜愛菊花的原因則是：不是因為百花...
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![看菊花 教案教學設計]( "看菊花 教案教學設計")
- 一、複習鞏固1、今天我們繼續去公園《看菊花》，讀題。2、去公園之前，我們要把門票準備好了，瞧！這張門標上有一句話（出示第一自然段），誰能讀好了，誰就可以得到這張門票。二、感悟課文，指導朗讀（一）學習第二自然段1、過渡：你們真了不起，都得到了門票，抓好門票，趕快坐上汽車出發吧！嘟嘟--，嘀...
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![《風雨中的菊花》教學設計]( "《風雨中的菊花》教學設計")
- 一、説教材：《風雨中的菊花》是小學六年級的一篇課文。以多爾先生的見聞和感受為線索，隨着地點的轉換，給我們呈現了三個畫面：一、站前廣場上，情緒低落的多爾先生漫步，一個小乞丐可憐地向路人乞討，出於對他的同情，多爾先生給了他一美元。這是故事的開端。二、花店裏，多爾先生又遇見...
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![《看菊花》教學活動設計]( "《看菊花》教學活動設計")
- 《看菊花》教學活動設計設計説明：閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗。有所感悟和思考。本篇課文在教學中，充分調動了學生的學習興趣，發揮了學生的主體作用，從而讓學生受到情感薰陶，獲得思想啟...
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![看菊花的教學設計]( "看菊花的教學設計")
- 第二課時一、複習檢查：1、上節課我們學習了《看菊花》這篇課文，老師先來考考大家，誰的記性好：瞧，菊花叢裏藏着很多字寶寶呢，你們還認得嗎？（課件）檢查生字詞語的朗讀2、你們的記性不錯呀，這段話誰會填？（出示）星期（）（）（）晨，（）（）（）（）帶我（）（）（）看菊花。去看菊花，心情怎麼樣？（用高興的語氣朗讀）二、賞菊入境，品讀第二...
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![一年級《看菊花》教學設計]( "一年級《看菊花》教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的一年級《看菊花》教學設計，希望能夠幫助到大家。教學目的要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦...
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![課文《看菊花》的教案設計]( "課文《看菊花》的教案設計")
- 一．創設情境，導入課文１．老師今天帶來了幾盆菊花，想請我們小朋友用它來打扮一下我們的教室，你們願意嗎？２．活動：（四人小組一盆菊花）你拿的是什麼顏色？你覺得把它放什麼地方比較好看就放什麼地方。３．（生站原地）真漂亮啊！今天我們繼續學習第8課＜看菊花＞（板書課題：看菊花）４．我們一起聞一聞――香嗎？（香）我...
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![《菊花》教案設計]( "《菊花》教案設計")
- 《菊花》的作者是唐代詩人元稹。菊花是詩人們喜愛的歌詠題材。《菊花》教案應該怎樣寫?[學情分析]學生對古詩的學習有一定困難，對詞句的理解、情感的體會、引發想象是難點。可以藉助註釋、插圖，結合上下文和生活實際，從理解詩句的意思入手，啟發學生想象，瞭解詩句所描繪的情境，...
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![古詩《菊花》《馬》教學設計]( "古詩《菊花》《馬》教學設計")
- 教學目標：1、熟讀古詩並背誦。2、初步瞭解詩意。教學過程：一、揭示課題《菊花》這首詩是唐朝元稹寫的，他是河南人。二、範讀古詩你聽懂了什麼？師介紹：這是一首詠物詩，抒寫了對菊花傲霜鬥雪的勇氣的讚賞。三、朗讀理解1、自由讀2、指名讀3、全班讀4、理解：秋叢：叢生的秋菊。舍：家院...
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![看菊花教學設計]( "看菊花教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的看菊花教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。看菊花教學設計1教材分析：這篇課文記...
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![《看菊花》教學設計（通用6篇）]( "《看菊花》教學設計（通用6篇）")
- 作為一名教職工，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《看菊花》教學設計（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。《看菊花》教學設計1教學目的要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦第二自然段。2...
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![《看菊花》教案設計]( "《看菊花》教案設計")
- 第一課時導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花齊讀初讀指導1、範讀課文。2、學生練讀課文。1）藉助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。3）用學過的方法自學田字格里的生字，會讀田字格上面的生字。3、檢查自學效果。1）出示詞語。2）點名朗讀。注...
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![語文《看菊花》優秀教學設計]( "語文《看菊花》優秀教學設計")
- 語文《看菊花》優秀教學設計教學目的要求:1能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦第二自然段。2複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。認識1種筆畫，理解由生字組成的詞語。3理解課文內容，瞭解人們喜愛菊花，不僅是因為它好看，更因為它有不怕寒冷的品質...
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![《看菊花》課堂教學設計]( "《看菊花》課堂教學設計")
- 《看菊花》課堂教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、激發學生對菊花的喜愛之情，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學重點：指導朗讀第二、三自然段，感悟菊花不畏嚴寒的高貴品質。教學難點：1、“一朵朵、一叢叢、一片片”的指導朗讀與理解。2、感悟菊花不僅僅...
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![課文《題菊花》教學設計]( "課文《題菊花》教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情朗讀古詩，背誦古詩。識記5個生字，會讀課後詞語。2．能夠根據詩句藉助畫面想象出“菊花”含義，並初步瞭解這首詩的意思。3．培養學生蒐集、檢索信息的能力，多項探索的能力。4．感受菊花的美和作者的理想願望。教學重點：正確、流利、有感情地朗讀、背誦古...
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![《看菊花》教學設計]( "《看菊花》教學設計")
- 一、教材分析《看菊花》是蘇教版義務教育課程標準實驗教材第一冊中的一篇閲讀課文。文章記敍了小作者與爸爸媽媽在公園裏賞秋菊的經過，向人們展示了深秋季節，各色各樣的菊花迎着寒風爭奇鬥豔的美麗景色，從中讓學生體會菊花不怕冷的品質。把這一個個抽象的方塊字化成學生腦海...
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![語文《看菊花》教學設計]( "語文《看菊花》教學設計")
- 教學內容：《看菊花》教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，會背誦第二自然段。2、複習鞏固漢語拼音，學會本課8個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。認識一種筆畫，理解由生字組成的詞語。教學重難點：理解課文內容，瞭解人們喜愛菊花，不僅是因為它好看，更是因為它有不怕寒冷的品...
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![《看菊花》優秀教學設計]( "《看菊花》優秀教學設計")
- 《看菊花》優秀教學設計第一課時導入新課，揭示課題1、教師談話。2、板書：看菊花。齊讀。初讀指導1、範讀課文。2、學生練讀課文。1）藉助拼音，自讀課文，要求讀準字音，讀順句子。2）畫出不認識，不理解的字詞。3）用學過的方法自學田字格里的生字，會讀田字格上面的生字。3、檢查自學效果...
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![《看菊花》的教學設計範文]( "《看菊花》的教學設計範文")
- 《看菊花》的教學設計範文第一課時〖教學目標１、指導學生正確、流利地朗讀課文，背誦課文２～３自然段。２、複習鞏固漢語拼音，學會本課１７個生字，兩條綠線內的９個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。如“捨不得”、“離去”等。３、激發學生想象走入課文的意境，感受菊花不怕寒冷的高潔品質...
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