![“惟寬可以容人，惟厚可以載物”閲讀答案]( "“惟寬可以容人，惟厚可以載物”閲讀答案")
- 閲讀下面文字，完成第21-23題。①惟寬可以容人，惟厚可以載物，突出了做人的度;鍥而不捨，金石可鏤，強調了做事的度;起居時，飲食節，寒暑適，闡明瞭生活的度。可見人生中處處離不開度，而守度是人生大智慧。②人貴在大度。生活在大千世界，我們會遇到各種各樣的人，在交往中也就難免會產生些...
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![《讀書可以養氣》閲讀答案]( "《讀書可以養氣》閲讀答案")
- 在日常學習、工作生活中，我們最不陌生的就是閲讀答案了，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。那麼你知道什麼樣的閲讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的《讀書可以養氣》閲讀答案，希望對大家有所幫助。①人究竟為什麼讀書?讀書對人到底有什麼作用?②説讀書是為...
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![次韻傅惟肖閲讀答案]( "次韻傅惟肖閲讀答案")
- 竹根蟋蟀太多事，喚得秋來籬落間。又過暑天如許久，未償詩債若為顏。肝腸與世苦相反，巖壑嗔人不早還。八月放船飛樣去，蘆花叢外數青山。【注】傅惟肖，字應求，宋代南安人。曾知清江縣。蕭德藻：南宋詩人，自號千巖老人。曾任湖北參議、湖州烏程令等職。(1)賞析第二句“喚得秋來籬落間...
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![惟一的聽眾閲讀答案]( "惟一的聽眾閲讀答案")
- 用父親和妹妹的話來説，我在音樂方面簡直是一個白痴。當然，這是他們在經受了我數次折磨之後下的結論，在他們聽起來，我拉的小夜曲就像是在鋸牀腿。這話使我感到沮喪。我不敢在家裏練琴，後來我發現了一個絕妙的去處。就在樓區後面的小山上，那兒有一片小樹林，地上鋪滿了落葉。第一天...
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![伏惟聖朝以孝治天下 閲讀答案]( "伏惟聖朝以孝治天下 閲讀答案")
- 伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年，祖孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠...
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![惟寬可以容人，惟厚可以載物閲讀理解附答案]( "惟寬可以容人，惟厚可以載物閲讀理解附答案")
- ①“惟寬可以容人，惟厚可以載物”，突出了做人的“度”；“鍥而不捨，金石可鏤”，強調了做事的“度”；“起居時，飲食節，寒暑適”，闡明瞭生活的“度”。可見人生中處處離不開“度”，而守“度”是人生大智慧。②人貴在大度。生活在大千世界，我們會遇到各種各樣的人，在交往中也就難免會產生...
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![《漢語可以治病》閲讀答案]( "《漢語可以治病》閲讀答案")
- 無論在學習或是工作中，我們有時需要做一些閲讀題，這時最離不開的就是閲讀答案了，閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。你知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎？下面是小編為大家收集的《漢語可以治病》閲讀答案，希望對大家有所幫助。《漢語可以治病》閲讀答案1①美國費城有一個小...
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![厚道閲讀答案]( "厚道閲讀答案")
- 現如今，我們都可能會接觸到閲讀答案，閲讀答案是由資深教育者參與擬訂的。什麼類型的閲讀答案才能有效幫助到我們呢？下面是小編收集整理的厚道閲讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。厚道閲讀答案1①契訶夫説：有教養不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時候別去看他。②...
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![《張載．字子厚》閲讀答案]( "《張載．字子厚》閲讀答案")
- 引導語：閲讀理論循序漸進：遵循閲讀規律，總結出閲讀的四步階梯，循序漸進，逐層攻破閲讀難點，提高學生閲讀能力。下面是小編為你帶來的《張載．字子厚》閲讀答案，希望對你有所幫助。閲讀下面的文言文，完成4-7題。張載．字子厚，長安人。少喜談兵，至欲結客取洮西之地。年二十一，以書謁范仲淹，...
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![厚道 閲讀答案]( "厚道 閲讀答案")
- ①契訶夫説：有教養不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時候別去看他。②有一個相似的美國俗語説：犯過錯不是稀奇事，稀奇的是別人犯錯的時候別去譏笑他。③別去看他和別去譏笑他是一種做人風範，在中國叫做厚道。④厚道不是方法，雖然可以當方法訓練自己。它是人的本性。厚道之於人，是在什...
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![《人生可以創新》閲讀答案]( "《人生可以創新》閲讀答案")
- ①我們這個時代需要創新。②學生在學校就是學習，似乎談不上創新。如果要説創新，那是指少數有才能的孩子，寫了小論文，有了小發明、小革新，可以到成人世界裏去比較一番。這是過去的概念。當然，這個概念也不錯。但是現在的問題是，如果我們的學習也真的具有創新的意義，我們何不把它揭...
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![《惟一的聽眾》閲讀答案]( "《惟一的聽眾》閲讀答案")
- 為了方便同學們學習，提高同學們的學習效率，下面小編精心為同學們整理了《惟一的聽眾》閲讀答案，供大家參考，希望對同學們的學習能有所幫助。《惟一的聽眾》用父親和妹妹的話來説，我在音樂方面簡直是一個白痴。當然，這是他們在經受了我數次折磨之後下的結論，在他們聽起來，我拉的小...
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![惟有少年心閲讀答案]( "惟有少年心閲讀答案")
- （1）整理書櫃時，刺啦一陣響。（2）捧在手中，我慢慢地撫摸着它的蒼老，幾道灰白的摺痕上，模糊的昝聖騫三個字告訴我。這是我十歲讀初中二年級時用過的語文課本。（3）我一直認為。自己比同齡的孩子少了許多童年的樂趣。因為父母急盼着我成材，五歲就進了小學。但媽媽還是嫌慢，於是又跳過了四...
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![永厚老兄閲讀答案]( "永厚老兄閲讀答案")
- 永厚老兄我覺得我的人生是幸運的，因為我有永厚老兄。他生於1929年，我生於1954年，掰着指頭算一算，他狠狠大我25歲，但我依舊叫他老兄：永厚老兄——永厚老兄——我總是這樣大聲叫他，他也居然滿口答應，在信裏。有時，我也感到訝異，從相交到現在，與他僅僅見過一面。真的只見過一面嗎?摸着...
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![釋惟儼文集序閲讀答案]( "釋惟儼文集序閲讀答案")
- 【原文】釋惟儼文集序歐陽修惟儼姓魏氏，杭州人。少遊京師三十餘年，雖學於佛而通儒術，喜為辭章，與吾亡友曼卿交最善。曼卿遇人無所擇，必皆盡其欣歡。惟儼非賢士不交，有不可其意，無貴賤，一切閉拒，絕去不少顧。曼卿之兼愛，惟儼之介，所趣雖異，而交合無所間。曼卿嘗曰：“君子泛愛而親仁。”...
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![張惟孝傳閲讀附答案]( "張惟孝傳閲讀附答案")
- 文言文，完成6～9題。張惟孝，字仲友，襄陽人。長六尺，通《春秋》，下第，乃工騎射。城中亂，爭出關。惟孝拔劍殺數人，趨白河，見一舟壯鉅甚，急登之。舟人不可，惟孝曰：“今日之事，非汝即我，能殺我者得此舟。”眾披靡，遂以舟達郢州。兵亂，奔沙洋。別之傑為帥，盡隘諸湖不泄水。惟孝令二人賈服前行，密窺...
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![厚德以載物散文]( "厚德以載物散文")
- 都説歲月不饒人，時光荏苒會在你我的面龐上留下歲月的痕跡。或蒼桑、或無奈都會把青春靚麗溶化在四季的風雨中。歲月更迭，四季輪迴。無論陰晴時光都在流逝，不論收穫經歷都會積累。常常有人感慨，歲月催人老，逝去了年華收穫了皺紋。送走了青春，迎來了成熟。常來常往，見慣了眼前的你...
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![厚道的閲讀與答案]( "厚道的閲讀與答案")
- 閲讀下文，完成下面題目。（8分）①契訶夫説：有教養不是吃飯不灑湯，是別人灑湯的時候別去看他。有一個相似的美國俗語説：犯過錯不是稀奇事，稀奇的是別人犯錯的時候別去譏笑他。②“別去看他”和“別去譏笑他”是一種做人風範，在中國叫做“厚道”。③厚道不是方法，雖然可以當方法訓練...
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![“伏惟聖朝以孝治天下”閲讀答案]( "“伏惟聖朝以孝治天下”閲讀答案")
- 閲讀下面的文言文，完成9～12題（8分）伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終餘年。...
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![惟有少年心的閲讀答案]( "惟有少年心的閲讀答案")
- 惟有少年心是一篇抒情散文，各位，一起看看下面小編整理的惟有少年心的閲讀答案，請看：惟有少年心的閲讀答案惟有少年心昝聖騫(1)整理書櫃時，刺啦一陣響。(2)捧在手中，我慢慢地撫摸着它的蒼老，幾道灰白的摺痕上，模糊的昝聖騫三個字告訴我。這是我十歲讀初中二年級時用過的語文課本。...
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![《惟有少年心》的閲讀答案]( "《惟有少年心》的閲讀答案")
- 答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。下面小編給大家帶來《惟有少年心》閲讀答案。希望能夠幫到大家。惟有少年心昝聖騫(1)整理書櫃時，刺啦一陣響。(2)捧在手中，我慢慢地撫摸着它的蒼老，幾道灰白的摺痕上，模糊的昝聖騫三個字告訴我。這是我十歲讀初中二年級時用過...
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![《惟有少年心》閲讀答案]( "《惟有少年心》閲讀答案")
- 惟有少年心(1)整理書櫃時，刺啦一陣響。(2)捧在手中，我慢慢地撫摸着它的蒼老，幾道灰白的摺痕上，模糊的昝聖騫三個字告訴我。這是我十歲讀初中二年級時用過的語文課本。(3)我一直認為。自己比同齡的孩子少了許多童年的樂趣。因為父母急盼着我成材，五歲就進了小學。但媽媽還是嫌...
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![元史·楊惟中傳閲讀答案]( "元史·楊惟中傳閲讀答案")
- 楊惟中，字彥誠，弘州人。金末，以孤童子事太宗，知讀書，有膽略，太宗器之。年二十，奉命使西域三十餘國，宣暢國威，敷布政條，俾皆籍户口屬吏，乃歸，帝於是有大用意。皇子闊出伐宋，命惟中於軍前行中書省事。克宋棗陽、光化等軍，光、隨、郢、復等州，及襄陽、德安府，凡得名士數十人，收伊、洛諸書送燕...
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![張載.字子厚文言文閲讀及答案]( "張載.字子厚文言文閲讀及答案")
- 閲讀下面的文言文，完成4—7題。張載．字子厚，長安人。少喜談兵，至欲結客取洮西之地。年二十一，以書謁范仲淹，一見知其遠器，乃警之曰：儒者自有名教可樂，何事於兵。因勸讀《中庸》。載讀其書，猶以為未足，又訪諸釋、老，累年究極其説，知無所得，反而求之《六經》。嘗坐虎皮講《易》京師，聽從者...
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![明史·胡惟庸傳閲讀答案]( "明史·胡惟庸傳閲讀答案")
- 明史胡惟庸，定遠人。洪武三年拜中書省參知政事，代汪廣洋為左丞。六年正月，右丞相廣洋左遷廣東行省參政。帝難其人，久不置相，惟庸獨專省①事。七月拜右丞相。帝以惟庸為才，寵任之。惟庸亦自勵，嘗以曲謹當上意，寵遇日盛，獨相數歲，生殺黜陟，或不奏徑行。內外諸司上封事②，必先取閲，害己者...
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文書都
