![分數應用題教案]( "分數應用題教案")
- 分數應用題教案教學內容：人教版六年制教材第十一冊P83例4。教學目標：1、掌握解題思路。2、會正確解答稍複雜的分數應用題。3、培養探索精神與分析解決問題的能力。教學重點：稍複雜的分數應用題的解題思路。教學難點：尋找新舊知識之間的聯繫。教學準備：教學軟件（逐步演示的線段...
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![分數應用題教案範文]( "分數應用題教案範文")
- 教學目的1通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答2通過複習，培養學生的分析能力以及綜合能力3通過複習，培養學生認真、仔細的學習習慣教學重點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答教學難點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數...
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- 百分數應用題：⑴求一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾）：分數（百分數）應用題的基本類型之一。求一個數是另一個數的幾分之幾（或百分之幾），是求它們之間的倍數關係，用分率（百分率）表示。解題規律：一個數與另一個數作比較，以另一個數為標準量，作除數；與它作比較的數為比較量，作被除數。即...
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![百分數應用題的教案]( "百分數應用題的教案")
- 百分數應用題的教案1．在學生學習瞭解答“一個數是另一個數的百分之幾”的應用題的基礎上，學習“求一個數比另一個數多(或少)百分之幾”的應用題，使學生初步掌握分析方法，能夠正確解答此類應用題。2．進一步提高學生分析、比較、解答應用題的能力，培養認真審題的好習慣。教學重點...
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![《分數應用題複習》教案設計]( "《分數應用題複習》教案設計")
- 一、教學目標：1、通過解決簡單的實際問題，使學生進一步掌握分數乘、除法應用題的解題思路以及它們之間的內在聯繫，激發學習興趣。2、經歷把實際問題轉化為數學問題的過程，提高分析問題和解決問題的能力。二、教學重點：掌握分數應用題的解題方法。三、教學難點：分析實際問題中的...
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![百分數應用題優秀教案]( "百分數應用題優秀教案")
- 教學目標1．使學生了解一些有關保險的簡單知識，知道保險金額、保險費率和保險費的含義，會根據保險費的計算公式進行簡單的計算。2．介紹一些有關税收的知識，向學生進行公民應依法納税的教育。3．提高學生分析、解答應用題的能力，發展學生思維的靈活性。教學重點和難點理解保險金額...
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- 學好數學，挑戰奧數，我們要各個擊破，下面是分數奧數應用題及答案，歡迎練習。例一：王叔叔買了一輛價值16000元的摩托車。按規定，買摩托車要繳納10％的車輛購置税。王叔叔買這輛摩托車一共要花多少錢？分析與解答：王叔叔買這輛摩托車所需的錢應包含購買價和10％的車輛購置税兩部分，而車輛...
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- 試題是用於考試的題目，要求按照標準回答。它是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。下面是小編整理的百分數應用題帶答案，一起來看看吧。1、甲數比乙數少20%，那麼乙數比甲數多百分之幾？2、有一堆糖果，其中奶糖佔45%，再放入16塊水果糖後，奶糖就只佔25%，這堆糖中有奶糖多少塊？3、一...
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- 百分數的應用題1、某化肥廠今年產值比去年增加了20%，比去年增加了500萬元，今年道值是多少萬元？2、果品公司儲存一批蘋果，售出這批蘋果的30％後，又運來160箱，這時比原來儲存的蘋果多1/10，這時有蘋果多少箱？3、一件商品,原價比現價少百分之20,現價是1028元,原價是多少元?4、教育儲蓄...
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![百分數應用題練習題教案]( "百分數應用題練習題教案")
- 百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾的數。百分數是一種特殊的分數。下面是小編為大家整理的百分數應用題練習題教案，歡迎閲讀。一、教學目的：1、使學生認識百分數應用題的數量關係式，理解百分數應用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數量關係的基礎上正確解答...
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![分數除法應用題教案]( "分數除法應用題教案")
- 分數除法應用題教案分數除法應用題教案教學目標1．使學生掌握列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的應用題的解答方法2．培養學生分析問題、解答問題能力，以及認真審題的良好習慣．教學重點找準單位“1”，找出等量關係．教學難點能正確的分析數量關係並列方程解答應...
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![分數除法應用題的數學教案]( "分數除法應用題的數學教案")
- 分數除法應用題的數學教案教學目標1．使學生掌握列方程解答“已知一個數的幾分之幾是多少，求這個數”的應用題的解答方法2．培養學生分析問題、解答問題能力，以及認真審題的良好習慣．教學重點找準單位“1”，找出等量關係．教學難點能正確的分析數量關係並列方程解答應用題．教學過程...
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- 分數的應用題1、一缸水，用去1／2和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？2、一根鋼管長10米，第一次截去它的7／10，第二次又截去餘下的1／3，還剩多少米？3、修築一條公路，完成了全長的2／3後,離中點16.5千米，這條公路全長多少千米？4、師徒兩人合做一批零件，徒弟做了總數的2／7，比師傅少做21個，這批零件有多少...
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- 數學想學好，必須多做題，下面是百分數應用題及答案，希望對大家有幫助。百分數的應用題1、某化肥廠今年產值比去年增加了20%，比去年增加了500萬元，今年道值是多少萬元？2、果品公司儲存一批蘋果，售出這批蘋果的30％後，又運來160箱，這時比原來儲存的蘋果多1/10，這時有蘋果多少箱？3、一件商...
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![六年級數學《分數應用題練習》教案]( "六年級數學《分數應用題練習》教案")
- 教學目標1、使學生進一步認識分數應用題的基本結構和相應的解題規律，更好地掌握分數應用題的解題思路與方法，能正確解答基本的分數乘除法應用題。2、進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能力。教學重難點進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能...
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![分數加減應用題教案]( "分數加減應用題教案")
- 教學目的1．通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答．2．通過複習，培養學生的分析能力以及綜合能力．3．通過複習，培養學生認真、仔細的學習習慣．教學重點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數量關係，並能正確的解答．教學難點通過複習，使學生能夠掌握分數應用題的數...
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![分數乘除法應用題教案]( "分數乘除法應用題教案")
- 分數乘除法應用題教案教學目標1．進一步加深對分數乘、除法應用題的數量關係和內在聯繫的認識．明確它們的相同點和不同點．2．掌握分數乘、除法應用題的分析、解答方法．教學重點訓練學生分析分數應用題的數量關係，明確分數乘除法應用題的相同點和不同點．教學難點準確判斷單位“1”，...
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![分數乘法應用題教案]( "分數乘法應用題教案")
- 分數乘法應用題教案教學目標1．理解和掌握“求一個數的幾分之幾是多少”的分數應用題的結構和解題方法．2．滲透對應思想．教學重點理解應用題中的單位“1”和問題的關係．教學難點1．理解“求一個數的幾分之幾是多少”的應用題的解題方法．2．正確靈活的判斷單位“1”．教學過程一、複習、...
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![分數應用題 教案]( "分數應用題 教案")
- 分數應用題教案課題分數應用題（1）課型新授課要點提示備課人嚴正祥備課時間9月3日教學內容：教材第三15—17頁例1、例2和“練一練”、練習三第1—6題教學目標：1、使學生初步認識分數乘法應用題的特點，理解分數乘法應用題法應用題的解題思路和解題方法，認識分數分數乘法應用題的基...
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![教學反思 分數百分數應用題]( "教學反思 分數百分數應用題")
- 教學反思_分數百分數應用題教學反思_分數百分數應用題教學反思_分數百分數應用題今天,進行《分數、百分數應用題》的複習,在複習過程中,大部分學生對求一個數是另一個數的百分之幾、一個數比另一個數多(或少)百分之幾的應用題掌握得比較好,但還有個別同學把知識遺忘得差...
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![分數應用題帶答案]( "分數應用題帶答案")
- 分數是小學數學中的一個核心概念，以下是小編為您整理的分數應用題帶答案相關資料，歡迎閲讀！一、概念甲是乙的幾分之幾相當於甲是乙的幾分之幾倍。乙：單位1（也可以叫總量或標準量）分誰誰是單位1甲：分量幾分之幾：分率二、目前掌握以下三種題型即可（1）求幾分之幾：“前÷後”例：男生有12...
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![分數應用題-教案設計資料]( "分數應用題-教案設計資料")
- 教學目標：1、掌握解題思路。2、會正確解答稍複雜的分數應用題。3、培養探索精神與分析解決問題的能力。教學重點：稍複雜的分數應用題的解題思路。教學難點：尋找新舊知識之間的聯繫。教學準備：教學軟件（逐步演示的線段圖及學生提供的知識）、貼紙（出示例4）、投影片（提供練習題）、紙條...
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![百分數應用數學教案]( "百分數應用數學教案")
- 百分數應用－利息教學目標1、知識目標：使學生知道儲蓄的意義，明確本金、利息和利率的含義，掌握計算利息的公式，數學教案－百分數應用－利息。2、能力目標：培養學生能夠利用公式解決實際問題的能力和蒐集整理資料的能力。3、情感目標：培養學生的投資意識和節約愛儲蓄的好習慣。內容分...
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![分數應用題練習的數學教案]( "分數應用題練習的數學教案")
- 教學目標1、使學生進一步認識分數應用題的基本結構和相應的解題規律，更好地掌握分數應用題的解題思路與方法，能正確解答基本的分數乘除法應用題。2、進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能力。教學重難點進一步培養學生分析、推理的能力和解答分數應用題的能...
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![《分數應用題(一)》教案]( "《分數應用題(一)》教案")
- 《分數應用題(一)》教案教學內容：教科書第117118頁，例4和做一做，練習二十五的第14題。教學目標：1．整理和複習與一個數比另一個數多（或少）幾分之幾有關的分數應用題，進一步理解這些稍複雜的分數應用題之間的內在聯繫，掌握它們的解答方法。2．在計算過程中進一步培養學生良好的觀察、...
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文書都
