![山頂山腳看風景作文]( "山頂山腳看風景作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的山頂山腳看風景作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。有人説，我們要有最樸素的生活和最遙遠的夢...
- 5230
![山頂山腳看風景作文700字]( "山頂山腳看風景作文700字")
- 有人説，我們要有最樸素的生活和最遙遠的夢想。還有人説，我們要過最奢侈、最富裕的生活和最切實際的夢想。這兩種觀念，你同意哪一個呢？還是有着不同的想法與體會呢？畢竟人們角度不同，想法也不同。正如哲學上所講的那句話，世界觀決定方法論。世界觀即人們對整個世界的看法，方法論即...
- 7824
![爬山虎的腳課件]( "爬山虎的腳課件")
- 教學內容：講讀《爬山虎的腳》教學要求：1、能流利的朗讀課文，讀懂課文，瞭解爬凱山虎的特點；理清課文敍述順序，能抓住課文主要內容。2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。教具準備：1、多媒體課件，實物展示台。2、學生準備水彩筆。3、爬山虎實物。教學過程：引入語：同學們，...
- 32980
![《爬山虎的腳》讀書筆記]( "《爬山虎的腳》讀書筆記")
- 當閲讀了一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！你想知道讀書筆記怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《爬山虎的腳》讀書筆記，歡迎閲讀與收藏。《爬山虎的腳》讀書筆記1放假的時候和爸爸媽媽去公園玩，突然發現圍牆爬出來很多爬山虎，媽媽...
- 30736
![後山腳下散文]( "後山腳下散文")
- 後山腳下，空無一人。因為離家遠，這周我決定不回家了。來回奔波勞累，費力費錢費時間。我要在這不足10平方米的屋子裏生活兩年，時間剛剛過去六分之一。既來之、則安之，從極不喜習慣到慢慢喜歡。我相信，我會在這裏經營一段別樣的人生經歷。一張牀、一張桌、一台手提電腦和兩個公文...
- 27554
![《爬山虎的腳》説課稿]( "《爬山虎的腳》説課稿")
- 《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的，啟發人們留心細緻地觀察周圍的事物。下面由小編為您整理出的《爬山虎的腳》説課稿，一起來看看吧。《爬山虎的腳》説課稿篇1一、説教材《爬山虎的腳》是六年制小學語文第七冊裏的一篇...
- 25684
![《爬山虎的腳》課文]( "《爬山虎的腳》課文")
- 《爬山虎的腳》是冀教版、人教版小學語文四年級上冊的課文，其作者葉聖陶。下面是關於《爬山虎的腳》課文的內容，歡迎閲讀！《爬山虎的腳》課文學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子...
- 30897
![《爬山虎的腳》教案]( "《爬山虎的腳》教案")
- 通過讀課文《爬山虎的腳》，我們可以體會到，作者對爬山虎的觀察細緻入微，而且是連續觀察了很長時間。以下是小編整理的《爬山虎的腳》教案，歡迎閲讀。《爬山虎的腳》教案1教學目標1、能流利地朗讀課文，瞭解爬山虎的特點；2、學習作者的觀察方法，培養細緻、有序的觀察習慣。3、學習...
- 34001
![爬山虎的腳作文]( "爬山虎的腳作文")
- 學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那...
- 6555
![【熱】爬山虎的腳作文]( "【熱】爬山虎的腳作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的爬山虎的腳作文，希望能夠幫助到大家。爬山虎的腳作文1我家的牆上長着許多的爬山虎。春夏秋三季都挺好看，可冬天就只剩下枯萎的枝幹...
- 23725
![爬山虎的腳的作文]( "爬山虎的腳的作文")
- 爬山虎的腳的作文1並且爬山虎的腳也從牆上慢慢地、慢慢地掉下來，是拔不出那隻腳的，腳也越來越大，細絲垂落下來。可是非常的牢固！老年時，一動也不動，好像一個害羞的小姑娘，已經死死的巴住牆，圓球也變綠了。巴住牆，腳旁邊的葉子也是嫩紅色的，爬山虎的腳是圓的。就會發現爬山虎的腳似...
- 11505
![爬山虎的腳評課稿]( "爬山虎的腳評課稿")
- 爬山虎的腳評課稿1李老師執教的《爬山虎的腳》這堂課：抓住重點，靈活多樣，以畫促學。主要體現在教學目標和課文重難點定位準確，教學形式靈活多樣，特別給我留下深刻印象的就是這堂課中的“畫”。從教學設計中，我們可以看出老師十分準確地抓住了“體會作者用詞的準確性，領悟抓住特...
- 6742
![【精】爬山虎的腳作文]( "【精】爬山虎的腳作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的爬山虎的腳作文，歡迎閲讀與收藏。爬山虎的腳作文1嘿！大家好！知道我嗎？從小院西牆爬去在房頂上佔了一大片...
- 17918
![《爬山虎的腳》 説課稿]( "《爬山虎的腳》 説課稿")
- 今天我説課的題目是《爬山虎的腳》，下面我將從説教材、説教法學法、説教學過程、説板書設計四個方面來對本課進行説明。一、説教材《爬山虎的腳》是人教版四年級語文上冊第二組課文中的一篇精讀課文。它文質兼美，這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀、特點以及它...
- 15667
![《爬山虎的腳》讀後感]( "《爬山虎的腳》讀後感")
- 第1篇《爬山虎的腳》讀後感這篇文章是從葉聖陶爺爺寫的《荷花》這本書裏看到的，他主要細緻的描寫了爬山虎的葉子，莖，爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅色。不幾天長大，就變成嫩綠色。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲頭上長個小圓球。細絲和...
- 14284
![爬山虎的腳的課件]( "爬山虎的腳的課件")
- 一、説教材1．教材分析《爬山虎的腳》是六年制小學語文第七單元的一篇講讀課文。課文按照從整體到部分再到細節的順序，介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀、特點以及是怎樣用腳在爬的，啟發人們留心和細緻地觀察周圍的事物。第七單元是第七冊教材的最後一個單元，訓練重點是...
- 13351
![爬山虎的腳練習題]( "爬山虎的腳練習題")
- 一、比較下面的字，再組詞。均（）拂（）蝸（）蛟（）鈞（）佛（）鍋（）餃（）二、給帶點的詞各找兩個近義詞，寫在（）裏。1、學校操場北邊牆上滿是爬山虎。（）2、爬山虎的腳要是沒觸着牆，不幾天就萎了。（）三、給帶點的詞找個反義詞，寫在（）裏。1、那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服。（）2、細絲原先是直的，現在彎曲了。（）3、你...
- 13337
![《爬山虎的腳》上課課件]( "《爬山虎的腳》上課課件")
- 【教材分析】《爬山虎的腳》一文細緻地描寫了爬山虎生長的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點，以及它是如何一步一步往上爬的。能激發學生產生探究的慾望，激起留心觀察周圍事物的強烈興趣。作者對爬山虎腳的觀察細緻入微，描述栩栩如生，最能體現圍繞一個意思選好內容，按一定...
- 12052
![《爬山虎的腳》教案3篇]( "《爬山虎的腳》教案3篇")
- 《爬山虎的腳》不僅講了爬山虎“腳”的顏色和樣子，以及怎樣“爬”等知識，還向我們介紹了爬山虎這種藤本植物特有的生活習性。接下來小編整理了《爬山虎的腳》教案3篇，歡迎大家閲讀。《爬山虎的腳》教案1教材分析1、認識5個生字，會寫11個生字正確讀寫詞語。2、正確流利有感情...
- 28712
![爬山虎的腳説課稿]( "爬山虎的腳説課稿")
- 各位領導、各位老師：下午好！今天我説課的內容是九年義務教育人教版第7冊的課文《爬山虎的腳》第二課時,學習課文3～5自然段。《爬山虎的腳》這篇課文講了爬山虎的葉子、爬山虎的形狀和特點以及它是怎樣用“腳”爬的，啟發人們留心細緻地觀察周圍的事物。一、教材分析首先我説説...
- 33311
![爬山虎的腳教案]( "爬山虎的腳教案")
- 教材分析：這篇講讀課文，按照從整體到部分，再到細節的順序觀察，介紹了爬山虎的特點，着重介紹了它的“腳”。寫了“腳”的生長部位、形狀和作用。教學不僅要讓學生讀懂課文，還要引導學生學習作者的觀察方法，抓住事物的特點，去學習寫出內容具體的文章來。教學目的：1、學會本課生字新...
- 8224
![爬山虎的腳作文(15篇)]( "爬山虎的腳作文(15篇)")
- 在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的爬山虎的腳作文，歡迎大家分享。爬山虎的腳作文1學了《爬山虎的腳》這篇課文後，我對爬山虎的腳產生了濃厚的興趣，我也想去找一找...
- 33966
![爬山虎的腳作文450字]( "爬山虎的腳作文450字")
- 學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看着非常舒服，葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼...
- 11133
![爬山虎的腳教學反思]( "爬山虎的腳教學反思")
- 【教學片段】師：爬山虎的腳不僅長得很漂亮，而且還能幫助它爬牆呢！它是怎麼爬牆的呢？生：一腳一腳地爬。師：呦！什麼是一腳一腳地呀？誰願意幫幫我？大家再讀讀書，想一想究竟什麼是一腳一腳地？學生讀課文。師：現在誰願意説一説，能演一演嗎？大家分小組演一演，咱們把身體當作莖，手指當作細絲，手指...
- 7928
![爬山虎的腳]( "爬山虎的腳")
- 教學目標：1．學會本課9個生字，正確讀寫“爬山虎、空隙、拂過、漾起、葉柄、彎曲、逐漸、瞧不起”等詞語。2．朗讀課文，背誦第二至四自然段。3．瞭解爬山虎的特點，理清課文敍述順序，抓住課文主要內容。4．學習作者的觀察方法和表達方法，培養留心周圍事物的習慣。教學過程：第一課時學習目...
- 30688
文書都
