![誦讀而不能誤讀 (人教版 教學論文)]( "誦讀而不能誤讀 (人教版 教學論文)")
- 張小燕目前，在全國各地中小學普遍流行着一種經典誦讀活動，希望藉此方式重振我國日益衰微的傳統文化，汲取其中的營養進行世界觀方面的教育，對當前中小學德育教育所面臨的困境，試圖找到主流文化方面的修補，同時也是對利益時代帶來的心靈浮躁一種沖淡。經典是文化的精粹，是人類文明...
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![易誤讀詞語小結]( "易誤讀詞語小結")
- 鶴唳(lì)怡然(yí)土礫(lì)人不知而不愠(yùn)三省吾身(xǐng)思而不學則殆(dài)論語(Lún)碧瓦飛甍(méng)倏忽(shū)高垣(yuán)睥睨(pìnì)連亙(gèn)黯(àn)然縹緲環謁(yè)稱前時之聞(chèn)機杼(zhù)赴戎(róng)機可汗(kèhán)大點兵轡頭(pèi)黃河流水鳴濺...
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![著作權法的公共領域理論誤讀與解讀論文]( "著作權法的公共領域理論誤讀與解讀論文")
- 摘要:近年來，著作權法中的公共領域面臨着不斷被削減的危險，著作權人和社會公眾之間的平衡被打破，由此社會公眾的利益也受到了極大的挑戰。本文重點解讀了著作權法上公共領域理論，強調公共領域的功能在於保障再創作、實現著作權利益平衡以及對抗知識產權非理性擴張，並對公共領...
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- 霍邱二中童滌非〖教學目標〗（1）、瞭解古今漢語中“誤讀”和“異讀”的現象和原因，幫助學生學會如何讀準字音。（2）、通過課堂上的學習活動，幫助學生髮現學習中的問題，培養良好的語文學習興趣，提高學習的主動性和自覺性。〖教材和學情分析〗“誤讀”和“異讀”現象在學生的學習和生...
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![文言文中易誤讀的字歸納]( "文言文中易誤讀的字歸納")
- 1、通假異讀。文字通假，在文言文中比較常見，通假字跟本字的讀音大多不同，我們在遇到這種情況時應讀本字的音。如學而時習之，不亦説乎的`説，就不能讀shuō，而應讀yuè，這裏的説通悦，愉快的意思。2、古音異讀。古代人名、地名、官名、族名、器物名等專有名詞，凡是《普通話異讀詞審音...
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![文化誤讀 Culture Misunderstanding]( "文化誤讀 Culture Misunderstanding")
- Nowadays,ifyousearchtheInternet,youmayfindtheweirdsituationthatpeoplesaytheyarerichnotbecausetheyownalotofmoney,butteaeggs.Thisisthehottopicinthelatestdays;thetopicoriginatedfromaTaiwanTVtalkshow,ascholarsaidMainlandwassopoorthatpeopletherecouldn’tb...
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- 説話或是寫文章時，我們常常會引經據典。典故若運用恰當，可以使語言精練，形象生動，文章亦因之而增色不少；反之，若對成語典故的本意、出處搞不清楚，只是想當然地加以使用，就容易犯下“望文生義”的錯誤，而貽笑大方。下面就列舉幾個容易被人誤讀誤用的典故予以辨析。我們經常會見到這...
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![易被誤讀詩句的正確解釋]( "易被誤讀詩句的正確解釋")
- 易被誤讀詩句的正確解釋：貧賤夫妻百事哀誤讀：生活貧賤的夫妻，事事不稱心。元稹悼亡詩《遣悲懷》有三首，都為名篇。其一：“昔日戲言身後意，今朝都到眼前來。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢僕，也曾因夢送錢財。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。”貧困生活固然有諸多不...
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![小學生數學誤讀分析]( "小學生數學誤讀分析")
- 數學誤讀大多是無意識的。過去我們對小學生數學錯誤的分析往往侷限於錯誤的形式與結果，而忽略了錯誤的層次分析，尤其是對誤讀的剖析，這種狀況亟待改變。小學生的數學誤讀發生率較高，產生面也較寬，幾乎每個小學生都出現過不同程度的誤讀。進一步研究可以發現，常見的小學生數學誤...
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![被誤讀的花期現代詩歌]( "被誤讀的花期現代詩歌")
- 荷葉的故事也許你已期待太久，或許是我來得太遲，於千朵之中，終將你採擷。似前世的約定，似輪迴的註定，你別離以淤泥，別離以血脈，勝於一朵蓮的驕傲，在我的手心綻放。萎凋，風乾，褪去前世所有的塵霾，一次痛徹心扉的告別，於一盞茶的片刻。衝沏，翻騰，與水的再一次相遇，卻喚醒你生命裏的再一次重...
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![關於幾例古詩的誤讀總結]( "關於幾例古詩的誤讀總結")
- （一）牀前明月光，疑是地上霜。牀，不是卧榻的意思；而作“井欄”解。《辭海》裏明確註釋，牀是“井上圍欄”。李白此詩作於唐開元十五年（公元727年），現在的湖北安陸。古人把“有井水處”稱為故鄉。詩人置身在秋夜明月下的井邊上，舉頭遙望，頓生思鄉之情。（二）天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙...
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![閲讀教學中誤讀產生對策探討和分析教育論文]( "閲讀教學中誤讀產生對策探討和分析教育論文")
- 學生文本誤讀現象在當前吸引了許多人的關注。為什麼會出現文本誤讀現象？人們大多從文本閲讀的“讀者中心論”這一角度進行解釋。然而，這種僅僅依靠西方的某些理論進行邏輯演繹的思維方式顯然有些乏力，這需要基於我國閲讀教學生態環境、學生實情進行本土化分析。筆者以為，學生...
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![《邊城》被“誤讀”的原因淺析]( "《邊城》被“誤讀”的原因淺析")
- 沈從文的《邊城》寄託着沈從文“美”與“愛”的美學理想，是他的作品中最能表現人性美的一部小説。下面小編給大家帶來《邊城》被“誤讀”的原因淺析。希望能夠幫到大家。淺析《邊城》被“誤讀”的原因【摘要】《邊城》自誕生之日起，關於它的主題，一直存有爭議。為何讀者讀《...
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![文藝大眾化的誤讀閲讀答案]( "文藝大眾化的誤讀閲讀答案")
- 早在“五四”新文化運動中，魯迅等思想家就提出了文藝大眾化的主張，主要着眼於大眾思想啟蒙和改造國民性。後來毛澤東倡導文藝大眾化，目的也在於喚起民眾。改革開放初期具有廣泛羣眾性的文藝運動，也是與新時期的再次思想啟蒙和思想解放進程緊密聯繫在一起的。而當進入市場經濟...
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![有關古詩誤讀的資料]( "有關古詩誤讀的資料")
- 很多古典詩詞，已成為公眾耳熟能詳的語句，人們往往能脱口而出，掰開揉碎地解釋，幾乎到了約定俗成的地步。其實，隨着現代生活遠離古代社會，諸多常識性的文字也日漸生疏，難免後世生吞活剝，以訛傳訛。僅舉五個手邊的例子，便可見一斑。（一）牀前明月光，疑是地上霜。牀，不是卧榻的意思；而作“井...
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- 1、瞭解讀錯字音的原因2、幫助學生讀準字音二、教學內容及步驟1、請同學們讀一讀課本29頁第二段的詞語，看一看你讀對多少，想一想讀錯的原因。明確：主要是“讀字讀半邊”造成的。2、請同學們讀一讀課本29頁第4段的詞語，看一看你讀對多少，想一想讀錯的原因。明確：多音字造成誤讀...
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![淺析《邊城》被“誤讀”的原因]( "淺析《邊城》被“誤讀”的原因")
- 對於《邊城》這些湘西人生命的形態和人生的方式，都隱含着對現實生活中古老的美德、價值觀失落的痛心，以及對現代文明物慾氾濫的批判。這些解讀都沒有問題。但是有一些錯誤的解讀會讓《邊城》失去原本的意義。下面小編給大家帶來淺析《邊城》被“誤讀”的原因。希望能夠幫到...
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- 漢語的特點之一就是文字高度統一而讀音各不相同，有的甚至相差很大。在聲母發音中，j、q、x屬於舌面音，發音時都要用舌尖抵住下齒背，軟齶上升，堵塞鼻腔通道，氣流通過時，聲帶不顫動。下面是小編分享的j、q、x的兩種誤讀，歡迎大家閲讀！其中j、q又是塞音，發音時舌面前部上抬抵住硬齶前部...
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![易誤讀的十大詩句説明]( "易誤讀的十大詩句説明")
- 貧賤夫妻百事哀誤讀：生活貧賤的夫妻，事事不稱心。元稹悼亡詩《遣悲懷》有三首，都為名篇。其一：昔日戲言身後意，今朝都到眼前來。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢僕，也曾因夢送錢財。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。貧困生活固然有諸多不順心，然而，從詩中所説到的在日...
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![常被誤讀的十大詩句摘抄]( "常被誤讀的十大詩句摘抄")
- 貧賤夫妻百事哀誤讀：生活貧賤的夫妻，事事不稱心。元稹悼亡詩《遣悲懷》有三首，都為名篇。其一：昔日戲言身後意，今朝都到眼前來。衣裳已施行看盡，針線猶存未忍開。尚想舊情憐婢僕，也曾因夢送錢財。誠知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀。貧困生活固然有諸多不順心，然而，從詩中所説到的在日...
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- Nowadays,ifyousearchtheInternet,youmayfindtheweirdsituationthatpeoplesaytheyarerichnotbecausetheyownalotofmoney,butteaeggs.Thisisthehottopicinthelatestdays;thetopicoriginatedfromaTaiwanTVtalkshow,ascholarsaidMainlandwassopoorthatpeopletherecouldn’tb...
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![被現代人誤讀的五句著名詩詞]( "被現代人誤讀的五句著名詩詞")
- 很多古典詩詞，已成為公眾耳熟能詳的語句，人們往往能脱口而出，掰開揉碎地解釋，幾乎到了約定俗成的地步。其實，隨着現代生活遠離古代社會，諸多常識性的文字也日漸生疏，難免後世生吞活剝，以訛傳訛。下面是小編為大家收集整理的被現代人誤讀的五句著名詩詞的內容，歡迎大家閲讀參考!僅...
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![語文教學中教師對新課標的誤讀與反思]( "語文教學中教師對新課標的誤讀與反思")
- 隨着新課程改革的逐步深入，教師運用新的課程標準理念在不斷地創新課堂教學。但從一些新課堂中，卻還是可以經常看到，由於教師對新課標的精神實質領悟不深，在實踐過程中偏離課改軌道的現象。1．過度實踐，弱化雙基。誤讀《語文課程標準》（以下簡稱為《課標》）指出：語文是實踐性很強的...
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![“誤讀”也快樂散文]( "“誤讀”也快樂散文")
- “誤讀”也快樂平心而論，女性藝術家唱主角的重慶“1／2空間展”級別不見得高，意義不見得重，“誤讀”也快樂。然而整個展覽期間，參觀者輕鬆地“誤讀”，參展者輕鬆地接受“誤讀”，這一切似乎很符合德國哲學家伽達默爾的説法：“藝術作品的存在類似於遊戲，遊戲的真正主體不是遊戲者而是...
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![青春誤讀作文]( "青春誤讀作文")
- 青春，是一個成長、發育的過程。我們在身體成長的同時，心理也在逐漸發育。更重要的是，我們不能誤讀青春。現在在我們這些少年當中，最容易誤讀的有幾個方面：1：取笑他人的生理現象2：不與家長與老師溝通，3：有十分惡俗的行為習慣。有的同學手臂上長了體毛，有的同學就給他起外號“猩猩”，...
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