- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的《充氣雨衣》教學設計,歡迎大家分享。《充氣雨衣》教學設計1【教學目標】1、會認14...
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- 作為一名教職工,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《充氣雨衣》教學設計範文(通用3篇),僅供參考,大家一起來看看吧。《充氣雨衣》教學設計1【教學目標】1、會認14個字。2、學習默讀課文,粗知...
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- 一、教材分析人教版小學語文第四冊第16課《充氣雨衣》是一篇科普性較強的略讀課文,情節清晰,但識字任務較重,共要認識14個生字,有些字存在識記難點,如“旋”、“囊”等。文中的小林因為生活中的一次經歷:雨衣剛過膝蓋,雨水順着雨衣的下襬流到褲腿上,小林淋濕感冒了。為此,他就積極...
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- 教學目標1、會認14個字。2、學習默讀課文,粗知故事的大意。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點識字、朗讀課文教學難點學習默讀課文,粗知故事的大意。教學方法合作探究法表演法教具課件教學過程與內容設計一、激趣導入1、同學們,今天的天氣怎樣?下雨時,需要帶...
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- 《充氣雨衣》是人教版二年級下冊第四單元的一篇閲讀課文,因此,本課應該大膽放手,以學生自學為主完成學習任務。【教學目標】1、正確流利的'朗讀並理解課文。2、認識本課14個生字。3、培養學生的創新意識、創新能力及動口、動手的能力。【教學過程】一、談話導入通過師生共同談論...
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- 【學習目標】1、會認14個生字。2、學習默讀課文,粗知故事的大意。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學流程】第一課時一、導入同學們,下雨時,看到你們穿着五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲真像一幅美麗的畫。不過,美中的足的是,雨水總是會順着雨衣的下襬流到褲腿上。你們想過怎...
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- 【教學目標】1、會認14個字。2、學習默讀課文,粗知故事的大意。愛科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【重點難點】學會默讀課文;想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學方法】自主探究識字、小組合作檢查、默讀感悟。【...
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- 作為一名教師,總歸要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編為大家整理的充氣雨衣教學設計(精選3篇),歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。充氣雨衣教學設計1【教學目標】1、...
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- 一、激趣導入,整體感知1、談話導入,板書課題:同學們,下雨時,看到你們穿着五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲,真像一幅美麗的畫。不過,美中不足的是,雨水總是會順着雨衣的下襬流到褲腿上。你們想過怎樣解決這個問題嗎?有一個叫小林的'孩子,就動腦動手想了一個好辦法。板書課題:充氣雨衣2、通讀...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編收集整理的《充氣雨衣》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《充氣雨衣》教學設計篇1【教學目標】1...
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- 【教學目標】1、會認14個字。2、學習默讀課文,粗知故事的大意。愛科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【重點難點】學會默讀課文;想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【教學方法】自主探究識字、小組合作檢查、默讀感悟。【...
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- 【教學目標】1、會認14個字。2、學習默讀課文,粗知故事的大意。愛看科學童話故事,能從中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。【課時安排】共安排2課時。【教學過程】第一課時一、圖片展示,揭示課題1、板書:雨衣,常見吧!你穿過雨衣嗎?穿着雨衣在雨中走有什麼樣的...
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- 學情分析:這是一篇略讀課文,要讓學生自己默讀,再交流一下,看看他們是否已粗知大意。然後引導他們想一想或討論討論:日常生活用品有哪些需要改進的地方。鼓勵學生像小林那樣,多動腦筋,動手做做看。學習目標1.會認14個生字。2.學習默讀課文,粗知故事的大意。3.想想生活中還有哪些日...
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- 【教學目標】1、認讀14個生字。2、通過默讀大致瞭解內容,瞭解日常生活用品有哪些需要改進的地方。3、培養學生的想象能力和創造能力。【教學重、難點】1、認讀14個生字。2、通過默讀大致瞭解內容,瞭解日常生活用品有哪些需要改進的.地方【課時安排】兩課時。第一課時〖教學...
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- 【教學目標】1、正確流利的朗讀並理解課文。2、認識本課14個生字。3、培養學生的創新意識、創新能力及動口、動手的能力。【教學過程】一、談話導入通過師生共同談論“芝麻開門”激起學生的`求知慾進入下一環節教學。二、初讀感知1、出示課文。2、讓學生自由讀課文,先要求學生讀...
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- 教學目標:1、會認14個字。2、學習默讀課文,粗知故事的大意。愛科學童話故事,能從童話故事中吸取力量,陶冶情操。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。重點難點:重點:學會默讀課文;想想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學方法:自主探究識字、小組合作檢查、默讀感悟。教學...
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- 16、充氣雨衣【教學目標】1、認讀14個生字。2、通過默讀大致瞭解內容,瞭解日常生活用品有哪些需要改進的地方。3、培養學生的想象能力和創造能力。【教學重、難點】1、認讀14個生字。2、通過默讀大致瞭解內容,瞭解日常生活用品有哪些需要改進的地方【課時安排】兩課時。第...
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- 教學目標1、會認14個字。2、學習默讀課文,粗知故事的大意。3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點識字、朗讀課文教學難點學習默讀課文,粗知故事的大意。教學方法合作探究法表演法教具課件教學過程與內容設計一、激趣導入1、同學們,今天的天氣怎樣?下雨時,需要帶...
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- 教學目標:1.會認14個生字。2.學習默讀課文,粗知故事的大意。3.想想生活中還有哪些日常用品需要改進。教學重點:抓住小林“看、想、做”三方面內容讀書思考,感悟小林遇事用心思考,不斷實踐的好品質。信息資料:生字卡片、充氣雨衣的圖片。課時安排:兩課時第一課時教學要點:會認本課...
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- 第一課時切入舉偶1圖片導入。出示充氣雨衣的圖片:你們知道這是什麼嗎?(板書課題)這種雨衣遇到雨天再也不會淋濕褲腿了,你知道它是怎樣發明的嗎?2、談話導入。同學們,下雨時,看到你們穿着五彩繽紛的雨衣在雨中嬉戲,真像一幅美麗的畫。不過,美中的足的是,雨水總是會順着雨衣的下襬流到...
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- 作為一名教職工,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的充氣雨衣教學設計,希望能夠幫助到大家。充氣雨衣教學設計1【教學目標】1、會認14個生字。2、學習默讀課文,粗知故事大意。3、想生活...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家整理的《充氣雨衣》教學設計,希望對大家有所幫助。《充氣雨衣》教學設計1【教學目標】1、會認14個字。2、學習默...
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- 【學習目標】1、會認充等14個生字,掌握兩個多音字。2、默讀課文,知道充氣雨衣是怎麼發明的?3、想一想日常生活用品還有哪些需要改進的地方,提出來和大家討論。【教學過程】一、猜謎語,揭示課題1、小朋友們喜歡猜謎語嗎?今天老師給大家出一個謎語,謎底是什麼,請你寫在紙上。一件小花衣,真...
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- 【教學目標】1、正確流利的朗讀並理解課文。2、認識本課14個生字。3、培養學生的創新意識、創新能力及動口、動手的.能力。【教學過程】一、談話導入通過師生共同談論“芝麻開門”激起學生的求知慾進入下一環節教學。二、初讀感知1、出示課文。2、讓學生自由讀課文,先要求學生讀...
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- 第一課時〖學習目標1、認識14個生字。2、朗讀、默讀課文,知道充氣雨衣是怎樣發明的。想一想日常生活用品有哪些需要改進的地方。〖教學重、難點識記生字。〖教學準備生字卡片。〖教學過程一、談話導入同學們,下雨天你們都使用什麼雨具呢?在使用雨衣的過程中,當雨衣不夠長時,你們有...
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