![孟懿子問孝閲讀及答案]( "孟懿子問孝閲讀及答案")
- 閲讀下面一段文言文，回答文後問題。（6分）孟懿子問孝。子曰：無違。樊遲御，子告之曰：孟孫問孝於我，我對曰無違。樊遲曰：何謂也？子曰：生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。孟武伯問孝。子曰：父母唯其疾之憂。子由問孝。子曰：今之孝者，是謂能養。至於犬馬，皆能有養；不敬何以別乎？子夏問孝。子曰：色...
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![《如懿傳》讀後感]( "《如懿傳》讀後感")
- 當讀完一本名著後，相信大家增長不少見聞吧，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編為大家收集的《如懿傳》讀後感，僅供參考，歡迎大家閲讀。兩天讀完了《如懿傳》，越到後面越是唏噓。《如懿傳》在我看來，大體可以分做三段:立後、離心、死後。立後就是...
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![孟子的語錄]( "孟子的語錄")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是語錄了吧，語錄是對某些事理進行高度概括和總結的言論的實錄或摘錄。究竟什麼樣的語錄才是優秀經典的語錄呢？以下是小編為大家整理的孟子的語錄，歡迎閲讀與收藏。孟子的語錄11.存乎人者，莫良於眸子。眸子不能掩其惡。胸中正則眸子了...
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![王安石《孟子》]( "王安石《孟子》")
- 《孟子》年代:宋作者:王安石沉魄浮魂不可招，遺編一讀想風標。何妨舉世嫌迂闊，故有斯人慰寂寥。作者簡介：王安石(1021年—1086年5月21日)，字介甫，號半山，封荊國公。漢族。臨川人(今江西省撫州市區荊公路鄧家巷人)，北宋傑出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋八大家之一。...
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![遊子吟(孟郊)]( "遊子吟(孟郊)")
- 遊子吟/迎母漂上作朝代：唐代作者：孟郊原文：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。譯文及註釋譯文慈祥的母親用手中的針線，為兒子趕製身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是影響兒子出行。誰敢説子女沒有小草那樣的孝心，不能夠報答慈母恩情...
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![秋懿愛情詩歌]( "秋懿愛情詩歌")
- 我，賄賂了上帝什麼把氣質高雅的你賜予給我讓我冰冷刺骨的心開始暖暖的温和喜歡我的畫，你説生活為什麼給你也給我，這麼多崎嶇坎坷折磨了你，也折磨了我一定好好的給你畫一幅牡丹，我説秋懿，多好聽的'名字呵多麼像盛開的牡丹一朵秋懿，不要難過我相信你一定會有更好的生活你説，喜歡我...
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![懿讀音及釋義]( "懿讀音及釋義")
- 同本義：懿,美也。——《爾雅》好是懿德。——《詩·大雅·庶民》斯則前世之懿事。——《三國志·吳主傳》茂學懿文。——白居易《斐度中書舍人制》以就懿德。——《後漢書·列女傳》又如：懿盛(因皇室宗親而名位顯盛)；懿範(美好的風範。多用於讚揚婦女美德)；懿明(德高智明)；懿...
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![孟郊遊子吟]( "孟郊遊子吟")
- 原文：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。作品簡介：《遊子吟》由孟郊創作，被選入《唐詩三百首》。這是一首母愛的頌歌。詩中親切真淳地吟頌了偉大的人性美——母愛。詩的開頭兩句，所寫的人是母與子，所寫的物是線與衣，然而卻點出了母...
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![孟子的名言]( "孟子的名言")
- 1、君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。2、故天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。3、民為貴，社稷次之，君為輕。4、存乎人者，莫良於眸子。眸子不能掩其惡。胸中正則眸子了...
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![《如懿傳》觀後感]( "《如懿傳》觀後感")
- 當品味完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，寫一份觀後感，記錄收穫與付出。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編整理的《如懿傳》觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《如懿傳》觀後感篇1大半夜果然是最敏感多思的時候，剛看完電視劇《如懿傳》大...
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![司馬懿名言語錄]( "司馬懿名言語錄")
- 語錄指一個人的説話記錄，一般用於正式文體，通常為説明一段時間內某人的所説句子和語言特徵等。現指能引起共鳴的、發人深省，有一定傳播力的名人之言、網民言論、社會事件所產生的新詞條。下面是司馬懿名言語錄，請參考！司馬懿名言語錄1、“支點策略”（刺蝟法則）：在複雜的形勢下，如...
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![孔子孟子論文]( "孔子孟子論文")
- 導語：孔子在集夏商周三代文化大成的基礎上，創建以仁為核心的儒學思想體系，確立了中華民族人本主義的精神方向。孟子作為孔子之後儒學的重要代表人物，在戰國時期即已著名於世。下面是小編收集整理的關於孔子和孟子的議論文作文。歡迎大家閲讀。篇一：孔子和孟子作文《論語·衞靈...
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![《孟子》兩章]( "《孟子》兩章")
- 《孟子》兩章1一、朗讀並背誦課文。課文中有不少排比句，讀時要注意節奏。注意排比句的節奏，如：1．域民/不以/封疆之界，固國/不以/山溪之險，威天下/不以/兵革之利。2．得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，親戚/畔之；多助/之至，天下/順之。3．舜/發於/畎畝之中，傅説/舉於/版築之間，膠鬲/舉...
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![關於孔子和孟子的故事：孔孟個性]( "關於孔子和孟子的故事：孔孟個性")
- 讀孔子如沐春風，讀孟子如聞戰鼓。這是著名學者易中天先生對兩位先賢的評價。在他看來，孔子温文爾雅，孟子則個性張揚。那麼，歷史上的孔子和孟子是怎樣的人呢?孔子小時候家裏比較貧窮，他做過吹鼓手，也放過牛羊。小孔丘刻苦讀書、自學成才，養成了謙虛好學的品德。他向別人請教時總...
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![孟子讀後感]( "孟子讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的孟子讀後感，希望能夠幫助到大家。孟子讀後感1《孟子》是由孟子及其弟子萬章、公孫丑等共同編撰完成的，全書效仿論語採用的對話體的論文...
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![《孟子》説課稿]( "《孟子》説課稿")
- 在教學工作者開展教學活動前，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿要怎麼寫呢？下面是小編整理的《孟子》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《孟子》説課稿1一.説教材(一)教材簡析:《莊暴見孟子》這篇課文是職高一年級的教學內容，它具體安...
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- 司馬懿，三國時期魏國傑出的政治家、軍事家，西晉王朝的奠基人。以下是小編給大家整理司馬懿簡介的內容，歡迎查看!司馬懿(179-251)，字仲達，河內温(今河南温縣)人。三國時期魏國傑出的`政治家、軍事家，西晉王朝的奠基人。曾任職過曹魏的大都督，太尉，太傅。是輔佐了魏國三代的託孤輔...
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![孟子名言]( "孟子名言")
- 1、大人者，不失其赤子之心者也。仁者無敵。2、君子不以天下儉其親。3、君子不怨天，不尤人。4、天子不仁，不保四海；諸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗廟；士庶人不仁，不保四體。5、君子之於禽獸，見其生，不忍見其死；聞其聲，不忍食其肉。是以君子遠庖廚也。6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以...
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![司馬懿名言]( "司馬懿名言")
- 導語：司馬懿生於亂世，常慨然有憂天下心。南下面是本站小編為大家整理的司馬懿名言，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!1.為人者，有大度成大器矣!2.權勝才必有辱，威勝德必有禍。3.人的偏見都來自自我擅長的領域。4.任何學科都是深刻的片面。5.成功的祕訣其實就是熱情加堅持。6.童年是人生的父...
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![讀《孟子》心得]( "讀《孟子》心得")
- 今天我要談的孟子的人文精神，並不是説要闡發孟子的人文精神，而是説我讀《孟子》所得到的一些心得，和大家一起分享。一、讀《孟子》之“自得”陸象山這位歷史上很重要的儒家學者曾經説過，我一生的學問是讀《孟子》而自得之。就是説他一輩子的知識都是在讀了《孟子》之後領悟到...
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![《孟子》讀後感]( "《孟子》讀後感")
- "書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。"讀《孟子》這本書，你會找到不一樣的自己。接下來小編給你整理了《孟子》讀後感，歡迎大家的閲讀。《孟子》讀後感篇一在我很小的時候，就聽説過《孟子》這本書，這是一本能教育我們怎樣做人的書，同時也是一位良師益友，所謂聞名不如見面，今天，我就有...
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![讀《孟子》有感]( "讀《孟子》有感")
- 讀《孟子》有感1僅讀《孟子》幾章，可將其為政理想概括為：為政一處，造福一方；為政一時，澤被千秋；為政以仁，民眾拱之如日月；為政以利，民眾視之如草芥。而對比今之為政者，有些領導，如日月乎？如草芥乎？其對己，恨不能盡天下之財物為我所有；對他人，恨不能有一毫財物為他所用；視己為至貴至尊，視他...
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- 在蜀魏戰場上，智謀能與諸葛亮相抗衡的只有司馬懿。戰場上的司馬懿表現出傑出的指揮才能，一旦進入政治權力鬥爭場合，其智慧指數似乎立即退化，在上司曹芳面前表現出一副傻乎乎、病怏怏的遲鈍相,司馬懿為什麼裝傻呢?《三國演義》第一百零六回司馬懿詐病賺曹爽，就寫出了司馬懿是如...
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![《孟子》《荀子》《墨子》讀後感]( "《孟子》《荀子》《墨子》讀後感")
- 看完《論語》、《莊子》和《孟子》後，就想看一看春秋戰國百家爭鳴時的其他“子”，因為《孟子》倡導人之初性本善，後來因為環境等影響，有的人變惡了，人的性善就像水從高處往低處流一樣；而《荀子》則認為人之初性本惡，需要教師的教導，以禮儀約束，使之向善，所以，就在網上買了《荀子》，以...
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![讀孟子有感]( "讀孟子有感")
- 認真品味一部名著後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的讀孟子有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。讀孟子有感1雅言傳承文明，經典浸潤人生。今天我翻開了《孟子》這本書。孔子之後，儒家的思想產生了分化，...
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