![關於《竹石》的教學課後總結]( "關於《竹石》的教學課後總結")
- 關於《竹石》的教學課後總結經過多年的教學，有的教學技巧已經熟練於心，即使不要做精心的準備也能隨機應變，體現出高超的教育機智。就拿《竹石》這首古詩的教學來説吧，給我留下了深刻的美好的印象。那天我們好象剛聊了關於熊貓滅絕原因的話題，後來接着正好學習這首古詩，於是我在...
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![《紅石竹花》讀後感]( "《紅石竹花》讀後感")
- 當仔細品讀一部作品後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編整理的《紅石竹花》讀後感，希望能夠幫助到大家。《紅石竹花》讀後感1最近，我讀了《紅石竹花》這篇童話。這篇童話寫的是：母親節的時候，人們就會想起石...
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![《石頭書》的課後總結]( "《石頭書》的課後總結")
- 《石頭書》的課後總結本文共有14個自然段，通過人物間的6次對話，寫出了石頭像書的原因：1、外形：石頭一層一層就像書一頁一頁。2、石頭上的雨痕、波痕、礦物就像書上的字。3、石頭上的樹葉、貝殼、小魚等化石就像書上的畫。4、人們通過石頭上的化石能知道許多知識，就像書本能告...
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![苦石竹,香石竹閲讀答案]( "苦石竹,香石竹閲讀答案")
- 她小的時候，家境不好，和所有清貧家庭的中年婦女一樣，她的母親被窘迫的生活壓得展不開眉頭。家裏氣氛雖然平靜，但有些壓抑。她也如許多平平常常的女孩一樣，上學，放學做家務，照看弟妹，生活沒有一絲波瀾，她以為自己的一生就是這樣了。雖然只有14歲的年紀，但是她想，她長大了，也只能過這樣...
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![課文竹石教案範本]( "課文竹石教案範本")
- 課文竹石教案範本設計特色：通過多種形式的學習，如竹與石的對話、把自己假想成鄭燮，用情景的創設來加強對文本的體驗。教學過程講究承接、迴環，從入課時賞畫到結課時在畫上題詩，前後呼應，渾然一體。教學準備：1、課前蒐集鄭燮的故事，有關竹的詩句2、小黑板或課件一、導入：1看圖：圖上...
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![《苦石竹香石竹》閲讀答案]( "《苦石竹香石竹》閲讀答案")
- 她小的時候，家境不好，和所有清貧家庭的中年婦女一樣，她的母親被窘迫的生活壓得展不開眉頭。家裏氣氛雖然平靜，但有些壓抑。她也如許多平平常常的女孩一樣，上學，放學，做家務，照看弟妹，生活沒有一絲波瀾，她以為自己的一生就是這樣了。雖然只有14歲的年紀，但是她想，她長大了，也只能過這樣...
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![竹石教學設計]( "竹石教學設計")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編為大家收集的竹石教學設計，歡迎大家分享。竹石教學設計1教學目標知識與能力1、掌握本課的2個生字。2、能背誦詩歌。3、能説出詩歌的大意和意境...
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![《竹石》評課稿]( "《竹石》評課稿")
- 今天有幸聽了吳利萍老師的一堂有關美術新課標課改研討課，現在我就談一點個人的看法。吳老師很好的運用了多媒體，並且很好的把語文課和美術課整合，一開始，當銀幕上顯示古詩《竹石》，使學生感受到上語文課的感覺，等欣賞完古詩，老師又把話題轉到了畫上，以下子把學生帶到她的軌道上，竹...
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![《墨梅》《竹石》《石灰吟》 教案]( "《墨梅》《竹石》《石灰吟》 教案")
- 教材説明：本課選了三首古詩，三首詩都是詠物言志詩。它們所寫的事物不同，但都抒發了詩人做一個高尚正直的人的堅定志向。《墨梅》是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的墨梅而題寫的。詩的大意是：我平常畫畫洗硯的水池邊上有一顆梅樹，那一朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨汁點化而成。它不...
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![竹石教學課件]( "竹石教學課件")
- 竹石教學課件怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的竹石教學課件相關資料，歡迎閲讀！竹石教學課件教學準備：1、課前蒐集鄭燮的故事，有關竹的詩句2、小黑板或課件一、導入：1看圖：圖上有什麼?(板書：竹石鄭燮説到詩人，他還有一個比他的名“燮”更有名的號——板橋)2你知道...
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- 在《醜石》這一課的教學中，我充分發揮了學生自主、合作、探究學習的能力，學生是學習的主體，教師適當做到了點撥和引導，只是一節課下來，也出現了不少問題：1、對學生的語文學習基礎瞭解不夠，沒能完全從實際出發，以至於課後作業的佈置，沒有梯度，沒能體現出層次性，沒有照顧到全體學生的...
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![《竹石》讀後感範文]( "《竹石》讀後感範文")
- 我十分喜歡讀古詩文，尤其是那些能給我們帶來深刻道理的古詩，我覺得閲讀它們很有意義。在許多古詩中，我最喜歡的還要莫屬鄭板橋的.《竹石》：咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。每當我讀到這時，就能感受到竹子的堅貞不屈，面對狂風暴雨，它依然挺立在青...
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![種子教學的課後總結]( "種子教學的課後總結")
- 種子教學的課後總結本節課的教學目的是主要讓學生掌握兩個知識點：種子的基本結構和種子發芽的內部條件。我以小學科學新理念“任務驅動”為依據，在課堂上着重培養學生的動手探究能力，拓展了學生的科學思維，順利地完成了教學目標。在小學科學教材裏(以粵教版為例)有許多的科學...
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![《竹石》課後練習題素材]( "《竹石》課後練習題素材")
- 一、照樣子選字填空，組成詞語。麻磨()雀()面()難艱堅()難()硬()苦擊出()現打()()發()鼓傳花二、照樣子，寫詞語。東西南北春夏秋冬________________千磨萬擊千變萬化____________________三、寫出下列詞語的反義詞。浪費——偉大——簡單——清閒——四、快樂閲讀。寬容我正...
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![《竹石》教案]( "《竹石》教案")
- 導語：《竹石》就是一首題畫詩，是詩人為自己所畫的竹石而題寫的詩。下面是小編為您整理的《竹石》的教案，希望對您有所幫助。《竹石》教案設計特色：通過多種形式的學習，如竹與石的對話、把自己假想成鄭燮，用情景的創設來加強對文本的體驗。教學過程講究承接、迴環，從入課時賞畫到...
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![關於《竹石》教學反思]( "關於《竹石》教學反思")
- 關於《竹石》教學反思每一次教學活動後，我都會細細思考：這次活動中，我有何收穫？我的成功之處或失敗之處在哪兒？我還可怎樣做會更好？我一直認為：思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。這次教研室組織的教學+反思活動，我的收益頗多，我對《竹石》這節課的教學進行了自我反思。...
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![苦石竹，香石竹 閲讀答案]( "苦石竹，香石竹 閲讀答案")
- 無論是身處學校還是步入社會，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案是教師進行閲卷打分時的參考，有着不可或缺的作用。那麼一般好的閲讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編收集整理的苦石竹，香石竹閲讀答案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。苦石竹，香石竹閲讀答案1她小的時候，家境不好，...
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![三年級《竹石》知識點總結]( "三年級《竹石》知識點總結")
- 總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集...
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![課文竹石教案定稿]( "課文竹石教案定稿")
- 篇一：竹石教案第三次定稿竹石教案（初定）一、情境導入課前交流：拉近師生距離，放鬆學生心情前言：師生問好之後。今天老師和同學們一起來學習一首古詩，在上課之前啊，老想考考同學們，敢接受我的挑戰嗎？注意聽咯。師：“花中四君子”指的是哪四君子？生：師：出示課件沒錯，花中四君子指的是梅蘭竹...
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![苦石竹香石竹閲讀答案]( "苦石竹香石竹閲讀答案")
- 她小的時候，家境不好，和所有清貧家庭的中年婦女一樣，她的母親被窘迫的生活壓得展不開眉頭。家裏氣氛雖然平靜，但有些壓抑。她也如許多平平常常的女孩一樣，上學，放學做家務，照看弟妹，生活沒有一絲波瀾，她以為自己的一生就是這樣了。雖然只有14歲的年紀，但是她想，她長大了，也只能過這樣...
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![《竹石》教學設計範文]( "《竹石》教學設計範文")
- 作為一名人民教師，時常需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《竹石》教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《竹石》教學設計1教學目標1．學習鄭燮的《竹石》，理解...
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![識字教學課的課後總結]( "識字教學課的課後總結")
- 識字教學課的課後總結識字教學是低年級語文教學的重點，如何使枯燥的識字變得多姿多彩，使學生始終保持濃厚的識字興趣是值得我們深思和探索的。表意性是我國漢字的一個重要特點。第三冊中《識字3》是看圖會意識字。即利用看圖體會字義的形式幫助學生識字，既可以使學生學到一...
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- 一、照樣子選字填空，組成詞語。麻磨()雀()面()難艱堅()難()硬()苦擊出()現打()()發()鼓傳花二、照樣子，寫詞語。東西南北春夏秋冬________________千磨萬擊千變萬化____________________三、寫出下列詞語的反義詞。浪費——偉大——簡單——清閒——四、快樂閲讀。寬容我正...
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![《石灰吟》《竹石》教學反思範文]( "《石灰吟》《竹石》教學反思範文")
- 我覺得學古詩重要的是要教給學生學習古詩的方法，讓學生以此拓展開，學習更多的古代詩詞。本文的兩首古詩總的來説，意思還是很好理解的，那麼對於這種通俗易懂的古詩該怎麼教呢？我首先設計了一個簡約的教學思路：整堂課的教學循着：知詩人，解詩題；抓字眼，曉詩意；入意境，悟詩情的教學思路進...
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![竹石説課稿參考]( "竹石説課稿參考")
- 篇一：《竹石》説課教案中國古典詩歌是世界藝術園地一朵奇葩，今天我和大家一起探討的是初中語文課本第一冊第五單元《古詩三首》中的一首《竹石》。一、教材分析1、強調誦讀，讀出節奏，讀出輕重，讀出韻味。2、體會詩歌感情。3、品味字句，體會詩歌語言精妙。4、體會詩的意境、情趣...
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文書都
