- 《羅盛教》語文教案教學要求:1、瞭解中國人民志願軍戰士羅盛教為搶救落水的朝鮮兒童而英勇獻身的動人事蹟,學習羅盛教捨己救人的高貴品質和偉大的國際主義精神。2、能根據提供的段落大意找出有關的節並分出段落;認識“段落大意”就是一個段落的主要意思。3、學會本課生字新...
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- 教學目標1.學會本課的12個生字,能正確讀寫並理解16個新詞語。2.能分別用“使勁”“用盡”造句。3.能按事情發展的順序給課文分段,並説出各段的主要意思c4.能流利地朗讀課文,能複述羅盛教三次鑽入水中救崔王瑩的經過。5.感受羅盛教捨己救人的高尚品質和崇高的國際主義精神。教學重...
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- 一、教材分析:課文記敍了中國人民志願軍戰士羅盛教為救朝鮮兒童崔瀅而英勇犧牲的事蹟,讚頌了他捨己救人的國際主義精神。在教學本文時,可以抓住他三次鑽入水中救落水兒童的動作進行細細教學,從而讓學生對羅盛教的品質瞭解,並得到心靈的感動。二、教學目標:1、學會本課6個生字,能...
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- 學生的世界五彩繽紛,其中藴涵着豐富的教學資源。然而,在課堂教學中生成的有關信息幾教學資源,不少教師沒能加以充分利用,使學生失去了在原有基礎上進行實踐的機會。“動態生成”是新課程標準提倡的一個重要理念。它是教師及時捕捉那些無法預見的教學因素、教學信息等,利用可生...
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- 關於羅盛教的作文_1200字同學們,今天我們就來説説羅盛教叔叔的故事吧。羅盛教叔叔是一位志願軍戰士。咱們新中國剛剛成立不久的時候,美帝國主義侵略了咱們國家的鄰居朝鮮,還派飛機到咱們中國東北來轟炸。為了保衞祖國,為了支援朝鮮人民打敗美國侵略者,羅盛教叔叔就參加了中國...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編為大家收集的《羅盛教》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《羅盛教》教學設計1一、教材分析:課文記敍了中國人民志願軍戰士羅盛教為...
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- 一、教學目標1、學會本課的6個生字,能讀準多音字“鮮”;能正確讀寫“飛奔”等5個詞語;理解“使勁”和“用盡”的意思,並分別用它們造句。2、能按事情發展的順序給課文分段,並説出各段的主要意思。3、有感情地朗讀課文,並複述羅盛教三次鑽入水中救崔的經過。4、理解“摸”、“託...
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- 一、教材分析:課文記敍了中國人民志願軍戰士羅盛教為救朝鮮兒童崔瀅而英勇犧牲的事蹟,讚頌了他捨己救人的國際主義精神。在教學本文時,可以抓住他三次鑽入水中救落水兒童的動作進行細細教學,從而讓學生對羅盛教的品質瞭解,並得到心靈的感動。二、教學目標:1、學會本課6個生字,能...
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- 《羅盛教》的教學設計教學目的:1、體會羅盛教捨己救人的國際主義精神。2、瞭解羅盛教為救朝鮮兒童而英勇獻身的感人事蹟,對他捨己救人的國際主義精神產生敬佩之情。3、有感情地朗讀課文。教學重點:課文第二部分,瞭解羅盛教是怎樣三次鑽入水中救人的。教學難點:在救人的過程中,...
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- 材料分析《羅盛教》是一篇寫人的記敍文,講述了抗美援朝時期,中國人民志願軍戰士羅盛教為救落水的朝鮮兒童崔瑩而光榮犧牲的感人事蹟,讚揚了他捨己救人的國際主義精神。那年,羅盛教僅僅二十歲。課文按照事情的發展順序講述了羅盛己救人的經過。設計意圖根據學生身心發展和語文...
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- .羅曼羅蘭斯蒂芬茨威格一、教學目的:瞭解羅曼羅蘭的人生經歷,體會羅曼羅蘭的精神,汲取人生的教益,熟悉傳記文體的特點。二、教學重點:羅曼羅蘭的人生經歷和精神,傳記文體的特點。三、教學方法:引導法;討論法四、課時安排:一課時(45分鐘)五、教學過程:1.字詞艮:gěn性子直,事物堅韌而...
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- 作為一位優秀的老師,教學是我們的任務之一,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,那麼問題來了,教學反思應該怎麼寫?下面是小編為大家整理的《羅盛教》教學反思,希望能夠幫助到大家。學生的世界五彩繽紛,其中藴涵着豐富的教學資源。然而,在課堂教學中生成的有關信息幾教學資源...
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- 學生的世界五彩繽紛,其中藴涵着豐富的教學資源。然而,在課堂教學中生成的有關信息幾教學資源,不少教師沒能加以充分利用,使學生失去了在原有基礎上進行實踐的機會。“動態生成”是新課程標準提倡的一個重要理念。它是教師及時捕捉那些無法預見的教學因素、教學信息等,利用可生...
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- 羅曼羅蘭目標要點學法知識與能力:把握羅曼羅蘭在高師的學習、生活情況,理解其知識淵博、富於熱情、傾心英雄等特點。過程與方法:從高師教育特點,羅蘭交往的朋友、喜好幾方面來把握形象。情感與態度:做一位理想主義者,熱情洋溢,傾心英雄。識記理解積累字音:勃艮(gèn)第避(bì)免普利...
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- 教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。大家知道關於《羅曼羅蘭》的教案應該怎麼制定嗎?羅曼羅蘭教案一、教學目的:瞭解羅曼羅蘭...
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- 學習目標:1.學習“袖、恕、吩”等七個生字。理解“氣急敗壞、風吹雨淋、屈服”等詞語的意思。2.閲讀課文,理解神話故事內容。有感情朗讀中,表達獨特的感悟。3.感受普羅米修斯為人類取火種的偉大壯舉與英雄品質。感受神話的藝術魅力,產生對神話的閲讀興趣。教學程序:1.走近神話,引發...
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- 作為一位傑出的教職工,時常需要準備好教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編整理的四年級上《羅盛教》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。教學目的:1、體會羅盛教捨己救人的國際主義精神。2、瞭解...
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- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常要開展教案准備工作,通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編收集整理的《甘羅》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《甘羅》教案11.板書課題。2.齊讀課題,質疑解疑。3.什麼是...
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- 第二課時(一)教學目標:1、理解第2——4自然段的主要意思,9、羅盛教2。2、從羅盛教三次鑽入水中救朝鮮兒童的經過,感受到羅盛教捨己救人的高貴品質和崇高的國際主義精神。3、能在括號裏填上恰當的詞語,能把句子補充完整。(二)教學過程一、複習。(3分鐘)1、指名説説課文主要講了一件...
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- 《羅曼_羅蘭》的教案課前自主導學基礎梳理1.字音辨識單音字炯炯發亮(jiǒnɡ)剖析(pōu)避免(bì)普利塔涅(niè)邸宅(dǐ)白皙(xī)混沌(hùn)(dùn)2.字形辨認3.詞語辨析(1)繼承·傳承繼承:依法承受(死者的遺產等);泛指把前人的作風、文化、知識等接受過來;後人繼續做前人遺...
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- 《羅盛教》的教學設計一、教學目標1、學會本課的6個生字,能讀準多音字“鮮”;能正確讀寫“飛奔”等5個詞語;理解“使勁”和“用盡”的意思,並分別用它們造句。2、能按事情發展的順序給課文分段,並説出各段的主要意思。3、有感情地朗讀課文,並複述羅盛教三次鑽入水中救崔的經過...
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- 羅盛教(1931年—1952年1月2日),原名羅雨成,1931年出生於湖南省新化縣圳上鎮(原松山鄉)桐梓村。1945年冬去乾城縣所裏鎮(今吉首)叔父羅迭文家。下面是小編整理的羅盛教課文原文,希望對你有所幫助!1951年4月,羅盛教響應黨的號召,參加了中國人民志願軍,並隨部隊奔赴朝鮮。任志願軍第47軍1...
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- 作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的《羅盛教》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《羅盛教》教學設計1...
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- 《羅盛教》教學目標:1.學會本課的12個生字,能正確讀寫並理解16個新詞語。2.能分別用“使勁”“使盡”造句。3.能按事情發展的順序給課文分段,並説出各段的主要意思。4.能流利地朗讀課文,能複述羅盛教三次鑽入水中救崔瀅的經過。5.感受羅盛教捨己救人的高尚品質和崇高的國際主義精...
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- 作為一名老師,通常會被要求編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編為大家收集的《羅盛教》教學設計,希望對大家有所幫助。《羅盛教》教學設計1教學目標:1、學會本課...
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