![《青海湖夢幻的湖》同步練習]( "《青海湖夢幻的湖》同步練習")
- 一、積累運用，我最棒！1.給下列加點字的注音深湛（）恬靜（）安謐（）逶迤（）嬌嫩（）縹緲（）2.根據下列解釋寫出相應的成語。（1）獨具特殊的優越條件。（）（2）指不受外界干擾，環境優美的理想處所。（）（3）形容説話委婉生動，使人愛聽。（）（4）形容某種好的思想感情自然而然地產生。（）（5）形容事物錯綜複雜，不易看清真相。3.根據...
- 26712
![《青海湖,夢幻般的湖》教案]( "《青海湖,夢幻般的湖》教案")
- 一、教材簡析。這篇課文通過對青海湖夢幻般景色的描寫，表現了大自然的奇妙和作者對大自然的讚美。文章的主要線索是：夢幻——青海湖是巨大的畫卷，是絕妙的世外桃源。理解夢幻是全文的關鍵。二、教學要求。1、素質思想品質教育。理解課文內容，瞭解青海湖的美。表達作者對祖國...
- 14244
![青海湖,夢幻般的湖教學設計範文]( "青海湖,夢幻般的湖教學設計範文")
- 教學目標：1、瞭解青海湖的美，培養學生熱愛祖國壯美河山的愛國之情。2、體會作者的情感，體會作者表達的.方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：體會為什麼説青海湖是夢幻般的湖。教學難點：體會為什麼説青海湖是夢幻般的湖。教學時間：一課時課前準備：預習課文根據閲讀提示讀懂課文...
- 17871
![《青海湖,夢幻般的湖》教學設計範文]( "《青海湖,夢幻般的湖》教學設計範文")
- 教學目的：1、閲讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的.畫面，有感情地朗讀課文。積累優美的詞句。教學重難點：1、閲讀課文，感受青海湖的美。2、學習作者觀察及表...
- 21041
![《青海湖,夢幻般的湖》優秀教學反思]( "《青海湖,夢幻般的湖》優秀教學反思")
- 新課程標準提倡閲讀教學要加強朗讀、默讀的指導。馮君莉筆下的《青海湖，夢幻般的湖》描繪了高原湖泊青海湖神奇而壯麗的風光，因此我在教學中十分重視對學生的朗讀指導。從以上教例可以看出同樣的課文，同樣的段落，先前雖然對學生強調要讀出你喜歡的語氣來，當琅琅書聲充溢每一個...
- 20515
![作文900字青海湖,夢幻般的湖]( "作文900字青海湖,夢幻般的湖")
- 我們同啟明星上路了，青海湖。和我們一起上路的，不有各種各樣撲朔迷離的高原夢。汽車在青藏公路上行駛。窗外，是一片漆黑和寂靜，細細的雨絲斜打在車窗玻璃上。我在輕輕的搖晃中，繼續在那神奇的高原夢中倘佯。身子猛地朝前一*，我從睡夢中驚醒。身旁年輕的司機，此時輕輕地説了聲：“...
- 14655
![《青海湖,夢幻般的湖》讀後感範文]( "《青海湖,夢幻般的湖》讀後感範文")
- 1《青海湖，夢幻般的湖》讀後感（一）我讀了《青海湖，夢幻般的湖》。我覺得這篇文章和其他文章不一樣。作者他把自己的感受寫進去了的，這讓我覺得很好。當我開始讀這篇文章的時候，我就被題目給深深吸引住了。因為這個題目叫《青海湖，夢幻般的湖》，好像我的眼前就有一片清澈見底的湖...
- 13267
- 維度A基礎知識1、給下列加點的字注音：顛簸（）深湛（）恬（）雅眸（）子魅（）力蓼（）藍哈（）達逶迤（）（）安謐（）肅穆（）犛（）牛潸（）然娓娓（）篝（）火膾（）炙（）人口縹緲（）（）2、下列詞語中釋義錯誤的是：ADA恬雅：安靜、文雅。B肅穆：嚴肅而恭敬。C啟明星：即水星，日出之前，出現在東方天空的水星又稱啟明星。D潸然：悲傷的樣子。E得天獨厚：獨具特殊...
- 20560
![《青海湖夢幻般的湖》教案設計]( "《青海湖夢幻般的湖》教案設計")
- 教育目標：1、能認讀本課8個生字詞，理解不懂的詞語。2、訓練學生綜合運用已學過的讀書方法，理解思想內容，學習作者觀察表達的方法，提高理解和表達能力。3、激發學生對美麗大自然的神往，對祖國美好河山的熱愛。4、通過語言文字的賞析，使學生感受青海湖的美麗神奇，培養愛美情趣。教...
- 6041
![《青海湖，夢幻般的湖》導學案]( "《青海湖，夢幻般的湖》導學案")
- 學習目標1、瞭解青海湖夢幻般的景色，把握文章的情感線索和結構特點。2、品味本文生動優美的語言和柔美的意境及多種修辭手法的運用。3、瞭解課文觀察與想象相結合的寫作特點。基礎積累1作者簡介馮君莉，女，當代作家，天津人，1955年出生，曾任青海省文學藝術研究所副所長。現在廣東...
- 26598
![《青海湖,夢幻般的湖》説課稿範文]( "《青海湖,夢幻般的湖》説課稿範文")
- 一、説教材1.説教材的地位本課是人教版六年制小學語文五年級下冊第四課的課文。這是一篇寄情於景的抒情性散文，課文以優美的語言向我們介紹了一個在高原上夢幻般美麗的青海湖，它不僅景色壯麗，而且生物資源豐富，抒發了作者熱愛祖國大好河山的思想感情。2.説教材內容的處理本課...
- 17527
![青海湖，夢幻般的湖的教案]( "青海湖，夢幻般的湖的教案")
- 一、素質教育目標（－）知識教學點1、能認讀本課8個生字詞，理解不懂的詞語。2、通過語言文字，瞭解青海湖壯麗的景色以及湖中藴含着的豐富的生物資源。（二）能力訓練點1、訓練學生綜合運用已經學過的讀書方法，理解課文的思想內容，學習作者觀察和表達的方法，提高理解和表達能力。2、訓練...
- 16705
![青海湖，夢幻般的湖作文]( "青海湖，夢幻般的湖作文")
- 青海湖，夢幻般的湖作文1近了，近了……眼前，海天一線靠近她靠近她廣闊的胸懷感受她無限的魅力遠看，海天一線近看，一望無垠她用廣闊的胸懷養育了一方兒女鳥島，讓世人大開眼界二郎劍，讓世人體驗傳説的神奇吉祥四瑞，讓人與人之間和睦相處海水，冰涼刺骨，卻有一種難以用語言來形容的温柔...
- 12874
![《青海湖,夢幻般的湖》説課稿]( "《青海湖,夢幻般的湖》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《青海湖,夢幻般的湖》説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、説教材的地位這篇文章是語文版八年級上冊第一單元中的第三課。...
- 26428
![青海湖,夢幻般的湖 教案教學設計]( "青海湖,夢幻般的湖 教案教學設計")
- 青海湖，夢幻般的第二課時複習提問1、作者的觀察順序是怎樣的？全文從哪幾方面介紹了迷人的青海湖？青海湖湖水醉人的藍色；環境氛圍清新幽靜，無比優美。青海湖傳説的神奇；物產的豐饒。2、本文題目的關鍵詞是什麼？“夢幻”。行文緊緊圍繞它展開。夢幻是神奇、美麗的，但也是虛幻的。青...
- 32012
![《青海湖學反,夢幻般的湖》教學反思範文]( "《青海湖學反,夢幻般的湖》教學反思範文")
- 五年級的學生已經初步掌握了學習方法，此時我放手讓學生以自學為主學習《青海湖，夢幻般的湖》，為了讓學生有的放矢，自學前我們共同複習了自學方法。閲讀是思考的前提，沒有熟讀課文，就合作探究那隻能呈現出表面的繁華，實質仍是一片空白。因此我要求學生在合作學習前要讀三次課文，第...
- 13420
![青海湖夢幻般的湖教案]( "青海湖夢幻般的湖教案")
- 學生視角青海湖質樸、粗獷、自然的美一定會吸引學生的注意，清新、柔美的詞句也會深深地震撼學生的心靈，一定會激起學生學習的慾望。難點文章文字的描述與學生的想象之間會有一些距離，體會、想象夢幻般的青海湖會有一定的難度。教師思考文章以華麗柔美的語言描繪出作者眼中的...
- 32782
![夢幻般的青海湖作文]( "夢幻般的青海湖作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的夢幻般的青海湖作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。夢幻般的青海湖作文1青海湖，是祖國一個美麗...
- 12894
![《青海湖,夢幻般的湖》教學反思範文]( "《青海湖,夢幻般的湖》教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，教學是我們的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《青海湖,夢幻般的湖》教學反思範文，歡迎閲讀與收藏。《青海湖,夢幻般的湖》教學反思範文1《青海湖，夢幻般的湖》是一篇閲讀課文。...
- 9660
![《青海湖，夢幻般的湖》教學設計]( "《青海湖，夢幻般的湖》教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的《青海湖，夢幻般的湖》教學設計（精選3篇），希望能夠幫助到大家。《青海湖，夢幻般的湖》教學設計篇1【學習目標】1、認...
- 18736
![夢幻青海湖初中作文]( "夢幻青海湖初中作文")
- 遠遠地便望見一條藍色的綢帶,像掛在天邊的一幅水彩，也彷彿那夢幻的銀河。早就有過“水比天藍”的耳聞，但一直都未曾目睹過。此時此刻，即將投入這令我夢寐以求的青海湖的懷抱時，心中奔湧着萬分的激動，先前聽了導遊介紹而產生的新鮮勁此刻也一下子消失殆盡。忽地感覺這車走得太...
- 11626
![語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計]( "語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計")
- 語文《青海湖,夢幻般的湖》教學設計教學目的：1、閲讀課文，感受青海湖的粗獷、自然而質樸的美。激發學生對祖國山河的熱愛。2、學習作者觀察及表達的方法，想象文中所描述的畫面。3、激發學生想象文中所描述的畫面，有感情地朗讀課文。積累優美的詞句。教學重難點：1、閲讀課文，感...
- 14231
![青海湖夢幻般的湖閲讀答案]( "青海湖夢幻般的湖閲讀答案")
- 《青海湖，夢幻般的湖》(節選)再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏雲，它翻滾着，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨後所特有的萬里晴空了。這淡藍的蒼穹一直伸展到我的身後，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立着連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達，逶...
- 26301
- 一、字音字形顛簸（）深湛（）恬雅（）眸子（）佇立（）魅力（）逶迤（）潸然（）安謐（）鑲着（）娓娓動聽（）篝火（）膾炙人口（）漣漪（）二、重要詞語1．深湛：___________________________________________________________2．逶迤：___________________________________________________________3．________：滄海變成桑田，桑田變成滄海...
- 14768
![青海湖，夢幻般的湖節選閲讀答案]( "青海湖，夢幻般的湖節選閲讀答案")
- 閲讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發展思維，並獲得審美體驗的活動。以下是小編整理的關於青海湖，夢幻般的湖節選閲讀答案，歡迎閲讀參考。青海湖，夢幻般的湖節選再順眼望去，在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏雲，它翻滾着，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨後所特有的萬里晴空...
- 27100
文書都
