- 世乒賽的遺憾(自信才能贏)著名乒乓球運動員韓玉珍，在世界強手面前因患得患失而失去自信，竟用小刀將自己的手刺破，聲稱有人行刺而逃避比賽。在後來的一次國際乒乓球邀請賽上，她與日本選手深津尚子爭奪冠軍。在2∶0領先的情況下，深津逼上幾分，韓玉珍意志就垮下來，以至最後敗北。世...
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![世乒賽引起的思考作文]( "世乒賽引起的思考作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的世乒賽引起的思考作文，歡迎閲讀與收藏。鹿特丹世界乒乓球錦標賽，中國又包攬了冠軍，可某學校內有人歡喜有人憂。有同學説：“太好了...
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![乒乓球比賽日記]( "乒乓球比賽日記")
- 乒乓球比賽日記1今天，風和日麗，萬里無雲，正是打乒乓球的好時機。於是我和爸爸帶着乒乓球拍一起來到了小廣場。小廣場上有一架乒乓球枱，而我看見那裏居然有兩個小朋友在打球。我和爸爸先當觀眾，看着看着，我實在忍不住，走上前對他們説：“能讓我跟你們一起打球嗎？”他們爽快地答應了...
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![託乒乓球比賽]( "託乒乓球比賽")
- 今天老師帶我們小記者班的同學去一樓的走廊開展了一個有趣的遊戲——託乒乓球比賽。聽到這個消息，同學們都歡呼起來，我們拿着乒乓球和乒乓板活蹦亂跳。老師説：“這個遊戲的規則是：託乒乓球20米往返跑，掉一次球加5秒鐘，以小組為單位，時間用的少的一方為勝利的一方。”説的這兒，同...
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![乒乓球賽作文]( "乒乓球賽作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的乒乓球賽作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。乒乓球賽作文1星期四上午第三節課，我們班的乒乓球小將經歷了一...
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![乒乓接力賽作文]( "乒乓接力賽作文")
- 各位小朋友，大家好，我是大江晚報的小記者魏書航。我和媽媽參加了乒乓接力賽，現在請讓我以一名選手的身份來為大家報道這場比賽吧。乒乓接力賽的規則是：大人用球拍託着乒乓球前行，到達終點後，交給孩子運回起點。球若掉下，原地撿起後繼續前進，除了交接球，不準用手碰球。現在，輪到我們...
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![乒乓球賽的策劃書]( "乒乓球賽的策劃書")
- 一．活動主題：和諧校園，友誼乒乓。二．活動目的：為了愛好國球的大一新生更好的交流球技，豐富同學們的校園生活，加深同學之間的友誼，擴大乒乓協會的知名度，弘揚國球精神，乒乓協會特舉辦第一屆“新生友誼乒乓球個人賽”三．活動組織`主辦方:XX工藝美術學院團委承辦方：XX工藝美術學院社團部...
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![乒乓球比賽賽後總結]( "乒乓球比賽賽後總結")
- 乒乓球講究的是“合理性”，動作做不到位，球就是接不住，這沒有道理可講。只有多聯繫，多總結，善於發現自身問題所在。接下來小編蒐集了乒乓球比賽賽後總結，歡迎查看，希望幫助到大家。篇一：乒乓球比賽賽後總結20XX年度的體育節開始了，今天結束了第一個項目乒乓球的比賽，在羨慕別人抽籤...
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![乒乓球賽閉幕致辭]( "乒乓球賽閉幕致辭")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫致辭吧，致辭的措詞造句要考慮與具體情境相合。那麼你有真正瞭解過致辭嗎？以下是小編為大家整理的乒乓球賽閉幕致辭，僅供參考，大家一起來看看吧。乒乓球賽閉幕致辭1各位裁判員、運動員、同志們：在這喜逢甘露、繁花盛開的美好時刻，全市__...
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![觀世乒賽有感作文700字]( "觀世乒賽有感作文700字")
- 我覺得最精彩的一場是我們中國隊的王勵勤和韓國隊柳承敏的單打，開局后王勵勤遠台拉弧圈先得一分，但柳承敏立即還以顏色，同樣在對拉中扳平比分。隨後柳承敏的發球給王勵勤製造了相當的麻煩，但王勵勤依靠回球落點的刁鑽與攻擊性很強的側拉再次領先。儘管頑強的柳承敏一再通過兇...
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![乒乓球比賽通知]( "乒乓球比賽通知")
- 比賽通知主要告知人們比賽的時間地點及其他事項，下面小編整理了乒乓球比賽通知，希望對您有幫助!乒乓球比賽通知【一】各部門工會：為貫徹落實《全民健身條例》，深入開展全民健身活動，推進校園精神文明建設，活躍我院廣大教職員工體育文化生活,建設和諧校園，經研究，決定XXXX年4-5月...
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![乒乓球比賽總結]( "乒乓球比賽總結")
- 總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的乒乓球比賽總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。乒乓球比賽總結1以下是此次活動的安排：一、比賽籌備比...
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![乒乓球的比賽規則]( "乒乓球的比賽規則")
- 兵乓球是我國國球，詳細規則你知道嗎?下面小編帶你來看一下。1.1球枱1.1.1球枱的上層表面叫做比賽枱面，應為與水平面平行的長方形，長274米，寬1.525米，高地向高76釐米.1.1.2比賽枱面不包括球枱枱面的側面。1.1.3比賽枱面可用任何材料製成，應具有一致的彈性，即當標準球從離枱面30釐...
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![乒乓球比賽]( "乒乓球比賽")
- 今天大課間，乒乓球比賽就開始了。我和隊友們一起去乒乓球室參加比賽。看着他們打的樣子，我想：我一定能贏！開始打了，我和303班的一個對手比賽，他長着瓜子臉，一雙烏溜溜的大眼睛，濃濃的眉毛，穿着一件黃色的外套。我使出了我的“絕招”—暴力發球。打了一球，他接住了，我心裏正在説：“哇！...
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![乒乓球比賽週記]( "乒乓球比賽週記")
- 時間飛快，一個星期已經結束了，我們既增長了見識，也鍛鍊自身，是時候認真地做好週記了。為了讓您不再為寫週記頭疼，以下是小編幫大家整理的乒乓球比賽週記，僅供參考，大家一起來看看吧。乒乓球比賽週記1週三晚上，我和往常一樣去打半個小時的乒乓球。我的教練，個子不高，眼睛不大，一張總...
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![乒乓球比賽!]( "乒乓球比賽!")
- 今天靜校時間，學校要舉行乒乓球冠亞軍爭奪賽，我們班黃佩建同學也參加了比賽。説實在的，我對這場比賽興趣不是很大，有可能我對乒乓球這方面很菜吧！靜校了，我們班幾乎是空無一人，只剩幾個人在玩遊戲和看書，其餘的人都去搶奪位子看打球了，搶位子這場面甚是壯觀。我想象俺是個黃牛，搶得...
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![一次乒乓球賽作文]( "一次乒乓球賽作文")
- 生活就像一本書，我們能從中獲取無窮無盡的知識，讓我們受益無窮。我就從那次乒乓球賽裏得到了啟示。暑假裏的一天，我約我的'同學一起去我們學校打乒乓球。我拿着乒乓板找到他們，和他們一起歡樂地走向了學校。我們來到學校，決定來一場乒乓球比賽。我心想：切，他們的打乒乓球的技術...
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![乒乓球比賽方案]( "乒乓球比賽方案")
- 乒乓球作為我國的國球，深受廣大同學的喜愛。乒乓球作為一項技術與力量的完美結合，不但能增強同學們的體質，而且也能培養同學們的'迅速反應和判斷能力，還能增強各班級的交流和聯繫。下面是關於乒乓球比賽方案的內容，歡迎閲讀！一、活動目的：豐富同學業餘生活，增強同學體質，培養其團...
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![乒乓球賽總結]( "乒乓球賽總結")
- 總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎...
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![乒乓大賽作文]( "乒乓大賽作文")
- 3月26日是紹興舉行的乒乓大賽的日子。我們學校代表嵊州去參加兒童青少年乒乓球比賽，我也是其中一個。我開始打比賽了。第一局可激勵了。一打就打到了11比12，對方領先一球，我的汗斷斷續續從額角上流下來了。對方神情激動又着急，看得出對方的水平比我高一點兒。我想了想，發一個...
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![乒乓球賽作文400字]( "乒乓球賽作文400字")
- 看過了最絢麗的煙花，聽過了最動聽的祝福，吃完了最美味的晚餐，我家一年一度的乒乓球賽來開了序幕。比賽的次序由抽籤決定。經過猜拳，我先抽籤。我懷着忐忑的'心情，眼也不眨的迅速摸了一張，伴隨着一陣歡笑聲，我的對手是老媽。果然媽媽一上場就很順，一連輸了幾球。我變輕輕鬆鬆地拿...
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![乒乓球大賽週記]( "乒乓球大賽週記")
- 乒乓球大賽週記1我們家最喜歡的運動就是乒乓球了。週末，爸爸、媽媽和我一起去爸爸單位打乒乓球，這下乒乓球大賽一觸即發。首先，我向媽媽發起了挑戰。媽媽先發了一個快球，打到了我球桌的邊緣，當我反應過來去接球時，球已經落到了地上，我丟了一分。我暗想：下局一定要追回來。於是，我...
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![一場乒乓球賽作文]( "一場乒乓球賽作文")
- 這個星期五，我和黎弘毅進行了一場激烈的乒乓球比賽。首先由我發球。一個漂亮的弧線球在球枱上蹦了兩下，立刻被黎弘毅扣了回來。我不慌不忙，巧妙地一擋，那球又向黎弘毅飛去。黎弘毅把球用反手抽了回來，乒乓球騰空而起，一陣風似地掠過了球枱，來了一個擦邊球！零比一，我先失分。黎弘毅...
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![乒乓比賽作文]( "乒乓比賽作文")
- 本日，我校舉辦了四年級乒乓球賽。咱們班參賽隊員（女）是：石佳禾、斯陳熳和我，（男）：傅學琛、王家俊、錢進。顛末王教員幫咱們排好隊，咱們順次序進入球館。先是單打，第一場，我和四（2）班的.蔣海霞打，天哪！她一見到我就懼怕了，不敢打了。我趕快撫慰她説：“不要緊的，嚐嚐看吧。”我和她起頭打了，沒...
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![水乒乓球賽作文]( "水乒乓球賽作文")
- 今天，老師給我們做了個遊戲。只見老師拿着粉色的小桶，幾個盛滿水的杯子，還有2個乒乓球。同學們七嘴八舌地議論着，直到老師在黑板上寫上吹乒乓比賽五個大字，同學們才恍然大悟。只見老師在桌子上擺了兩排盛滿水的杯子，每排第一個杯子有一個乒乓球，老師説：“誰先把乒乓球吹到最後一...
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