![善讀書可以醫愚的作文]( "善讀書可以醫愚的作文")
- 西漢大學者劉向曾説過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”小時候，媽媽經常用這句話鼓勵我多讀書。可我卻並不以為然，還總是狡辯説：“那讓街上的傻子多讀書也會變聰明嗎？”我就是愛看電視：《喜羊羊與灰太狼》裏的畫面是多麼滑稽可笑；《蜘蛛俠》裏的情節是多麼激動人心；《》裏的劇情是多...
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![書可醫愚的作文500字]( "書可醫愚的作文500字")
- 劉向曾説過“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”這句話告訴了我們：書好比藥，多讀書可以變得聰明，讓我們多讀書，讓自己變得聰明。劉向的這句話使我受益匪淺。我曾看過這樣一個故事，講得是一個人從小很笨，家裏也很窮，常受同齡孩子的嘲笑，欺負。但他不甘心，想盡一切辦法讀書，勤學苦讀，終於成了一...
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![我的醫愚藥作文]( "我的醫愚藥作文")
- 古人曰：“一日無書，百事荒蕪”，書被人民喻為“醫愚藥”，它可以讓我們從幼稚無知，走向成熟，這個比喻，我覺得頗為貼切。像鳥兒飛過樹林，像清風拂過湖面，我每憶及童年時代，就禁不住湧起歡愉之情。在心靈深處，童年歡快的讀書生活恰似一張豐富靈動的書，也是一段輕鬆悦耳的音樂。小時候，母親...
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![書猶藥也——善讀之可以醫愚小學作文]( "書猶藥也——善讀之可以醫愚小學作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的書猶藥也——善讀之可以醫愚小學作文，歡迎大家分享。在人生的道路上，一句句話總從耳邊掠過，沒有細細...
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![《善讀可醫愚》閲讀答案]( "《善讀可醫愚》閲讀答案")
- 在語文考試中，閲讀理解題佔有很大的比例，為了提高同學們的閲讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《善讀可醫愚》閲讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。關於讀書的話題，前人已講過許多。幾乎人人都能講出一套為什麼要讀書的道理。近來又出現一種的讀書無用論，説什麼打開互...
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![以書醫愚作文]( "以書醫愚作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的以書醫愚作文，歡迎閲讀與收藏。以書醫愚作文1閒暇之際，我讀了許地山的《落花生》。這本書中寫了很多發生在作者身邊的小事。其中一...
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![書猶藥也善讀之可以醫愚作文]( "書猶藥也善讀之可以醫愚作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的書猶藥也善讀之可以醫愚作文，歡迎大家分享。書猶藥也善讀之可以醫愚作文1莎士比亞説過：書籍是全世...
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![愚人終愚的作文]( "愚人終愚的作文")
- 又到了愚人節，往年的這天，我都會調皮搗蛋地去整一個人，今年當然也不例外嘍！第一個課間，我坐在高大的柳樹下，面前的藍天白雲，也顧不上欣賞，眉頭緊皺，緊鑼密鼓地思考着自己的“整人”計劃，卻始終毫無頭緒……“月月，幫老師發一下作業吧。”老師洪亮的聲音打斷了我的思路。聽到了“發作...
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![愚人節愚人作文]( "愚人節愚人作文")
- 在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的愚人節愚人作文，希望對大家有所幫助。愚人節愚人作文1今天是愚人節，愚人節...
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![愚人節，你“愚”了嗎]( "愚人節，你“愚”了嗎")
- 今天是4月1日，愚人節，“april‘sday”據説，這也是由西方迎進來的節日，顧名思義，愚當然是愚弄的意思了，愚弄別人，何樂而不為呢?於是今天，一場愚人大戰開始了……我和同窗剛剛走進班裏，班裏的同學異口同聲地説：“唉，大班長，鑰匙掉了。”“同志，鞋帶開了。”我微笑着説：“你們鑰匙也掉在地...
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![愚人節不愚人作文]( "愚人節不愚人作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的愚人節不愚人作文，歡迎大家分享。愚人節似乎要越來越多的年輕人認同，這一天，我收到了許多的小短視頻，大多是惡搞的。也在我...
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![醫治“愚笨”的良藥議論文]( "醫治“愚笨”的良藥議論文")
- 在日復一日的學習、工作生活中，大家都經常看到論文的身影吧，通過論文寫作可以培養我們獨立思考和創新的能力。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的醫治“愚笨”的良藥議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。你們知道嗎？世上有一種能醫治“愚笨”的良藥，那...
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![愚人非愚美文]( "愚人非愚美文")
- 愚人節，也稱幽默節，萬愚節。一個從西方漂洋過海引進來的滑稽，幽默，愚弄着大多數人而娛樂的節日，它是西方民間社會傳統的節日。對於它的起源，法國版（最為普遍接受）：1564年，法國改變曆書，從一年的開始春分節日更換為一月一日。對此反對的人，照着以往四月一日過新年（舊曆）作為起源。抗議歷...
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![愚人節被愚記作文]( "愚人節被愚記作文")
- 愚人節被愚記作文1今天是愚人節，大家都想方設法的給同學開玩笑，捉弄別人，甚至有人為了開心，還給老師開玩笑。而我也被人捉弄了一番。今天中午休息，我們優哉遊哉的回宿舍，到了宿舍，我們解散回各自的宿舍，而我卻又去上廁所，而另一方卻正在精心準備着一個無與倫比的大“陷阱”。我從...
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![愚人反被人愚作文]( "愚人反被人愚作文")
- 今天是四月一日愚人節，顧名思義，是一個捉弄人的節日。我鎖定“目標”——老媽。我快速地完成作業，這時已是媽媽下班的.時間了。沒一會，熟悉的開門聲響起，我靜靜地躲在牀後，趴在地板上。“麗麗，我回來了！”老媽一進門就大聲呼叫。房間裏一片寂靜。“麗麗！”老媽小心翼翼地踏進房間，...
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![愚人被愚350字作文]( "愚人被愚350字作文")
- 摘要：第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裏，第二節課下課後芸騙嬌説：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌説。芸又説“借點我喝可以嗎？”今天是“愚人節”，芸早早去學校，她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的水瓶裏...
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![愚人自愚作文450字]( "愚人自愚作文450字")
- 明天就是愚人節了，記得去年可是被人好好的騙了一次，今年一定要防愚到底。“唉，四月一日，騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂，但咱惹不起還躲不起嗎？”在3月31日，我已做好了“防愚”的“工作”。可是今天，卻發生了令我大跌眼鏡的“愚人事件”要説那個把我“愚了”的“高手”是...
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![愚醫治駝文言文閲讀題]( "愚醫治駝文言文閲讀題")
- 閲讀下面的文段，完成後面的題目。昔有醫人，自媒①能治背駝，曰：如弓者，如蝦者，如曲折者，延吾治，可朝治而夕知矢。一人信焉，而使治駝。乃索板二片以一置地下卧駝者其上又以一壓焉而即屣②焉。駝者隨直，亦復隨死。其子欲鳴③諸官。醫人曰：我業治駝，但管人直，那管人死！【註釋】：①媒：介紹，誇耀...
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![愚人節作文：愚人節被愚]( "愚人節作文：愚人節被愚")
- 愚人節作文：愚人節被愚1説起愚人節，不知怎麼，大家都很興奮。或許是應為可以捉弄別人而不用為此負責任的原因吧。而我，則成了“被害者”……那天去上學，剛進班門，就看到同桌慌忙的説：“靳鑫，班主任剛剛找你呢！趕快去吧，真的！”。看她的表情，我心裏竟有一絲恐懼感：班主任找我？難道又有什...
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![愚弄愚人節作文]( "愚弄愚人節作文")
- 雖説我已經歷了好幾個備受愚弄的“愚人節”，多多少少也積累了一些少“上當受騙”的經驗，雖説我那天清晨起牀時就反覆告誡自己：“澤羣啊澤羣，今天可是愚人節，可千萬別上當了啊！”可我還是不可避免地受到了“愚弄”。早上，我昂着頭，若無其事地跨進教室的大門，忽傳來一個聲音：“澤羣，你...
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![愚人節,我的愚與被愚作文]( "愚人節,我的愚與被愚作文")
- 昨天（4月1日）是愚人節，我就琢磨着要“愚一下”同學，但卻險些被媽媽“愚到”。愚人節當天早上，我早早來到學校，就想着“愚一把”同學。這時，大家陸續來到教室裏。我看到同學、也是內蒙古小記者劉鑫洋正從書包裏取書本，於是我靈機一動，計上心來。“劉鑫洋，王老師叫你去一下！。”“知道...
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![愚人節趣味愚人課]( "愚人節趣味愚人課")
- 光陰似箭,許多往事都已沉埋腦後,細想起來,還是有一些事值得去回憶.“噓,有情況!”正當各路英雄“華山論劍”時，突然探子來報，讓各路好漢惶恐不安。教室立刻安靜下來，英雄好漢們忙拿出“擋箭牌”――書。偌大的教室即刻悄無聲息，不要説掉根針，就是咽口唾沫也能聽見。“嗒、嗒、...
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![愚人節自愚的作文]( "愚人節自愚的作文")
- 愚人節就要到了，很開心又可以和同學開玩笑了。下面是關於愚人節自愚的作文的內容，歡迎閲讀！愚人節自愚的作文明天就是愚人節了，記得去年可是被人好好的騙了一次，今年一定要防愚到底。“唉，四月一日，騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂，但咱惹不起還躲不起嗎？”在3月31日，我已做...
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![愚人自愚小學作文]( "愚人自愚小學作文")
- 明天就是愚人節了，記得去年可是被人好好的騙了一次，今年一定要防愚到底。唉，四月一日，騙死人不償命的日子。騙人的技術我不懂，但咱惹不起還躲不起嗎？在3月31日，我已做好了防愚的工作。可是今天，卻發生了令我大跌眼鏡的.愚人事件要説那個把我愚了的高手是誰？不好意思，那就是我。八點...
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![愚人被愚作文250字]( "愚人被愚作文250字")
- 今天是“愚人節”，芸早早去學校，她在家已把《惡作劇計劃》安排好了。第一個受害人是嬌，芸從食堂悄悄抓了把鹽放進了嬌的`水瓶裏，第二節課下課後芸騙嬌説：“嬌我想喝水，你想嗎？”“想喲！”嬌説。芸又説“借點我喝可以嗎？”嬌答到“我先喝”就這樣嬌中了芸的計。第二個受害人是喬，喬...
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文書都
