![小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案]( "小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家收集的小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》教案1...
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![小學三年級上冊數學《多位數乘一位數》教案]( "小學三年級上冊數學《多位數乘一位數》教案")
- 作為一位傑出的教職工，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小學三年級上冊數學《多位數乘一位數》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。小學三年級上冊數學《多位數乘一位數》教案...
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![三年級數學上冊《兩、三位數乘一位數連續進位乘法》教學反思]( "三年級數學上冊《兩、三位數乘一位數連續進位乘法》教學反思")
- 三年級數學上冊《兩、三位數乘一位數連續進位乘法》教學反思本課是要掌握兩、三位數乘一位數(連續進位)的豎式計算方法，並能正確地進行豎式計算。也就是要做到以下三點：1、相同數位要對齊。2、從個位開始算起。3、滿幾十要向前一位進幾。其中特別要強調的是滿幾十向前一位...
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![數學教學反思：三位數乘一位數]( "數學教學反思：三位數乘一位數")
- 數學教學反思：三位數乘一位數本節課是在學生掌握了兩位數乘一位數的筆算方法之後的拓展。筆算的方法對學生來説不是難點，關鍵是讓學生在掌握方法的基礎上正確地進行計算。小學數學課程標準較注重對學生估算意識的培養，同時使估算與筆算相輔相成，因此本節課設計時有意地要將估...
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![三年級上冊《兩位數乘一位數》教案]( "三年級上冊《兩位數乘一位數》教案")
- 教學內容：第四單元第2課時“”（p38～p39）教材分析：教材選擇了圖書室買來新書的情境和“一共買來多少本十萬個為什麼”的問題。這個問題也是一個書的包裝問題，其典型意義在於，一般情況下成套的書，都是一包一套。通過解決“學校買來3套《十萬個為什麼》，每套是12本，求一共買來多少本”...
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![小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》公開課教學設計精選教案]( "小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》公開課教學設計精選教案")
- 作為一位優秀的人民教師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》公開課教學設計精選教案，僅供參考...
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![三年級數學上冊人教版多位數乘一位數乘法教學反思]( "三年級數學上冊人教版多位數乘一位數乘法教學反思")
- 本課時教學內容主要是學習多位數乘一位數（不進位）的筆算方法，重點是讓學生會用筆算來計算多位數乘一位數的乘法並用其解決生活中的數學問題。因為由前面的乘法學習作基礎，這一內容對學生來説比較簡單，所以通過一節課的.師生互動學習、討論以及各種練習，學生對本節內容掌握較好...
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![數學《多位數乘一位數》教案]( "數學《多位數乘一位數》教案")
- 在教學工作者實際的教學活動中，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的數學《多位數乘一位數》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。數學《多位數乘一位數》教案1教學內容：第68-69頁例1、例2，練一練。教學目標：1、使學...
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![多位數乘一位數教案]( "多位數乘一位數教案")
- 教學內容：一位數乘多位數的筆算乘法。教學目標：1、整理和複習筆算乘法。2、能夠利用乘法筆算解決生活中遇到的問題。教學過程：一、整理和複習筆算乘法1．做整理和複習中的第1題。指名不同的.學生讀出每個算式，並説出得數．2．做第2題；先讓學生説一説筆算乘法的計算法則，再説一説哪些...
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![三年級數學上冊第六單元多位數乘一位數教學計劃]( "三年級數學上冊第六單元多位數乘一位數教學計劃")
- 一、教材簡析包括9個例題，本單元的主要在“數的運算”方面：（1）能計算三位數的加減法，一位數乘三位數、兩位數乘兩位數的乘，三位數除以一位數的除法。（2）能結合具體情境進行估算，並解釋估算的過程。（3）經歷與他人交流各自算法的過程。（4）能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，並能...
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![多位數乘一位數乘法教學反思]( "多位數乘一位數乘法教學反思")
- 本課時教學內容主要是學習多位數乘一位數（不進位）的筆算方法，重點是讓學生會用筆算來計算多位數乘一位數的乘法並用其解決生活中的數學問題。因為由前面的乘法學習作基礎，這一內容對學生來説比較簡單，所以通過一節課的師生互動學習、討論以及各種練習，學生對本節內容掌握較好並...
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![《多位數乘一位數》教學反思]( "《多位數乘一位數》教學反思")
- 這兩週我們學習的都是乘法的筆算，反思這兩週的教學我認為《多位數乘一位數》的筆算乘法，主要是解決筆算過程中從哪一位乘起、怎麼進位和豎式的書寫格式問題。這部分內容是學生學習筆算乘法的開始，是在學生會做表內乘法，整十、整百的數乘一位數的口算、乘加兩步混合運算和萬以...
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![四年級上冊《三位數乘兩位數》教案設計]( "四年級上冊《三位數乘兩位數》教案設計")
- （一）教學目標1．使學生掌握用一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數的口算方法。2．使學生能根據兩位數乘兩位數的筆算方法，推出並掌握三位數乘兩位數的筆算方法。3．使學生知道速度的表示法，經歷從實際問題中抽象出時間、速度和路程之間的關係，並應用這種關係解決問題的過程。4．...
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![小學數學三年級上《兩、三位數乘一位數連續進位》教學反思]( "小學數學三年級上《兩、三位數乘一位數連續進位》教學反思")
- 我在課堂開始就從校運會入手，再現了學生熟悉的情景，激發了學生的學習興趣，然後再讓學生收集主題圖中的數學信息，並提出用乘法計算的問題：每箱24瓶，9箱一共多少瓶。引出了“24×9”的式子。新課標明確提出要“加強口算、重視估算”，所以當學生列出表示9箱礦泉水的瓶數24×9後，我不...
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![《一位數乘二、三位數》教案]( "《一位數乘二、三位數》教案")
- 教學目標(一)使學生在理解算理的基礎上，初步掌握一位數乘二、三位數(不進位的)筆算方法，並能正確地進行計算．(二)培養學生的歸納推理能力．(三)培養學生認真書寫，認真計算的良好學習習慣．教學重點和難點(一)重點：掌握計算順序．(二)難點：掌握計算順序，正確進行計算．課前準備口算卡片、...
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![《兩、三位數乘一位數》教案]( "《兩、三位數乘一位數》教案")
- 教學內容：教材第6頁5-9題教學目標：1、通過練習和思考，更加明確幾倍和幾個幾之間聯繫，進一步認識倍。2、培養學生觀察、推理、遷移的能力及語言表達能力。3、培養學生善於動腦的良好習慣和學習數學的興趣。教學重點：進一步建立倍的概念。。教學難點：理解倍的本質含義。教學準備：...
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![小學三年級數學《三位數乘一位數的筆算》教案]( "小學三年級數學《三位數乘一位數的筆算》教案")
- 教學內容:P72-73頁的內容教學要求:1,經歷探索三位數乘一位數的筆算過程,掌握計算方法,並能正確進行計算2,在探索算法和解決問題的過程眾,感受數學與生活的聯繫,增強自主探索的意識,提高合作交流的能力,獲得成功的體驗,樹立學習的信心.教學過程:一,創設情境,激發興趣談話:...
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![小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》的教師教學反思]( "小學三年級數學上冊《多位數乘一位數》的教師教學反思")
- 在本節課中，我首先創設情境以估算23×2引入新知，再設置矛盾衝突：使學生置於問題情境中，既可增強學生的學習興趣又能使學生了解數學在生活中的應用。接着，我利用小組合作的優勢，讓同學在小組內交流自己的看法，使學生在交流中獲取知識，最後適時引導、總結、完善學生的認知結構。整...
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![《多位數乘一位數》數學教學反思]( "《多位數乘一位數》數學教學反思")
- 《多位數乘一位數》數學教學反思計算教學是很枯燥的教學內容，但又是必不可少的一個內容。如何讓枯燥的內容變得生動、富於活力呢？我認真鑽研了教材和教參，採用了以下方法來學習本單元內容：在學生學會簡單的乘法後我讓學生自己試着算稍難的算式，讓學生試着自主學習，思考計算方法...
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![《多位數乘一位數》綜合教案]( "《多位數乘一位數》綜合教案")
- 教學目標1．使學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數，兩位數乘一位數（每位乘積不滿十）。2．使學生經歷多位數乘一位數的計算過程，學會多位數乘一位數的計算方法。3．使學生能夠結合具體情境進行乘法估算，並説明估算的思路。4．使學生能夠運用所學的知識解決日常生活中的簡單問題...
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![《三位數乘兩位數》四年級數學上冊教學設計]( "《三位數乘兩位數》四年級數學上冊教學設計")
- 教學內容人教版四年級數學上冊第47頁及相應練習教材分析該課內容為三位數乘兩位數的筆算第一課時，在三年級學生已經學過多位數乘一位數，兩位數乘兩位數，本節課是在兩位數乘兩位數的基礎上學習的，其乘法算理是一樣的。該課也是小學階段整數乘法的最後內容。教學目標1.讓學生經...
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![三年級數學上冊《兩、三位數乘一位數的估算二》教案設計]( "三年級數學上冊《兩、三位數乘一位數的估算二》教案設計")
- 教學目標1．結合具體情景，靈活運用估算方法進行估算。2．培養學生的合作意識，訓練邏輯思維能力。3．培養學生的成功體驗，堅定學生學好數學的信心。教學過程一、複習引入填空20+20+20+20+20=（）×（）=（）400+400+400+400+400+400=（）×（）=（）在學生完成此題後，教師引導學生回憶出：幾個相同加數相加可以...
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![三年級數學《兩位數乘兩位數不進位》教案]( "三年級數學《兩位數乘兩位數不進位》教案")
- 教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）三年級下冊P29-30。教學目標：1．結合“整理書”的問題情境，探索兩位數乘兩位數（不進位）的乘法，經歷估算與交流算法多樣化的過程，2．會進行兩位數乘兩位數的乘法計算，並能解決一些簡單的實際問題。教學重、難點：探索兩位數乘兩位數（不進位）的...
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![《多位數乘一位數口算乘法》數學教學反思]( "《多位數乘一位數口算乘法》數學教學反思")
- 通過本節課的教學我認為我做到了以下幾點：一、注重情境的創設，提高學生學習的興趣在本節課中，我首先通過學生常玩的遊樂場入手，讓學生在遊樂場中找到有用的數學信息，進而引導學生對觀察情境圖中的學生，提出問題，並讓學生在問題中找到解決問題的辦法。從而不但培養了學生提問的習...
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![“多位數乘一位數”教學反思]( "“多位數乘一位數”教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家收集的“多位數乘一位數”教學反思，歡迎閲讀與收藏。計算教學是很枯燥的教學內容，但又是必不可少的一個內容。如何讓枯燥的內容變得生...
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