![改寫《楊氏之子》]( "改寫《楊氏之子》")
- 改寫《楊氏之子》1在樑國，一户姓楊的人家裏有個九歲的兒子，很聰明，街坊鄰居無一不誇獎稱讚。有一日，他父親的朋友孔君平前來拜訪。不巧，父親正好有事出去了，孔君平便叫出了九歲的孩子。孩子給客人端上了茶果，其中有楊梅。孔君平知道這孩子才思敏捷，又一時興起，指着楊梅開玩笑道：“...
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![擴寫楊氏之子的作文]( "擴寫楊氏之子的作文")
- 導語：一天，楊過爸爸的一位朋友孔君平去拜見楊過爸爸。下面是小編整理的一些擴寫的優秀作文，歡迎查閲!楊氏之子擴寫(一)在樑國，有一户人家，姓楊。在這户人家裏，有一個十分聰明。思維敏捷，又不乏教養的孩子——楊修。在他的小腦袋瓜子裏，可藴藏着大智慧。孔君平是這家人...
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- 《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世説新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小説。下面為大家分享幾篇《楊氏之子》擴寫作文，歡迎閲讀《楊氏之子》擴寫古時候，在樑國有一户姓楊的人家，家裏面有一看個九歲的孩子，大家都説他十分聰明。有一天，他父親的老朋友&mda...
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- 改寫楊氏之子1從前，在樑國，有一户姓楊的人家，家中有一個兒子，那個兒子有一頭烏黑的頭髮，一雙濃厚的眉毛下面有着一雙炯炯有神的眼睛`高高的鼻樑和一張迷人的嘴巴。這個兒子今年九歲，名叫楊氏子，楊氏子不僅説話有禮貌，而且還很聰明呢！一天，楊氏子父親的一位老朋友來拜訪他父親。老朋...
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![《場氏之子》改寫作文]( "《場氏之子》改寫作文")
- 古時候，樑國有一户姓楊的人家，他家有一個九歲的兒子，叫楊修。楊修聰慧過人，方圓幾十裏的人都知道。瞧，他長得眉清目秀，一雙眼睛水靈靈的，一張能説會道的小嘴巴，説出的話比蜜還甜，再加上他整潔的服飾，堂堂的.相貌，真是人見人愛。有一天，楊修父親的朋友孔君平來拜訪他父親，可是，恰巧他父...
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![楊氏之子的擴寫作文]( "楊氏之子的擴寫作文")
- 導語：他的眼睛很大，透着一股機靈勁。下面是小編整理的一些擴寫的作文，歡迎查閲，謝謝!楊氏之子擴寫(一)在樑國，有一户人家，姓楊。在這户人家裏，有一個十分聰明。思維敏捷，又不乏教養的孩子——楊修。在他的小腦袋瓜子裏，可藴藏着大智慧。孔君平是這家人的常客，他常常去拜...
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![改寫《楊氏之字》]( "改寫《楊氏之字》")
- 從前，在樑國的一個小鎮有一户人家，這家的主人姓楊他娶了一個漂亮、聰明的妻子，並且生了一個兒子，已經九歲了，十分聰明，琴、棋、書、畫樣樣精通，他還熟背唐詩三百首呢！有一天，一位叫孔君平的人來拜訪他的父親，恰巧他的父親出去辦事不在家，孔君平並不急於走，就叫出楊氏的兒子，孩子端出水...
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![楊氏之子改寫小練筆作文]( "楊氏之子改寫小練筆作文")
- 在樑國有一户姓楊的人家他的.兒子九歲了，但是很聰明，小有名氣，方圓百里，只要人們一聽到他的名字無一不豎起大拇指。有一天，楊氏的好朋友嫌在家太悶，就要去楊家去聊聊天，解解悶。他穿上褲子，襪子，鞋什麼的，他去照了照銅鏡，只見鏡裏有一個五十多歲的老人，上穿一件棕紅寬袖襯衫，腰綁深棕...
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![《楊氏之子》 教案]( "《楊氏之子》 教案")
- 《楊氏之子》教案《楊氏之子》教案教學目標：1、知識目標：會寫6個生字，會認3個生字，能正確讀寫“家禽”等詞語。2、能力目標：有感情朗讀課文，能根據註釋理解詞句。3、情感目標：瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重、難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言...
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- 篇一：楊氏之子擴寫在樑國有個員外姓楊，他有一個兒子今年9歲，十分聰明。一天，楊員外的老朋友孔君平登門拜訪，恰巧楊員外不在家。孔君平心想：早就聽説楊員外九歲的兒子十分聰明，我何不借此機會考考他呢？於是，孔君平吧楊子叫了出來。楊子知道是父親的好友前來，趕忙從屋裏端出茶果，招待...
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- 擴寫是對原文進行擴展和充實，把簡略的原文擴展成符合題意要求的文章。擴寫需要充分放開思路，展開想象，進行合理的創造，可以訓練發散性思維能力。楊氏之子擴寫400字【篇一】在一個強大的國家——樑國，樑國有一家姓楊的家庭。這個家裏有一個小公子，才9歲，非常非常的聰明...
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![《楊氏之子》擴寫作文]( "《楊氏之子》擴寫作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的《楊氏之子》擴寫作文，歡迎閲讀與收藏。《楊氏之子》擴寫作文1在一個風和日麗的早晨。楊家的兒子在玩耍。他父親走了過...
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- 《楊氏之子》改寫1在一個風和日麗的下午，孔君平在房間的窗口裏坐着，當時他正在思考着一些事情，突然有幾個士兵正在一旁聊起一件事情，剛好打斷了他的思維，使得他對士兵們説的話有一點好奇。於是，他把那幾個士兵叫過來問：“你們剛才在説什麼，怎麼這麼高興。”士兵們説：“是這樣的大...
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![【精】楊氏之子改寫作文]( "【精】楊氏之子改寫作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的楊氏之子改寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。楊氏之子改寫作文1在樑國有...
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![楊氏之子擴寫作文]( "楊氏之子擴寫作文")
- 【範文一】樑國有一户姓楊的人家，其子楊修長了一副天資聰惠的臉龐。機靈的大眼睛濃濃的眉毛，薄薄的嘴脣。誰見了他都説他很聰明。一天孔君平來到楊府，拜訪楊修的父親，楊修的'父親恰巧不在。孔君平便想：我好久沒有看見楊修了，為何不把他叫來談論一番，看他是否有長進，便把楊修叫來...
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- 樑國有一個姓楊的人家。這個姓楊的人家，家裏有個名叫楊修的孩子，他的父親十分有才華，楊修也是青出於藍，雖然只有九歲，但也很聰慧。他的親戚朋友，都誇他是一個聰明伶俐、有教養的'孩子。一天，孔君平去拜訪楊修的父親，想請他一同去吟詩作樂。碰巧，楊修父親出門辦事了，還要很久才能回...
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![楊氏之子改寫小練筆的作文]( "楊氏之子改寫小練筆的作文")
- 在樑國有一户姓楊的人家他的兒子九歲了，但是很聰明，小有名氣，方圓百里，只要人們一聽到他的名字無一不豎起大拇指。有一天，楊氏的`好朋友嫌在家太悶，就要去楊家去聊聊天，解解悶。他穿上褲子，襪子，鞋什麼的，他去照了照銅鏡，只見鏡裏有一個五十多歲的老人，上穿一件棕紅寬袖襯衫，腰綁深棕...
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![楊氏之子古文改寫作文]( "楊氏之子古文改寫作文")
- 在樑國的一個楊府裏，有一個九歲的孩子，他很喜歡讀書，就顯得比一般的兒童聰明得多。於是，人們叫他“神童”。一個風和日麗的早上，他父親的朋友孔君平來拜見，可是未見朋友來開門，便把這個孩子叫出來開門。孩子一見是貴賓，連忙歡迎。原來恰巧他父親出去了。那孩子非常懂事，領着孔君平...
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![楊氏之子- 教案]( "楊氏之子- 教案")
- 楊氏之子-教案文章摘要:本文章的主要內容是關於楊氏之子-教案，歡迎您來閲讀並提出寶貴意見！楊氏之子教學目標1．正確流利、有感情地朗讀課文。2．學會生字新詞。3．能理解課文意思，體會語言的巧妙藝術。4．能主動在生活中搜集、發現、積累、運用精妙的語言。教學重點1．能理解課文意思...
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![【推薦】楊氏之子擴寫]( "【推薦】楊氏之子擴寫")
- 楊氏之子擴寫1在樑國，有一户姓楊的人家，家裏有一個孩子，今年九歲，非常聰明。有一天，有一個叫孔君平的人來拜訪孩子的父親。孩子的父親不在家，於是，孔君平便叫孩子出來。孩子非常有禮貌，為什麼説他有禮貌呢？因為他見了孔君平後，立刻端了一大盤水果擺在桌子上，招待孔君平。孔君平等了...
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![楊氏之子改寫作文]( "楊氏之子改寫作文")
- 楊氏之子改寫作文1從前，在樑國，有一户姓楊的人家，家中有一個兒子，那個兒子有一頭烏黑的頭髮，一雙濃厚的眉毛下面有着一雙炯炯有神的眼睛`高高的鼻樑和一張迷人的嘴巴。這個兒子今年九歲，名叫楊氏子，楊氏子不僅説話有禮貌，而且還很聰明呢！一天，楊氏子父親的一位老朋友來拜訪他父親。...
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![擴寫楊氏之子作文]( "擴寫楊氏之子作文")
- 將《楊氏之子》這篇課文改寫成一篇記事作文。注意在不改變故事內容的基礎上，適當地加入人物的外貌、神態、動作和心理描寫。以下是小編整理的擴寫楊氏之子作文，歡迎閲讀。擴寫楊氏之子作文【篇一】在一個強大的國家樑國，樑國有一家姓楊的家庭。這個家裏有一個小公子，才9歲，非...
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- 楊氏之子擴寫1在樑國有個員外姓楊，他兒子今年九歲，十分聰明。一天，楊員外的老朋友孔君平來登門拜訪，恰好楊員外不在家。孔君平心想：早聽聞楊員外9歲的兒子十分聰明，我何不借此機會考考他呢？於是，孔君平把楊子叫了出來。楊子知道是父親的好友前來，趕忙從屋裏端出水果，招待客人，這時，孔...
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- 《楊氏之子》擴寫1在樑國，有一户姓楊的人家，家中有一個兒子，九歲，非常的聰明。有一天，風和日麗，孔君平來拜見他的父親，來到父親家，發現父親不在，於是，孔君平把屋裏的小孩見了出來。小孩看見了有客人來了，説：“哦，原來是孔叔叔啊！”小孩子連忙拿出一些水果，其中有楊梅。孔君平看見了，心想：...
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![楊氏之子課件]( "楊氏之子課件")
- 學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時安排1～2課時A案教學過程一、故事導入，感受幽默師：我們每天都在用語言進行交流，精練得當的語言，能使我們...
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