![一年級古詩贈汪倫教案]( "一年級古詩贈汪倫教案")
- [設計理念]着眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。[教學目標]1、深入理解古詩的內容及作品滲透的感情。2、理解欲、聞、不及的意思。3、背誦、默寫本詩，並改成現代文或嘗...
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![贈汪倫的古詩]( "贈汪倫的古詩")
- 《贈汪倫》是唐代詩人李白寫給好友汪倫的一首留別詩。那麼，下面是小編給大家整理的贈汪倫的古詩詳細內容，希望大家喜歡。贈汪倫的古詩：贈汪倫唐代：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。翻譯：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上載來告別的歌聲。...
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![古詩贈汪倫幼兒園教案]( "古詩贈汪倫幼兒園教案")
- 活動目標：1.理解古詩的詩意，學習朗誦古詩。2.感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。活動準備：畫有古詩情節的圖片一幅，視頻教材，配樂旋律一段。活動過程：一、提問導入。提問：小朋友們，你們的好朋友是誰？你們一起做過什麼有趣的'事情？古代有個詩人叫李白，他和好朋友發生了什...
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![古詩《贈汪倫》小學二年級語文教案]( "古詩《贈汪倫》小學二年級語文教案")
- 一、質疑導讀板書“李白”（旁打？）師：誰能把想到的告訴大家？生如數家珍：李白，字太白，號青蓮居士，唐朝偉大的詩人；生：他的祖籍在今甘肅秦安附近，五歲遷居四川江油縣，還可算是我們老鄉呢！(眾笑)生：李白留下了上千首詩篇，有《靜夜思》《蜀道難》、《秋浦歌》……生：我們學過《靜夜思》、《早發...
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![中班古詩贈汪倫教案]( "中班古詩贈汪倫教案")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢？以下是小編為大家收集的中班古詩贈汪倫教案，希望能夠幫助到大家。教學目標1、認識6個生字，會寫3個生字。2、培養語感，熟讀成誦。3、理解重點詞語，瞭解古詩...
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![古詩贈汪倫的課題教案]( "古詩贈汪倫的課題教案")
- 教學目標：教學《贈汪倫》理解詩的內容和思想感情，解釋有關詞語和詩句，背誦，默寫這兩首詩。教學過程：一、揭題師：同學們，我們已經學了不少古詩，瞭解了不少詩人，誰能説説你知道的著名詩人（陸游，李白等）師：李白是哪個朝代的詩人（唐代）板書：我們學過李白的那些詩？指名和集體背誦，師略加敍述詩表...
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![古詩二首贈汪倫教案]( "古詩二首贈汪倫教案")
- 教學目標：1.會認11個生字，會寫8個字。2.學習古詩《贈汪倫》和《遊子吟》，體會朋友之間的友誼，體會母子之情。理解感受詩的意境。3.引導學生用自己的話説出詩的意思，練習感情朗讀古詩。4.學會積累古詩，有背誦古詩的興趣，並能背誦古詩教學準備：掛圖、錄音機、寫好的書法作品、李白...
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![二年級贈汪倫古詩]( "二年級贈汪倫古詩")
- 《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。下面是小編收集整理的二年級贈汪倫古詩，希望對您有所幫助！【註釋】1、汪倫：李白的朋友。李白遊涇（jīng）縣（在今安徽省）桃花潭時，附近賈村的汪倫經常用自己釀的美酒款待李白，兩人結下深厚的友誼。2、踏歌：...
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![贈汪倫古詩詩意]( "贈汪倫古詩詩意")
- 李白，是我們唐代的著名大詩人，他所著的古詩一直流傳至今，陪伴着我們成長，教會了我們許多的東西。下面是小編整理收集的李白大詩人的古詩《贈汪倫》古詩詩意，歡迎閲讀參考！《贈汪倫》唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。[註釋]汪倫：李白的朋友。...
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![古詩《贈汪倫》]( "古詩《贈汪倫》")
- 《贈汪倫》這首詩，使普通村民汪倫的名字流傳後世，桃花潭也因此成為遊覽的勝地。以下就是小編分享古詩《贈汪倫》，我們一起來看一看吧！贈汪倫作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。註釋1．汪倫：李白在桃花潭結識的朋友，性格非常的豪爽。這首詩就...
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![贈汪倫古詩書]( "贈汪倫古詩書")
- 《贈汪倫》是唐代大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。以下是小編整理的贈汪倫古詩書的內容，歡迎閲讀！原文贈汪倫作者：李白【唐】李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白遊時，常在村民汪倫家作客。臨走時，汪...
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![古詩兩首 《贈汪倫》教案]( "古詩兩首 《贈汪倫》教案")
- 篇一：古詩兩首《贈汪倫》教學設計一、教材簡析這首詩是唐詩中的極品。它們流傳之廣、應用之多、影響之深，都難以估量。也許，孩子們會對“桃花潭水深千尺”充滿神往，卻對“不及汪倫送我情”感到難以置信《贈汪倫》裏的李白和汪倫，桃花潭水和踏歌聲，“將欲行”和“送我情”，構成了...
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![《古詩贈汪倫》教案]( "《古詩贈汪倫》教案")
- 【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節的圖片一幅，視頻教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問導入。提問：小朋友們，你們的好朋友是誰？你們一起做過什麼有趣的事情？古代有個詩人叫李白，他和好朋友發...
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![古詩《贈汪倫》公開課教案]( "古詩《贈汪倫》公開課教案")
- 《贈汪倫》全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻膾炙人口，是李白詩中流傳最廣的佳作之一。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》公開課教案，僅供參考，希望能夠幫到大家。古詩《贈汪倫》公開課教案教學目標：1、通過有感情的朗讀古詩，瞭解詩意，體會詩情。2、理解桃花潭水...
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![古詩贈汪倫譯文]( "古詩贈汪倫譯文")
- 這首有明顯的民歌風味的詩詞自然質樸，清新流暢。下面是小編整理的古詩贈汪倫譯文，歡迎來參考!贈汪倫唐代：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上載來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫...
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![古詩贈汪倫幼兒教案]( "古詩贈汪倫幼兒教案")
- 古詩贈汪倫幼兒教案【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、[）感受古詩中朋友之間友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節圖片一幅，視頻教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問導入。提問：小朋友們，你們好朋友是誰？你們一起做過什麼有趣事情？古代有個詩人叫李白，...
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![古詩《贈汪倫》詩意]( "古詩《贈汪倫》詩意")
- 《贈汪倫》是李白的一首著名的贈別詩。下面我們為大家帶來古詩《贈汪倫》詩意，僅供參考，希望能夠幫到大家。贈汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》詩意我正乘上小船，剛要解纜出發，忽聽岸上載來，悠揚踏歌之聲。看那桃花潭水，縱然深有千...
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![贈汪倫古詩配畫四年級]( "贈汪倫古詩配畫四年級")
- 贈汪倫古詩是我國唐代詩人李白所寫的詩。下面小編為你整理了贈汪倫古詩配畫四年級，希望能幫到你！贈汪倫唐代：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文及註釋譯文李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上載來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼...
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![古詩 贈汪倫]( "古詩 贈汪倫")
- 贈汪倫朝代：唐代作者：李白原文：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上載來告別的歌聲。即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。註釋：①踏歌：民間的一種唱歌形式，一邊唱歌，一邊用腳踏地打拍子，可...
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![古詩贈汪倫意義]( "古詩贈汪倫意義")
- 導語：《贈汪倫》是唐代大詩人李白於涇縣遊歷桃花潭時寫給當地好友汪倫的一首留別詩。可以想象，當時李白聽到汪倫帶領男女老少踏歌前來送別時，心情何等激動。以下是小編為大家分享的.古詩贈汪倫意義，歡迎借鑑！贈汪倫作者：李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及...
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![古詩《贈汪倫》的教學教案]( "古詩《贈汪倫》的教學教案")
- 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及江倫送我情。從一年級上學期拼音教學結束之日起，學生們就在我的牽引下開始了日見其深、日見其廣的課外閲讀。彷彿山泉總要流經秀谷——剛上三年級，他們中的佼佼者就把小小觸角探進古典文學的廣袤空間：方思佩、夏璇讀完了《...
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![古詩贈汪倫李白教案]( "古詩贈汪倫李白教案")
- 《贈汪倫》用比興手法，表達了對汪倫深情相送的感激。用“深千尺”的潭水比喻送別之深情，生動而形象，下面為大家分享了贈汪倫的教案設計，歡迎參考！設計理念：《新課標》對五、六年級詩詞教學的要求是注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。在初步理解詩意的基礎上，標出...
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![贈汪倫古詩]( "贈汪倫古詩")
- 《贈汪倫》年代:唐作者:李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【註釋】：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了誇張的手法(潭深千尺不是實有其事)寫深情厚誼，十分動人。這首詩體現了浪漫主義詩人李白想落天外的詩歌特色。[1]汪倫：桃花潭附...
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![幼兒園古詩贈汪倫教案]( "幼兒園古詩贈汪倫教案")
- 教學內容：古詩《贈汪倫》教學目標：1、會讀“贈”“倫”兩個字。2、有感情的朗讀古詩，背誦古詩，會默寫古詩。3、瞭解古詩大意，想象古詩所表現的情景，體會古詩表達的情感。教具準備：課件教學過程：一、談話導入，激發詩情。1、導入：師：同學們，你們們有最要好的朋友嗎？感情怎樣？誰來説説？生：（略...
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![《贈汪倫》大班古詩教案]( "《贈汪倫》大班古詩教案")
- 【活動目標】1、理解詩意，學習朗誦古詩。2、感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處。【活動準備】畫有古詩情節的圖片一幅，視頻教材，配樂旋律一段。【活動過程】一、提問導入。提問：小朋友們，你們的好朋友是誰？你們一起做過什麼有趣的事情？古代有個詩人叫李白，他和好朋友發...
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