![苗嶺的早晨的詳細教案]( "苗嶺的早晨的詳細教案")
- 教學目標：1．通過聆聽《苗嶺的早晨》，感受苗族音樂的風格特點,2．瞭解口笛的形狀與音色。3．認識“飛歌”，激發學生對中國民族音樂的熱愛之情。教學重點、難點：1．讓學生感受樂曲各段落不同的速度、旋律與表達的不同的情緒。2、學生感受民族音樂，激發對民族音樂的熱愛之情。教學方法：聽...
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![《苗嶺的早晨》小學音樂教案]( "《苗嶺的早晨》小學音樂教案")
- 作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《苗嶺的早晨》小學音樂教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、指導學生根據音樂的情緒為音樂分段。2、瞭解小提琴和...
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![《社戲》的詳細教案]( "《社戲》的詳細教案")
- 篇一：《社戲》的詳細教案教學目的1、體會作者熱愛農村，熱愛勞動人民的思想感情。2、理解本文景物描寫對錶達中心思想的作用。3、理解文章敍事有詳有略的寫法。重點、難點重點：（1）分析雙喜，六一公公的人物形象。（2）分析景物描寫對錶達中心思想的作用。難點：對文章最後一段的理解。...
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![苗嶺的清晨小學作文]( "苗嶺的清晨小學作文")
- 清晨，雲霧環繞着山頭，苗嶺的草地上一片淡淡的淺綠，不少青草上還掛着一滴滴晨露。寨子裏一片幽靜……當第一縷陽光穿過雲層，透過樹梢，照亮山谷，也喚醒了沉睡中的苗寨……“喔喔喔！喔——喔喔！”公雞跳上了稻草堆，昂首挺胸，清脆地亮開了嗓子。“啾！啾——啾啾！”一隻半睡半醒的百靈鳥，開...
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![《苗嶺的早晨》教案]( "《苗嶺的早晨》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的《苗嶺的早晨》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《苗嶺的早晨》教案1教學目標：1．通過聆聽《苗嶺的早晨》，感受苗族音樂的風...
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![苗嶺的早晨教學反思範文六篇]( "苗嶺的早晨教學反思範文六篇")
- 篇一：苗嶺的早晨教學反思（737字）《苗嶺的早晨》是一首小提琴曲，反映的是苗家人民歡樂幸福的生活情景；描繪出一幅苗嶺晨曦的秀麗景色。在聽賞中我考慮到七年級的學生愛動，想象力豐富等特點，從學生的實際出發，以學生為主體，去欣賞、感受、討論、表現音樂，突出主題，重在欣賞。第一次我...
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![苗嶺的早晨教學反思]( "苗嶺的早晨教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的苗嶺的早晨教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。苗嶺的早晨教學反思1在聽賞《苗嶺的早晨》教學中，考慮到三年級的學生愛動，想象...
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![幼兒早教課程詳細教案]( "幼兒早教課程詳細教案")
- 幼兒早教的進行對於提升幼兒們的認知能力有十分重要的幫助，下面是小編想跟大家分享的幼兒早教課程詳細教案，歡迎大家瀏覽。【教材分析】《撕紙畫：圓圓的大西瓜》是一種選用彩紙，通過手撕、裝飾的辦法而完成的畫。活動的重點是手撕畫大西瓜的創作。而難點則放在撕圓形的西瓜。...
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![雨巷詳細的教案]( "雨巷詳細的教案")
- 雨巷詳細的教案1【學習目標】1.知識目標⑴分析、理解本詩的意象和象徵意味。⑵能有感情地誦讀詩歌。2.情感目標領悟作者的思想情感，感受詩歌的情境美。3.能力目標通過誦讀、欣賞增強對詩歌的分析能力。【教學重點】誦讀、意象分析、感情把握。【教學時間】１課時。【教學過...
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![八達嶺詳細導遊詞]( "八達嶺詳細導遊詞")
- 各位遊客，現在我們的汽車正行駛在八達嶺高速公路上，馬上就要進入即將參觀的八達嶺景區。前面的那座山就是軍都山，八達嶺長城就盤踞在這座山上。在春秋戰國時期，我國古代人民就已經開始修建長城了，那個時候諸侯爭霸，為了保護自己的領地不被侵犯，所以在各自的邊界上紛紛修築了長城...
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![《苗嶺的早晨》的教案]( "《苗嶺的早晨》的教案")
- 教材分析：《苗嶺的早晨》是作曲家陳鋼於1975年根據同名口笛曲改編的一首小提琴獨奏曲。樂曲以明朗清新的旋律，描繪出苗族山寨春意盎然的秀麗圖景，又以明快、熱烈的勞動節奏，表現苗族人民的愉悦心情和對幸福生活的嚮往。樂曲分三段。曲首以富有苗族音樂的“飛歌”旋律，一下子就...
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![《影子》詳細教案]( "《影子》詳細教案")
- 《影子》詳細教案教學目標：1．能正確、流利地朗讀課文、背誦課文。2．學會6個生字；認識一個偏旁。3．認識光源、物體和影子三者之間的位置關係，培養學生注意觀察生活的好習慣和熱愛生活的思想感情。教學時間：兩課時。教學過程：(第一課時略)第二課時一、複習檢查。1．劃線找朋友：月工十...
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![《苗嶺的早晨》小學音樂優秀教案]( "《苗嶺的早晨》小學音樂優秀教案")
- 作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編整理的《苗嶺的早晨》小學音樂優秀教案，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、指導學生根據音樂的情緒為音樂分段。2、瞭解小提琴和口笛的音色。3、瞭解...
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![苗嶺的早晨教學反思範文]( "苗嶺的早晨教學反思範文")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編整理的苗嶺的早晨教學反思範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。苗嶺的早晨教學反思1《苗嶺的早晨》是一首小提琴曲，反映的是苗家人民歡樂幸...
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![《社戲》詳細教案]( "《社戲》詳細教案")
- 〔教學目標〕一、理清小説的故事情節和結構。整體把握故事情節。二、學習理解小説中的景美、情美、故事美，以及描寫和表達方法。三、深入探究文中的深刻的思想內涵和語言特色。〔課時安排〕四課時〔教學設想〕1．第一課時理清結構把握情節。第二課時研討課文中的景美、情美...
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![雨巷的詳細教案]( "雨巷的詳細教案")
- 今天小編跟大家分享的這首現代詩《雨巷》的詳細教案，是著名現代詩人戴望舒的代表作，大家一起來品味下吧。課題：雨巷教學目標：1分析這首詩歌的意象和意境的構造及特點。2通過朗讀與鑑賞，感受這首詩的音韻美。3背誦全詩。教學重點：如何在賞析意境和體會情感的基礎上探索詩歌的內...
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![《苗嶺的早晨》教案7篇]( "《苗嶺的早晨》教案7篇")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的《苗嶺的早晨》教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《苗嶺的早晨》教案1（一）説教材：《苗嶺的早晨》是人教版小學音樂教材第七冊第六課的音樂...
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![早教課程詳細教案]( "早教課程詳細教案")
- 早教課程的開展是為了幫助幼兒們更好地成長，下面早教課程詳細教案是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。設計思路:春夏季是易發病的季節,孩子十分容易發生感冒,常常會流着兩根長長的鼻涕。對此,有的孩子似乎毫不理會,有的用鼻子吸、有的即使知道擦鼻涕,也是隨意用衣袖...
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![早教親子課程詳細教案]( "早教親子課程詳細教案")
- 通過各項遊戲活動和實踐操作活動，開發潛能，促進幼兒身心全面和諧發展。以下內容是小編為您精心整理的早教親子課程詳細教案，歡迎參考！早教親子課程詳細教案一一、打招呼（3-5min）目的：初次感受友好的集體氣氛。解除寶寶的生疏感，給寶寶親切感受，同時培養寶寶的自我意識，熟悉自已姓名...
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![論語詳細教案]( "論語詳細教案")
- 論語詳細教案學習目標知識與能力:1.熟讀並背誦正確翻譯這篇課文。2.積累文言詞彙,積累成語、格言、警句。過程與方法:1.採用多種教學方式,提高學生學習的興趣、積極性、主動性。.2.學生採用自主式、合作式、探究式學習方式進行學習。情感態度與價值觀:。1借鑑孔子提出的...
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![《苗嶺的早晨》欣賞教學設計]( "《苗嶺的早晨》欣賞教學設計")
- 作為一名老師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的《苗嶺的早晨》欣賞教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、教學內容：聽《苗嶺的早晨》二、教材分析：《苗嶺...
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![《凡卡》詳細教案]( "《凡卡》詳細教案")
- 第2課時（一）教學目標1．進行默讀速度和質量訓練，學習一、二段。2．進行表情朗讀訓練，讀好凡卡的信。（二）教學過程1．複習檢查。（1）給帶點字選擇正確讀音。不知不覺（jiàojué）摩平（māmó）擦亮了似的（shìsì）逮住（dǎidài）郵差（chāchàchāi）差錯（chāchàchài）（2）辨字組詞。炕（）楦（）跪（）襖（）吭（）渲（）詭（）沃（）2．教...
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![《鄉愁》詳細教案]( "《鄉愁》詳細教案")
- 《鄉愁》以時間的變化組詩，以空間上的間隔作為共同的特徵，時空結合，使思鄉之情、家國之情更顯深邃雋永。以下是《鄉愁》詳細教案，一起來看一下吧。一、教學目標1把握詩中的意象2能夠結合詩中的意象構設畫面，體悟詩中作者的感情3有感情地朗讀全詩，並能找到記憶的恰當方法4能夠結...
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![《桂花雨》的詳細教案]( "《桂花雨》的詳細教案")
- 課文精解與編排意圖課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接着寫了搖桂花的事情，最後寫了離開家鄉後賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。讀着這篇文...
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![《勸學》詳細教案]( "《勸學》詳細教案")
- 第一課時同學們，下面我們上《勸學》。《勸學》是我們這個學期要上的最後一課文言文，這一課是我們特意留下來的，對於我，是早有預謀的，對於大家，不知是否是有備而來?-----(回答可能是：是或不是)(回答是)：既然大家是有備而來，那麼我們就給眾多的領導教師檢閲我們的成果!(回答不是)：既...
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