![四年級語文教案《題西林壁》]( "四年級語文教案《題西林壁》")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編整理的四年級語文教案《題西林壁》，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教材《題西林壁》是義務教育課程標準實驗教科書四年級語文上冊第...
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![題西林壁教案]( "題西林壁教案")
- 《題西林壁》教學設計教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所藴含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點：聯繫生活實際，體會當局者迷，旁觀者清的哲理思想。教學課時：1課時教學準備：多媒體教學課件教學過程：一、激發...
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![【實用】題西林壁教案四篇]( "【實用】題西林壁教案四篇")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的題西林壁教案4篇，希望能夠幫助到大家。題西林壁教案篇1教學目標：★會本課生字，理解“識”，“緣”，“真面目”等詞語在詩中的意思。能正確...
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![四年級下冊《題西林壁》教案]( "四年級下冊《題西林壁》教案")
- 教學目標：1、有感情的朗讀古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所藴含的哲理。教學重點：正確理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點：聯繫生活實際，體會“當局者迷，旁觀者清”的哲理思想。教學課時：1課時教學準備：多媒體教學課件教學過程：一、激發情趣，導入新課1、集...
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![2017題西林壁教案]( "2017題西林壁教案")
- 《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、理解古詩的意思，體會詩人的心境，能把讀的感受與他人交流。4、體會觀察的地點和角度不...
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![四年級《題西林壁》教學設計]( "四年級《題西林壁》教學設計")
- 引導語：《題西林壁》是四年級下學期的一首哲理詩，也是小學階段唯一一首哲理詩。下面就是小編為大家分享的《題西林壁》是教學設計，希望對各位老師的授課有幫助。教學目標：1、會本課生字，理解識，緣，真面目等詞語在詩中的意思。能正確流利地朗讀、背誦、默寫本詩。2、培養學生的想...
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![《題西林壁》教學教案]( "《題西林壁》教學教案")
- 教學準備1.橡皮泥。2.學生收集有關蘇軾的資料。rpoint。[教學過程一、導入(師吟誦)：橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。師：你們都知道老師吟誦的是哪首古詩吧?(題西林壁)今天，讓我們隨着詩人一起，到廬山去領略一下那神奇的自然風光。請全班打開課...
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![《題西林壁》教案]( "《題西林壁》教案")
- 教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時，觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。3.理解詩句的意思，體會詩人的心境，能把讀詩的感受與他人交流。教學重點1.藉助以前學過的讀詩方法，理解詩句的意思，體會詩人的心境。2.引導學生把握好朗讀的節奏，掌握抑...
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![四年級語文上冊《題西林壁》教案]( "四年級語文上冊《題西林壁》教案")
- 教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》古詩。3、理解古詩的意思，體會詩人的心境，能把讀的感受與他人交流。4、體會觀察的地點和角度不同，所看到的景象也不一樣。教學重點：1、藉助以前學過的讀詩方法，理解詩句的意思，體會詩人的心境。2、引導學生把握好朗...
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![關於題西林壁教案四篇]( "關於題西林壁教案四篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的題西林壁教案4篇，歡迎大家分享。題西林壁教案篇1教學目標1.有感情地朗讀並背誦、默寫古詩。2.體會詩人在廬山時，觀察的地點和角...
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![小學語文《題西林壁》教案]( "小學語文《題西林壁》教案")
- 導語：《題西林壁》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文第七冊第二組中的精讀古詩，《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，下面是小編分享的《題西林壁》教案設計，希望可以給備課的小學老師一些參考。教學目的：1、藉助字典弄請詞句的...
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![精選題西林壁教案四篇]( "精選題西林壁教案四篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的題西林壁教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。題西林壁教案篇1師：嶺和峯有什麼區別？生：嶺就是山嶺，峯就...
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![人教版四年級語文上《題西林壁》教案]( "人教版四年級語文上《題西林壁》教案")
- 《題西林壁》是宋代文學家蘇軾的詩作。這是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，哲理藴含在對廬山景色的描繪之中。下面是小編為大家收集的四年級語文上冊題西林壁教案，供大家參考。教學目標1、會本課生字，理解“識”，“緣”，“真面目”等詞語在詩中的意思。能正確流利地朗讀...
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![四年級語文説課稿《題西林壁》]( "四年級語文説課稿《題西林壁》")
- 題西林壁是一首經典的哲理詩歌，四年級語文課本的精讀課文，以下是小編為大家推薦的四年級語文説課稿《題西林壁》，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。一、説教材教材簡析古詩兩首《題西林壁》《遊山西村》是義務教育課程標準實驗教科書小學語文第七冊第二組中的第一篇精讀...
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![四年級語文《題西林壁》教學設計]( "四年級語文《題西林壁》教學設計")
- 《題西林壁》是人教版小學語文教材中的一首古詩。宋朝著名詩人蘇軾在遊覽廬山後採用敍事與説理相結合的方式，將自己的所看所感記在廬山西林寺的牆壁上，成為不朽的佳作。本設計對古詩的教學進行了大膽的創新，主要教學程序如下：一、談話與導入１、師生談話：大家都旅遊過哪些地方？２、...
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![【精華】題西林壁教案四篇]( "【精華】題西林壁教案四篇")
- 作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的題西林壁教案4篇，歡迎閲讀與收藏。題西林壁教案篇1教學目標1、知識能力目標:理解“識”,“緣”,“真面目”等詞語在詩中的意思,重點指導“緣”的寫法,注...
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![題西林壁教案四篇]( "題西林壁教案四篇")
- 作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的題西林壁教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。題西林壁教案篇1《題西林壁》是人教版小學語文教材中的一首古詩。宋朝著名詩人蘇軾在...
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![【精選】題西林壁教案四篇]( "【精選】題西林壁教案四篇")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的題西林壁教案4篇，歡迎大家分享。題西林壁教案篇1教學目標：1、認識3個生字。2、有感情地朗讀並背誦《題西林壁》...
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![一年級《題西林壁》教案]( "一年級《題西林壁》教案")
- 《題西林壁》是一首詩中有畫的寫景詩，又是一首哲理詩，分享了《題西林壁》教案，一起來學習一下吧!教學目標1、知識能力目標:理解識,緣,真面目等詞語在詩中的意思,重點指導緣的寫法,注意第四筆和第五筆分別是撇折和橫折。能正確流利地朗讀、背誦、默寫本詩;2、過程方法目標:學...
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![有關題西林壁教案四篇]( "有關題西林壁教案四篇")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的題西林壁教案4篇，歡迎閲讀與收藏。題西林壁教案篇1師：嶺和峯有什麼區別？生：嶺就是山嶺，峯就是山峯。師：那山嶺和山峯又有什麼不一樣呢？誰能用一些詞語來...
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![【推薦】題西林壁教案四篇]( "【推薦】題西林壁教案四篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的題西林壁教案4篇，希望對大家有所幫助。題西林壁教案篇1教學目標：★會本課生字，理解“識”，“緣”，“真面目”等詞語在詩中的意...
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![四年級上冊語文研究課《題西林壁》教案]( "四年級上冊語文研究課《題西林壁》教案")
- 教學目標1、有感情地朗誦古詩，會默寫古詩。2、正確理解詩句的意思，聯繫生活體會詩中所藴涵的哲理。3、培養學生的審美情趣，提高鑑賞能力，練習仿寫。教學重點藉助以前學過的讀詩方法，理解詩句的意思，感悟詩境。教學難點體會詩人“當局者迷，旁觀者清”的哲理思想。教學課時1課時教...
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![【精品】題西林壁教案四篇]( "【精品】題西林壁教案四篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的題西林壁教案4篇，歡迎大家分享。題西林壁教案篇1課時備課【本學期總第5課時】【本單元第5課時】【課題】：古詩兩首【課型】：新授課...
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![四年級語文《題西林壁》教學反思]( "四年級語文《題西林壁》教學反思")
- 教學《題西林壁》，這首詩詩句意思淺顯，學生看看註釋就能大致讀懂字面的意思。因此，教學本詩時，我把重點放在讓學生對詩中所藴含道理的感悟上，我先採用討論學習的方法讓學生探討這首詩的含義，使大家明白了一個道理：“要想認識事物的本質，必須全面客觀地把握、冷靜地分析，才能不被局...
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![題西林壁教案範文]( "題西林壁教案範文")
- 教學目標：1、能用自己的話或自己喜歡的方式説出詩的大意，感悟詩的意境和詩人的思想感情。2、能借助詞典等工具書和生活積累理解詩中的詞句。3、背誦古詩，對重要詞句能夠默寫。4、體會富有人生哲理的詩句。5、激發學生對祖國山河的喜愛之情。教學重點、難點：1、體會詩中描繪的...
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文書都
