![小花鼠的萬聖節作文]( "小花鼠的萬聖節作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小花鼠的萬聖節作文，歡迎閲讀與收藏。小花鼠的萬聖節作文1早晨，老鼠老師走進教室。“大家好，”老鼠老師微笑着説，...
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![寓言故事《老鼠吃花貓》]( "寓言故事《老鼠吃花貓》")
- 老鼠家族因受夠了花貓的侮辱、殘害、對花貓恨之入骨。但自古以來，花貓即是老鼠的天敵，時刻威脅着老鼠的生存。為此老鼠家族召開了緊急會議。會上，老鼠們爭論不休，對採用何種方法誘殺花貓爭吵不已。經過反覆的商量，討論……最後，採用了用美色喝酒二件法寶，捕殺花貓的...
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![小松鼠找花生果課件]( "小松鼠找花生果課件")
- 《小松鼠找花生果》教案教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2.學會本課9個生字，綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。3.瞭解花生果長在地下的特徵，激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀為基本任務，指導學生抓住關鍵詞句邊讀邊悟。課時安排：...
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![《小松鼠找花生》續寫]( "《小松鼠找花生》續寫")
- 小松鼠感到很奇怪，自言自語地説：“是誰把花生摘走了呢？”他越想越不明白，然後就跑去找鼴鼠。他説：“鼴鼠鼴鼠，我跟你説個奇怪的事，花落了，花生全不見了，是不是有人摘走了啊？”鼴鼠眼睛一眨，笑了笑説：“呵呵，小松鼠，我告訴你，花生一個都沒被摘走哦。”“真的嗎？我不信，你跟我去花生地看看。...
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![花枝鼠身上臭嗎]( "花枝鼠身上臭嗎")
- 花枝鼠確實有一種臭臭的味道，花枝鼠是我們比較常見的一種寵物，很多人喜歡它可愛的外形，但是確實也有許多人討厭它身上臭臭的味道，大部分原因是我們飼養花枝鼠不當，沒有給花枝鼠營造一個很良好的生活環境，所以對於花枝鼠，我們要細心呵護。下面和小編一起來看花枝鼠臭嗎，希望有所幫...
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![朝花夕拾貓狗鼠摘抄]( "朝花夕拾貓狗鼠摘抄")
- 《朝花夕拾》是現在文學家魯迅先生的一部散文集作品，那麼小編今天給大家準備的內容是朝花夕拾貓狗鼠摘抄，歡迎大家閲讀。朝花夕拾貓狗鼠摘抄1、但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，要尋真實的朋友，倒還是他妥當。賞析：這句話透露出魯迅先生對無常的敬...
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![小袋鼠的小花傘作文]( "小袋鼠的小花傘作文")
- 有一隻小袋鼠叫做樂樂。它有許多的小夥伴，比如説：小松鼠芳芳、小猴子黃黃、小白兔蓉蓉、小綿羊綿綿、小鴨子花花……樂樂還有一個最好的朋友了，那就是它的小花傘。這把小花傘可“神奇”了，因為小花傘每次在別人有困難的時候“雪中送炭”。不信的話，就拿幾件事來説吧！有一次，小松...
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![《小松鼠找花生果》教案]( "《小松鼠找花生果》教案")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的《小松鼠找花生果》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《小松鼠找花生果》教案1教學目標：1.正確...
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![朝花夕拾狗貓鼠摘抄]( "朝花夕拾狗貓鼠摘抄")
- 在《狗·貓·鼠》這篇文章裏，魯迅先生清算貓的罪行。下面是小編幫大家整理的朝花夕拾狗貓鼠摘抄，希望大家喜歡。1、但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當。2、我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥...
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![小松鼠找花生説課稿]( "小松鼠找花生説課稿")
- 作為一名人民教師，通常會被要求編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的小松鼠找花生説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一、教材分析：這是一篇科普童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴孩子花生是在地下結果的。全文共5個自然段，以...
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![小松鼠找花生-教案]( "小松鼠找花生-教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的小松鼠找花生-教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學要求1、認識“找、生”等12個生字，會寫“生、裏、果”3個字。認識2個偏旁“...
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![小松鼠找花生教案]( "小松鼠找花生教案")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字，綠線內的9個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.使學生了解花生果結在地下的特徵，激發他們認識自然的興趣。。教學重點難點：識字、寫字;朗讀課文、背誦課文。教學具準備和輔助活動：多媒體可課...
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![小松鼠找花生果教案]( "小松鼠找花生果教案")
- 【教材簡析：】本課是一篇童話，通過小松鼠找花生果的故事，告訴小學生花生是在地下結果的。全文共有5個自然段，以小松鼠找花生果為線索：花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生果被人摘走了——蚯蚓告訴小松鼠花生果全在泥土了。教...
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![大花貓養老鼠美文]( "大花貓養老鼠美文")
- 有個人買來一隻大花貓，叫它好好看管糧食，捉到老鼠給賞。第一天，大花貓捉來了一隻小老鼠。這人丟了把魚骨頭給它，説：“大老鼠糟蹋的糧食多，小老鼠糟蹋的糧食少，捉十隻小老鼠也比不上捉半隻大老鼠的貢獻大。論功行賞嘛，你只能吃這個!”第二天，又有一隻小老鼠來偷食，大花貓想，捉了它實...
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![《小松鼠找花生》教案]( "《小松鼠找花生》教案")
- 教學要求1、認識“找、生”等12個生字，會寫“生、裏、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據課文內容續編故事。3、知道花生在地下結果這一特性，激發學生觀察植物的興趣。教學重難點1、識字寫字，朗讀感悟。知道花生結果的特點。2、指...
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![捕鼠能手，花花的作文300字]( "捕鼠能手，花花的作文300字")
- 花花是我家養的一隻小花貓，它身披黃白相間的“衣裳”，圓溜溜的`眼睛非常有神，爪子、牙齒很鋒利，耳朵很靈敏。上午，做完作業後，我發現花花正全神貫注揪着一個洞口，我想：花花可能發現老鼠了，它是怎麼捉老鼠的呢？我決定看個究竟。此時，洞裏傳來“吱吱”的聲音，果然有老鼠！花花的耳朵豎得...
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![小松鼠找花生課件]( "小松鼠找花生課件")
- 小松鼠找花生課件【教學重難點】認識本課中的12個生字，會寫“生、裏、果”三個字，練習朗讀，激發學生觀察的興趣，知道花生在地裏結果的這一特點。【教法學法】通過創設情景、合作拼讀等形式，讓孩子在自主實踐中，興趣央然地學習。【教學準備】多媒體課件【教學過程】第一課時一、...
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![朝花夕拾狗貓鼠好句]( "朝花夕拾狗貓鼠好句")
- 1、但是，和無常開玩笑，是大家都有此意的，因為他爽直，愛發議論，有人情，——要尋真實的朋友，倒還是他妥當。2、我們現在走的是一條狹窄險阻的小路，左面是一個廣漠無際的泥潭，右面也是一片廣漠無際的浮砂，前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裏面的目的地。3、它們適性任情，對就對，錯就錯，不説一句...
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![小松鼠找花生的課件]( "小松鼠找花生的課件")
- 課件要具有可教性。製作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既要有利於教師的教，又要有利於學生的學，所以製作的課件要與課堂內容有密切聯繫，具有教導積極向上意義。下面是小編整理的小松鼠找花生的課件，小松鼠找花生的課件：課件教學作用：1、激發學生學習興趣...
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![《小松鼠找花生》説課稿]( "《小松鼠找花生》説課稿")
- 一、説教材花生在地下結果的特點，為常人所知。但在許多小朋友的眼裏，卻是個謎。於是便有了下面的故事：大樹旁邊的地裏種了許多花生。小松樹原本打算等花生結了果，摘下來留着冬天吃。可是等啊等，等到花都謝了，卻找不到一個花生，它很奇怪：是誰把花生摘走了呢？本文借小松鼠找花生這件...
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![《小松鼠找花生》評課稿]( "《小松鼠找花生》評課稿")
- 全文共五個自然段，以小松鼠找花生果為線索：花生開花了——小松鼠想摘花生果過冬——小松鼠始終沒見一個花生果——小松鼠懷疑花生果被人摘走了——蚯蚓告訴小松鼠花生果全在泥土裏。教材配有兩幅插圖，再現了課文內容，可引起學生豐富的想象。（一）、注重創設情景本課難讀的是第四...
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![音樂：小老鼠和小花貓]( "音樂：小老鼠和小花貓")
- 活動過程：一、進場活動：《小老鼠和小花貓》二、引起興趣故事引出：一隻老鼠到森林裏玩，看到一幢房子。小老鼠輕輕的推開門，看到房子中間有着很漂亮的樓梯。走一格樓梯，樓梯就會發出好聽的聲音do、re、mi……三、想想玩玩1、小老鼠可真調皮在樓梯上上上下下，一會快一會慢你們聽：1—...
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![小松鼠找花生測試題]( "小松鼠找花生測試題")
- 一、拼拼讀讀。xiǎosōngshǔzhēhútu,zìjǐmáidesōngguǒzhǎobúdào.二、照樣子按筆順寫。三、填空。“生”字共()畫，第一畫是()。“裏”字共()畫，第四畫是()。“果”字共()畫，第六畫是()。四、抄詞。水果____________心裏____________生米____________五、給音節加...
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![小松鼠與花生續寫]( "小松鼠與花生續寫")
- 小松鼠與花生續寫1鼴鼠見小松鼠在自言自語，就問小松鼠；“小松鼠，怎麼了？”小松鼠哭着説：“我的花生被人偷走了！”鼴鼠問：“你看都沒看，怎麼知道你的花生被偷走了呢？”小松鼠説：“不信你自己看，我的花生那裏去了？不是被別人摘走了嗎？”鼴鼠説：“小松鼠啊，花生在土裏呢！”小松鼠説：“是你把...
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![拉拉鼠和五色花課件]( "拉拉鼠和五色花課件")
- 課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟件。今天小編為大家準備了拉拉鼠和五色花課件，歡迎閲讀!活動目標：1.通過觀察掛圖，理解人物之間的關係。2.能設想人物之間的對話。活動準備：《拉拉鼠和五色花》的`...
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