![《蘭亭集序》優秀教案(蘇教版高二必修)]( "《蘭亭集序》優秀教案(蘇教版高二必修)")
- 教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2、瞭解書序體裁的特色和本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫...
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- 【指導思想】根據新的《語文課程標準》和黑龍江省《模塊教學內容目標與考核要求》，從應用、審美、探究三個方面提出對學生的語文能力的培養。重視語文的生活性和實踐性特點，培養學生大語文的觀念。教學中應重視語文性和人文性的有機統一。在價值觀、情感、態度方面給予正確...
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- 一、版本、章節《蘭亭集序》是江蘇省中職語文教材第二冊第四單元的第三篇課文二、設計思路《蘭亭集序》是一篇著名的宴遊詩序，雖名為“序”，但實與一般的序言不同。它借題發揮，由一次普通的宴遊活動論及人生的意義，言雖簡而意頗深。由於學生自身的生命體驗有限，加上對魏晉那一...
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- 【教學目標】1、積累整合文言知識，掌握文言文閲讀的方法。2、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。【教學重點】1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想感情及其變化。【教學難點】認識...
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- 教學目的1、領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2、學習本文情景交融的寫作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點1、理清課文情感思路，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2、瞭解書序體裁的特色和本文在寫景方面的特點。教學難點啟發學生聯繫...
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- 教師：上虞豐惠中學劉建鬆班級：高二（7）班此文的關鍵點在於感情看似無理由的轉換，是那樣的出於意料，那樣的騰挪跌宕，先是一條大河波浪寬，然後風吹稻花香兩岸。突然跌入鼓浪底，濺起巨浪千堆雪。師：出示小瀋陽的一段視頻《不差錢》（你別看我歲數小，但我總結了，其實人這一生可短暫啦，眼一閉...
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![蘭亭集序高二教案]( "蘭亭集序高二教案")
- 教學目標1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。3、背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。教學重點1、瞭解由這次集會而引起的人生無常的感慨...
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- 第二單元5、蘭亭集序王羲之學習目標1、瞭解序的體裁特點。2、瞭解作者曠達的性格及其借題發揮的寫法3、弄懂“修”、“期”、“致”、“臨”、“次”等多義詞的義項4、背誦全文。相關知識1、作者介紹王羲之（321～379），字逸少，東晉瑯玡臨沂（現在山東臨沂縣）人。善書法，有“書聖”之...
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- 一、學習目標1、瞭解書序的特點。2、掌握文中重要的實詞、虛詞，提高文言閲讀能力。3、體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的技巧。4、理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、重點難點領悟作者對人生重大問題的深切感慨。三、知識鏈接【作者介...
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![高二語文蘭亭集序教案]( "高二語文蘭亭集序教案")
- [自讀導言]1．瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2．引導學生了解本文句法上駢散並行而以散為主的特色，掌握本文敍述、議論和抒情巧妙結合的寫作特點。3．背誦全文，瞭解課文中的詞類活用、成分省略等語言現象，...
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- 第一課時【學習目標】1.能脱稿説出重點文學常識；2.紮實掌握第一段中的重點文言基礎知識，並懂得大意；3.理解作者的寫作緣由和第一段中流露出來的情感。【課前自學】預習指要1.初讀課文，讀準字音；2.再讀課文，藉助註解和工具書解決第一段中的疑難字詞，並懂得大意；3.反覆朗讀課文，力爭...
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![蘭亭集序優秀教案]( "蘭亭集序優秀教案")
- 蘭亭集序記敍蘭亭周圍山水之美和聚會的歡樂之情，抒發作者對於生死無常的感慨。蘭亭集序優秀教案是小編為大家整理的，在這裏跟大家分享一下。第一篇：蘭亭集序優秀教案教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教學過程：一、導入課文問：大家是...
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![高一必修二《蘭亭集序》教案設計]( "高一必修二《蘭亭集序》教案設計")
- 【教學目標】1、文言字、詞、句教學，讀懂文章內容，並能成誦。2、領會作者“樂”、“痛”、“悲”情緒變化後面的生命感慨。3、把握文章融敍事、描寫、抒情、議論為一爐的寫法。【教材分析】1、本單元所選皆山水遊記散文，此類文章一般不只是對自然風物的客觀描繪，它往往包含着...
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- 冠縣一中陳以波導入新課：剛結束的國慶長假裏，全國的遊客看世博，賞西湖，爬泰山，登長城……玩的可謂不亦樂乎。其實遊山攬勝古已有之，只是古人在遊覽之餘還會抒發自己對人生得幾多感慨。幾天我們就學習一篇這樣的文章--《蘭亭集序》。看作者王羲之是怎樣記述遊覽之盛況，抒人生之感...
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- 【案例背景】王羲之的《蘭亭集序》，是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的巔峯，而且是文學藝術的瑰寶，二者相得益彰，確立了其在中國文化史上的重要地位。文章由敍事而寫景，感物抒懷，從一次普通的遊宴活動談到了作者的生死觀，並...
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- 【教學目標】1．積累文言知識，記誦全文。2．掌握本文情景交融，敍議結合的特點，體會行文之妙。3．正確認識作者對人生無常、終歸於盡之慨，感歎中含積極之情。【教學設想】本文是一篇美文，必須加強誦讀。要積極引導學生樹立正確的生死觀。抓住序的特點和本文行文思路引導學生整體感知...
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![《蘭亭集序》説課(蘇教版高二必修)]( "《蘭亭集序》説課(蘇教版高二必修)")
- 《蘭亭集序》説課稿一、説教材1、教材簡析王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉不僅是書法藝術的瑰寶，而且其文在思想、語言上也具有獨特的價值，二者相得益彰，共同確立了它在中國文化史上的重要地位。作為一篇書序，文章由敍事而寫景，感物抒懷，從一次普通的遊宴活動談到了作者的生死觀，並以...
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![《蘭亭集序》教學案例(人教版高一必修二)]( "《蘭亭集序》教學案例(人教版高一必修二)")
- 【案例背景】王羲之的《蘭亭集序》，是人教版普通高中課程標準實驗教科書語文必修二的一篇講讀課文。這篇序言不僅是書法藝術的巔峯，而且是文學藝術的瑰寶，二者相得益彰，確立了其在中國文化史上的重要地位。文章由敍事而寫景，感物抒懷，從一次普通的遊宴活動談到了作者的生死觀，並...
- 20083
- 陝西省佛坪縣中學王寶傑教學目標：1.領會本文的思想內容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。2.學習本文情景交融、敍議結合的協作手法，感受幽遠的文思，清新的辭采。教學重點：1.理清課文線索，瞭解文章內容，揣摩作者的感情。2.瞭解書序體裁的特色，學習本文在寫景方面的...
- 20716
- 教學要點：1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由"樂"到"悲"的思想感情。教程要求：一、導入課文問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？書法是中國的國粹，先請同學們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。我們從這精美的書法作品感受到了中國書法藝術的美，也讀出我們中國...
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- 教學目的：1、瞭解序文的寫作特點，掌握實詞意義。2、理清課文內容層次，品味樸素清新的語言。3、理解作者的生死觀，樹立正確積極的人生觀。第一課時一、導入新課1、序的題材特點序是一種文體，一般寫在書或文集的前面，有的近似論説文，有的近似記敍文，有的則如説明文，還有的寫法上同散...
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- [學習目標]：1、瞭解蘭亭宴集的起因、經過，認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感歎中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、瞭解本文句法上駢散並行而以散為主的特色。[重點難點]1、認識作者深沉感歎中所藴含的積極情緒。2、對文中多義詞具體義項的確定，如“一”在“一觴一...
- 20023
![蘭亭集序高二語文教案]( "蘭亭集序高二語文教案")
- 教學目的一、指導學生深入理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。二、指導學生體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的巧妙。三、指導學生品味本文精練優美、樸素清新的語言。教學設想一、安排兩課時。二、在教學過程中，應重視朗讀環節，指導學生在把...
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- 教學設計：張飛作者博客：張飛教語文【教學目標】1、積累整合文言知識，掌握文言文閲讀的方法。2、瞭解時代背景，把握作者的創作意圖，認識作者在樂、悲、痛中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。【教學重點】1、有感情地誦讀全文，並能背誦。2、體會作者由“樂”到“悲”再“痛”的思想...
- 22406
- 三維目標：1、瞭解書序的特點。2、掌握本文出現的“畢”“修”“引”“次”“是”等重點實詞、“之”“於”“所”“夫”等重點虛詞的含義及特殊文言句式。3、體會本文情景交融、敍議結合的寫作手法及行文的技巧。4、理解作者的寫作意圖，領悟作者對人生重大問題的深切感慨。...
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文書都
