![《食物在體內的旅行》評課稿]( "《食物在體內的旅行》評課稿")
- 我將從教學目標制定、教學環節設計、教學環境的創設來談談秦老師這節課能依據學生情況來教。教學目標的制定要依據學生學情學力以及教材來制定。本單元的核心概念是認識人體各個部位協調工作，建立系統的認識以及人體各部分結構與功能相適應。落實到本節課就是1、消化系統...
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![《生的食物和熟的食物》的評課稿]( "《生的食物和熟的食物》的評課稿")
- 金老師的這一堂課充沛的體現了讓同學在科學探究過程中構建科學概念的教學理念．本課不只關注同學觀察能力的培養，還在探究中很自然的融入整個單元的核心概念：健康飲食。接下來基於我們小組的討論，我從教學活動的幾個環節對本課作些評價：１、引入：金老師通過讓同學嘗食物引入，集中了...
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![《食物在口腔中的變化》評課稿]( "《食物在口腔中的變化》評課稿")
- 今天我聆聽了黃老師的一堂四年級科學課《食物在口腔裏的變化》，可謂受益匪淺。黃老師對教材理解透徹，對教學目標準確把握，對教學過程精心設計，處處體現了黃老師深厚紮實的教學功底。下面我來談談我的聽課感受。1．充分預設是生成精彩的前提課堂的精彩生成會青睞有準備的課堂。...
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![網絡旅行評課稿]( "網絡旅行評課稿")
- 《網絡旅行》是八上第8課教學內容，該課對學生的技能要求比較高，是讓學生利用網絡搜索和WORD相結合，製作完成一份旅遊計劃書。在整個教學過程中，肖老師教學儀態自然，上課有條不紊，和學生合作融洽，在和諧愉快的氛圍中完成本次教學。以下是我的幾點感受：1.本節課肖老師通過撰寫一份...
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![科學公開課《食物在體內的旅行》教學反思]( "科學公開課《食物在體內的旅行》教學反思")
- 《食物在體內的旅行》是教育科學出版社四年級上冊第四單元生命科學領域中有關我們的身體的探索，旨在認識我們的身體，倡導健康的生活。本課主要是讓學生在對消化的原有理解之上，通過比對消化器官圖，猜想食物在體內的“旅行”過程和進行模擬實驗，初步認識主要消化器官的功能並建...
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![《食物在體內的旅行》教學設計範文]( "《食物在體內的旅行》教學設計範文")
- 一、教學目標1.科學概念人體活動需要的能量來自於消化器官對食物中營養的吸收。人體的消化器官包括口腔、食道、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。2.過程與方法在已有經驗的基礎上，貼出消化器官在人體的位置，並通過...
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![四年級科學食物在體內的旅行説課稿]( "四年級科學食物在體內的旅行説課稿")
- 各位領導、各位專家：大家早上好！我是2號參賽選手，下面我就對《食物在體內的旅行》這一節課的教材理解和教學過程設計向各位做個彙報。一、教學資源分析1．教材分析《食物在體內的旅行》是教科版小學科學四年級上冊第四單元第5課的內容。本課的教學涉及到消化系統，通過學習，學生...
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![大班健康課教案《文稿食物的旅行》]( "大班健康課教案《文稿食物的旅行》")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編整理的大班健康課教案《文稿食物的旅行》，歡迎大家分享。活動背景：隨着人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養，但依然有許多家長抱...
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![食物在體內的旅行的教學反思]( "食物在體內的旅行的教學反思")
- 本課教學，我設計了三個活動，分別是認識消化器官和食物消化的順序，瞭解食物消化的過程中各消化器官的作用，通過如何飲食促消化上升到健康話題。本課研究的內容是人體內部的器官，但是我們不能從外部直接觀察到人體消化系統，那麼如何由表及裏呢？於是，教學中給學生提供圖片、文字、面...
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![小學《食物在體內的旅行》教案設計與反思]( "小學《食物在體內的旅行》教案設計與反思")
- 一、教學目標：科學概念：1、人體活動需要的能量來自於消化器官對食物中營養的吸收。2、人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內將會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法：1、能夠在已有經驗的基礎上，做出食物消化過程圖，並...
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![食物怎樣在人體旅行教案]( "食物怎樣在人體旅行教案")
- 食物怎樣在人體旅行教案活動背景：隨着人民生活水平的提高，家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養，但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衞生習慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物...
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![四年級科學《食物在體內的旅行》教學反思範文]( "四年級科學《食物在體內的旅行》教學反思範文")
- 《食物在體內的旅行》是教育科學出版社四年級上冊第四單元生命科學領域中有關我們的身體的探索，旨在認識我們的身體，倡導健康的生活。本課主要是讓學生在對消化的原有理解之上，通過比對消化器官圖，猜想食物在體內的“旅行”過程和進行模擬實驗，初步認識主要消化器官的功能並建...
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![《食物在體內的旅行》的課堂教案設計]( "《食物在體內的旅行》的課堂教案設計")
- 教學目標：科學概念：1、人體活動需要的能量來自於消化器官對食物中營養的吸收。2、人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內將會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法：1、能夠在已有經驗的的基礎上，做出食物消化過程圖，並能...
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![《發生在肺內的氣體交換》評課稿]( "《發生在肺內的氣體交換》評課稿")
- 一、新鮮體驗，吸引眼球“請同學們屏住呼吸，張開嘴，看能堅持多久，有什麼感受？”，汪老師一開始就預設了一個小體驗，一下子就牢牢抓住了學生的注意力，然後學生紛紛體驗，並説出了自己真實的感受。我覺得這個導入很新穎，很符合學生這個年齡段。二、由淺入深，層層遞進這節課的課題是：肺與外...
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![《食物在體內的旅行》教學設計]( "《食物在體內的旅行》教學設計")
- 作為一位傑出的老師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《食物在體內的旅行》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《食物在體內的旅行》...
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![幼兒園健康教案：食物是怎樣在人體旅行的]( "幼兒園健康教案：食物是怎樣在人體旅行的")
- 活動背景:隨着人民生活水平的提高,家長為孩子提供的飲食也越來越富有營養,但依然有許多家長抱怨孩子不能好好吃飯,孩子的健康不能得到保證,原因是許多幼兒有一些不良的飲食衞生習慣,如:不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時大便等。為了使孩子們明白食物在體內消化吸收...
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![《植物的身體》評課稿]( "《植物的身體》評課稿")
- 植物的身體這節課的教學目標是讓學生了解植物身體的各部分名稱，知道一株完整的植物包含根、莖、葉、花、果實、種子。一、亮點1.導入新課有趣，簡潔。在教學中，孫瑞平老師直奔主題：“課前，老師讓同學們在家觀察一株植物，並填寫報告單，誰來彙報？”，接着學生拿着自己的調查記錄單進行...
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![《食物在體內的旅行》評課稿範文]( "《食物在體內的旅行》評課稿範文")
- 課的一開始，教師從學生生活經驗導入，用”旅行”做比喻，激發了學生濃厚的學習興趣，為本課的學習建立了一個良好的開端。孩子的好奇心是學習的起點，“我們早餐吃的食物現在到哪裏去了？”，一個問題將學生引入需要探究的重點。孩子們七嘴八舌議論開來，他們的思維是活躍的，發言是精彩的...
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![《食物在體內的旅行》的教學設計]( "《食物在體內的旅行》的教學設計")
- 【教學目標】科學概念●人體活動需要的能量來自於消化器官對食物中營養的吸收。●人體的消化器官包括口腔、食道、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法●在已有經驗的基礎上，説出人體的消化器官，能夠在不斷...
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![優秀作文:體驗食物的旅行]( "優秀作文:體驗食物的旅行")
- 星期天的上午，我和媽媽一同去上海科技館，體驗我很感興趣的食物的旅行遊戲。我看到那裏有許多水果小車，有西瓜車，草莓車，香蕉車和大梨車，它們按照排列好的程序依次出發。玩這個遊戲的人可真多，我們排了半個多小時的`隊終於坐上了一輛可愛的大梨車，開始了我們的食物旅行。首先，我們...
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![食物的旅行教案]( "食物的旅行教案")
- 執教者：倪君霞執教班：大三班教學內容：食物的旅行教學目標：1、瞭解食物的旅行順序。2、瞭解身體內主要器官的功能及特點。教學準備：1、教學課件。2、黑板上準備四幅圖片，分別是口腔、胃、小腸、肛門。3、、每位幼兒一副旅行路線的拼圖（教師自制）、泥工板。教學過程：一、引出課題。...
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![食物在體內的旅行的教案設計]( "食物在體內的旅行的教案設計")
- 食物在體內的旅行的教案設計5、食物在體內的旅行教學目標：科學概念：1、人體活動需要的能量來自於消化器官對食物中營養的吸收。2、人體的消化器官有口腔、食管、胃、小腸和大腸，每個器官都有各自的功能。食物在人體內將會按順序進入這些消化器官，被消化吸收。過程與方法：1、能...
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![大班健康教案：《食物是怎樣在人體旅行的》]( "大班健康教案：《食物是怎樣在人體旅行的》")
- 作為一名老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編收集整理的大班健康教案：《食物是怎樣在人體旅行的》，僅供參考，歡迎大家閲讀。活動目的：（1）瞭解人體消化食物的過程；（2）養成講衞生的習慣；（3）初步瞭解人體奧妙，對人體感興趣...
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- 食物的旅行作文1今天下午，我和媽媽去上海科技館玩。最讓我覺得有趣的是和食物一起旅行了一次。我們坐上草莓形的車子，和草莓一起出發。我們先被一個超大的嘴巴吞進一個黑洞，然後看到他用牙齒在咀嚼食物。再通過黑黑的食管，來到他的胃。看到胃在不停地蠕動，噴出胃酸到食物上。...
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![四年級科學《食物在體內的旅行》優秀教學反思]( "四年級科學《食物在體內的旅行》優秀教學反思")
- 《食物在體內的旅行》是教育科學出版社四年級上冊第四單元生命科學領域中有關我們的身體的探索，旨在認識我們的身體，倡導健康的生活。本課主要是讓學生在對消化的原有理解之上，通過比對消化器官圖，猜想食物在體內的“旅行”過程和進行模擬實驗，初步認識主要消化器官的功能並建...
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